前段时间“陪孩子写作业陪到心梗住院装支架事件”刷爆朋友圈，很多大有同感的爸爸妈妈纷纷开启吐槽模式。
从评论中不难发现，让很多爸爸妈妈崩溃的罪魁祸首之一，就是孩子的“磨蹭拖拉”问题
学龄前的孩子吃饭时间长；到时间不肯睡觉；上学的的孩子写作业拖拖拉拉……
这些都总是把家长的耐心磨光……
那么，孩子为什么总是拖延呢？
我们该怎么改善孩子磨蹭拖拉的行为？
小塾同学请到了任职于
i²国际私塾青岛校区
国家二级咨询师Adela为大家答疑解惑
孩子为什么会磨蹭拖拉？
1.孩子刚开始是没有时间观念的
我们可能会对孩子说“明天我们要去上英语课”，“一个小时后我们吃午饭”，“再过十分钟就睡觉”，但是孩子似没有按我们预想配合。
孩子从出生开始，伴随着生长发育，各种能力也是逐步发展起来的。就像要教他们感知冷热或认识颜色数字一样，家长也需要带领孩子去感知去认识时间。
２．孩子没有时间自主意识
有的家长们对孩子的生活照顾得面面俱到，没有给孩子学习安排时间的机会。
比如，担心孩子安排不好时间，从提醒起床，到监督做作业，再到晚上催促睡觉，都一手操办。孩子在这种环境下慢慢长大，习惯了别人掌管自己的时间自己的生活，就很难意识到时间需要自己来管理。
３．孩子不习惯遵守时间约定
有的妈妈对正在玩的孩子喊话“再玩10分钟就睡觉”，然后继续低头刷自己的手机，再抬头发现已经20分钟了。这时再去催孩子，孩子可能会央求“妈妈我就再玩一会儿”，妈妈一心软又拖延一会。
慢慢的，孩子在游戏中时，感觉不到时间流逝，始终觉得拥有充足的时间。这时候如果家长又没有实行好时间约定，就会使孩子更加认为时间约定是可以随便打破的，进而不会养成遵守时间限时约定的习惯。
４．孩子不会合理分配时间
还有一种情况会导致孩子的拖延——不会合理分配时间。比如要写作业了，才发现没有记清楚作业，在等同学回复作业内容的时候就只是等着，不知道可以先做其他已经知道的作业或者做好写作业的准备，像拿出书本，削好铅笔等。
５．孩子对要做的事情没有明确的目标和规划
对于孩子来说，他们的思维能力较成人要弱得多。很多成人看起来容易的任务，对他们而言是比较复杂的。同时孩子的目标感和自控力也没有成人强。
当面对相对复杂和庞大的任务，有很多方面的事情需要准备和处理时，会让孩子感觉千头万绪不知从何入手。
６．确实存在困难，没有找到做事的乐趣
如果一件事情难度很大，肯定会需要更多的时间和精力来完成，同时，还要克服面对困难时的焦虑情绪和挫败感。
当我们发现孩子做某件事总是很慢的时候，需要考虑是不是这件事情对孩子来说太困难。
另外，当孩子做自己不喜欢的事情，或者没能从学习中得到乐趣时，就更容易注意力涣散、磨蹭拖延。这时候家长就要帮他们唤起学习兴趣，而不是一味的唠叨指责。
帮孩子时间管理的一些具体方法
分析孩子拖拉磨蹭的原因之后，小塾同学有一些具体的操作方法分享给各位爸爸妈妈。
１．陪孩子一起去买时钟，调动孩子主动性，增强孩子时间意识
首先，可以和孩子一起了解一些时钟的相关知识，了解不同的钟表有些什么功能。
然后陪孩子去大一点的超市，让孩子观察不同时钟的颜色、形状、材质等，鼓励他们选择自己喜欢的种类和款式。
买回时钟后，让孩子选择在哪放置。然后教孩子设置定时功能，让闹铃负责叫醒、提醒的工作。这样有助于孩子找回对时间的自主权，也可以让爸爸妈妈免于每天的拉锯战。
２．帮孩子记录“我的一天”，增强孩子的计划性与条理性
这可以帮助孩子理顺每天的日常活动，制定规律的时间表，督促孩子生活规律。虽然每天的日常都差不多，但孩子们并没有清晰的认识，因此也就会把本可以规律的生活过得混乱不堪。
开始的前一天，家长可以先和孩子讲解一下明天要做的活动，也可以帮孩子先想一想明天主要都会做些什么事情。
从早上起床起，每做一件事情就尽量让孩子自己记录到纸上，一直持续到晚上睡觉。也可以采用回顾的方式，在睡觉前和孩子一起回顾一下一天做的事情，把每一件都记到纸上。
把所有的事情记录完毕后，可以按照时间顺序制作成一张漂亮的表格——“我的一天”，贴在家里醒目的地方。以后到了需要做某事的时间，家长可以提醒孩子去表格查查他们的“日程安排”。对于年龄小的孩子时间可以画成钟表，可以更直观，方便他们对照。
3、采用“限时法”“倒计时”提高孩子对时间的感知和把握
平时在孩子做事前，可以先让他们预估一下需要的时间，然后看看在预估的时间内是否能够完成。如果没有按时完成就和孩子一起分析是什么原因造成的，下次如何改善。
比如，在做作业之前预估一下时间，当时间过去一半时可以提醒一下孩子，当剩十分钟和五分钟的时候再分别提醒一下。如果孩子没能在预估时间内完成，和孩子一起分析一下原因。是因为前期准备没做好，比如花太多时间在找书本，找文具，削铅笔等事情上；还是作业过程中有什么困难，比如有一道题目不会花了太多时间。
日常生活也可以“限时”，比如看动画片只能看多长时间，到点就停下等。家长们要记住，一旦制定了时限就一定要严格的执行。
４．巧用“时间储蓄罐”，提高孩子积极性，让孩子珍惜时间
单纯的使用限时法，有时孩子的积极性会没有那么高，可以同时配合使用“时间储蓄罐”。
准备一个透明的罐子作为“时间储蓄罐”。
给孩子讲清楚罐子的使用规则：当他们在预定的时间内完成了需要做的事情时，家长会把本次节约下来的剩余时间记下来，写在便利贴上，存入储蓄罐中。
比如，家长和孩子约定一顿饭最多吃半小时，如果孩子25分钟吃完饭，就可以把节省下的5分钟记录下来存进时间储蓄罐。
对于节省下来时间，可以固定周期统计（比如每周或每月），也可以在孩子需要的时间提取。孩子们可以用这些时间来做自己喜欢的事情，比如去游乐场等。
现在对孩子们的拖拉磨蹭是否有了更多的了解呢？最重要的是一定要行动起来哦！如果能够按照上述的办法合理规划，坚持执行，孩子们时间管理能力的提高也就指日可待啦！