近日，重庆市第六届劳动模范和先进工作者表彰大会召开，向奋战在全市各项事业中的工人阶级和劳动群众致敬，两江新区多人荣获表彰。其中，两江新区金渝学校*党**支部书记、校长杨开文荣获“先进工作者”称号。作为金渝学校的“掌舵人”，杨开文深耕教育31载，他带领团队，一心一意办好人民群众满意的学校。
扎根教育事业31载不忘“初心”
清晨7点半，在两江新区金渝学校校门口，杨开文正在迎接孩子们的到来。帮助孩子们整理着装，佩戴好红领巾……这样周而复始的日子，杨开文乐在其中。回忆起当初为何踏上教育道路，杨开文难忘一个叫瑶瑶的孩子。
1991年7月，杨开文从原巴县师范学校毕业，被分配到原巴县界石区公平乡红岩村小学校任教，既担任六年级的数学教师，又担任班主任工作。初到红岩村小学校，低矮倾斜的教学楼，屋顶透光的教室，东倒西歪的桌椅，雨天泥泞不堪的操场……眼前的一切与梦想相距甚远。
杨开文还记得，当时六年级五班有一个孩子叫瑶瑶。瑶瑶吃饭、学习、走路总是低埋着头，不爱说话。开学不到三天，瑶瑶一声不吭地离开了学校，于是杨开文走了一个多小时崎岖的山路，来到瑶瑶家中家访。原来，瑶瑶弃学是因为颧骨到耳根有一大块红黑相间的胎记。“她害怕别人的异样眼光。”杨开文说，为了解开瑶瑶自卑的心结，他坚持每天陪瑶瑶聊天、玩游戏，终于让沉默寡言的瑶瑶抬头了、说话了、笑了。
在杨开文的开导下，瑶瑶终于愿意重回校园，而为了减轻她的自卑感，增强她和同学们的沟通，杨开文让瑶瑶在班里“身兼多职”。副班长、教室管理员、劳动委员，每一样工作瑶瑶都干得有条不紊。“我的初心是让她回到课堂，她却给了我太多惊喜。”杨开文说，重回校园的瑶瑶脸上有了阳光的笑容，而且刻苦努力，成绩优异。
从乡村到城市，杨开文始终耕耘于教育事业。校门外，他化身成“交警”，守护孩子们安全过马路；午休时间，他化身“全科教师”，小声地在教室为孩子们讲作业；办公室里，他陪有困惑的孩子聊天，帮助他们排忧解难；操场上，他变身“啦啦队员”为孩子们打气加油……杨开文用实际行动践行着一名教育工作者的“初心”。
打造“金星课程”体系成就人人
2014年秋季，金渝学校正式开学，迎来了第一批新生。作为学校的校长，杨开文深知肩上的责任重大。教育到底要培养什么样的人？教育工作者应该树立怎样的育人观？带着对教育的思索探寻，杨开文和团队构建了“金星课程”体系。
据杨开文介绍，学校以“金星课程”体系为依托，根据学校的育人目标和课程目标进行结构上的调整，加强了学校课程之间的横向整合和纵向连贯，形成了学校立体式多元化的学校课程框架。
结合“金星课程”建设，学校充分挖掘校内、外教育资源，结合新区“十个一百”精品课程，制定“5+2”“A+B+C”“1+1+1”的课后服务方案。“5+2”即每周五天，每天2小时；“A+B+C”中，A类为校内艺术素养提升课，B类为10个100精品课程，C类为外聘优质课程；“1+1+1”即第一时段为作业辅导，为家长解决辅导难的实际问题；第二时段为社团选修课程，59门社团课程满足学生多元需求；第三时段为综合素质选修课程，为学生释放天性提供空间和时间。
为了熔炼团队，学校每年开展新进教师展示课和达标课、骨干教师优质课、方向引领经典课、青年教师团队课和年级组内研究课，让研课、磨课、听课、评课、说课活动常态化。
结合“五育并举”的国家要求、学生发展核心素养的具体内容和学校育人目标，学校创构“五育并举成就群星闪耀”的学生综合素质智慧评价体系，从“思政德尚、优质文化、必备技能、多元发展、实践创新”五个方面，开展学生综合素质评价。用评价撬动学校变革，落实“双减”政策，让每个孩子个性发展、全面发展。
“教育即成就，教育是成就人的事业。”在杨开文看来，学校应该是成就人人、人人成就的地方，落实到日常行动中，就是让每一个师生多元发展，自主成长，做最好的自己和最优的团队，成长为金色少年、金色教师。
在杨开文的带领下，金渝学校先后荣获“第五届全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“全国优秀少先队集体”“全国青少年校园足球特色学校”“重庆市五一劳动奖状”“重庆市第三批智慧校园建设示范学校”等荣誉称号。
培养德智体美劳全面发展的金色少年
苏粤渝联盟学校理事、重庆市优秀教育工作者、重庆市教科研先进个人、重庆市优秀德育工作者……31个教育春秋里，众多荣誉记录着杨开文一路走来的足迹，而他的眼里心里始终装着孩子，他管学校的孩子叫“小金星”。
“小金星”们随口而出的稚嫩话语，会被杨开文当作座右铭，而他的致辞稿里永远闪动着孩子的身影。“爱孩子，还要记得爱自己、爱家人。”这是杨开文时刻叮嘱老师们的话。午饭时间，他常常“留守”办公室，“忘记”吃午饭，“老师们上起课来都很忙，只能中午来找我，要是我吃饭，他们又找不着我，又得等很久了。”杨开文说。
谈及被授予“重庆市先进工作者”称号，杨开文深感荣幸与感激。“这份荣誉属于坚守在教育一线的每一位金渝人！”杨开文说，成绩属于过去，荣誉属于大家，而孩子们的笑脸与眼眸、家长们的信任与期许、同事们的微笑与鼓励总能给予他前进的力量。
“让每一位孩子闪光，让每一位教师闪亮，让每一门课程闪耀。”杨开文表示，他将秉持“金石不渝 成就群星闪耀”的办学理念，紧紧围绕“思正德尚、优质文化、必备技能、多元发展、实践创新”五维育人目标，为培养德智体美劳全面发展的金色少年而不懈努力，为两江新区创建全国义务教育优质均衡区、全国智慧教育示范区、全国劳动教育实验区、全国国际教育试验区作更大贡献。
（记者 周舒曼 受访者供图）