近日，从中国科协青少年科技中心获悉，株洲二中众创空间成功入选青少年创客示范工作室，成为湖南省唯一入选单位。
据悉，“青少年创客示范工作室”创建工作由中国科协青少年科技中心面向全国开展，旨在提高青少年的创新精神和动手实践能力，提升青少年科学素质，培养科技教育欠发达地区青少年参与创客活动的兴趣，满足广大青少年对科技教育实践活动的新需求。
青少年创客示范工作室创建入选名单
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序号 |
省份 |
工作室 |
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1 |
北京市 |
首都师大附中青牛创客空间 |
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2 |
天津市 |
天津市第五中学创客工作室 |
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3 |
河北省 |
秦皇岛市青少年创客教育示范工作室 |
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4 |
山西省 |
山西省实验小学创客工作室 |
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5 |
山西省祁县青少年活动中心“丹枫创工坊” |
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6 |
内蒙古自治区 |
小蚂蚁创客工场 |
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7 |
辽宁省 |
辽阳市青少年创客实践中心 |
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8 |
吉林省 |
乐创时代机器人创客工作室 |
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9 |
黑龙江省 |
黑龙江科技馆青少年科学工作室 |
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10 |
哈尔滨科技教育实践基地 |
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11 |
上海市 |
梦想空间创客工作室 |
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12 |
江苏省 |
STEM教育云中心 |
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13 |
浙江省 |
科学梦工场暨绍兴市中小学生科技教育实践基地 |
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14 |
温州市青少年科学研究院科学工作室 |
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15 |
安徽省 |
徽派创客工作室 |
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16 |
福建省 |
厦门市湖里区江村社区工作室 |
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17 |
三明市梅列区列东街道高岩社区青少年科学工作室 |
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18 |
晋江市青少年科学工作室 |
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19 |
山东省 |
山东省科技馆创客空间活动室 |
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20 |
河南省 |
南阳市科技馆青少年创客工作室 |
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21 |
湖北省 |
武汉市南湖中学青少年创客工作室 |
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22 |
湖南省 |
株洲二中众创空间 |
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23 |
广东省 |
*江阳**市科技馆创客工作坊 |
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24 |
广西壮族自治区 |
广西科技馆青少年科学工作室 |
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25 |
重庆市 |
北碚区双凤桥小学触梦机器人创客空间 |
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26 |
四川省 |
成都七中初中学校支点创客项目工作室 |
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27 |
贵州省 |
六中创客工作室 |
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28 |
云南省 |
云南省青少年科技中心科学工作室 |
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29 |
*藏西**自治区 |
*藏西**青少年科学工作室 |
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30 |
陕西省 |
陕西科技馆工作室 |
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31 |
甘肃省 |
甘肃省青少年科学活动兰炼二小工作室 |
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32 |
西岩之光科创室 |
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33 |
青海省 |
青海科技馆青少年科学工作室 |
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34 |
宁夏回族自治区 |
吴忠市青少年科技馆创客工作室 |
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35 |
*疆新**维吾尔自治区 |
*疆新**青少年科学工作室 |
▲湖南省教育厅装备处彭干瑜处长参观学校3D陶艺创客工作室
▲我校被评为“中国青少年创客奥林匹克实验基地”
“创客：Maker”是近年来兴起的一个流行词，即“坚守创新，持续实践，乐于分享，追求美好生活的人。”作为“小发明家的摇篮”的株洲市二中确立了“建设学术性高中，培养创新型人才”新时期战略发展目标，智慧性地把创客教育作为学校教育变革的新支点，收获了丰硕的成果。
2014年，学校搬迁新址，新校区在传承原来的科技创新教育的基础上，全新开展了中学生创客教育，建设了一个建筑面积220m2，集创意建构、基础加工、创意设计、精工制作、3D打印、智能硬件制作、机器人教育、电子硬件制作等多功能于一体的众创空间，依托“创客”模式，开展了一系列创客教育活动，包括机器人社团、微电影社团、发明协会、3D打印实践课等，培养学生的动手实践能力和创造性思维。学校自主开发《创新思维与实践》课程，创建全国首个现代陶艺创客工作室，编辑出版了《中学创客活动指南》《走进创客空间》《陶艺技术创新》等多部创客教育教材。近三年，40余项学生成果获国家级以上奖励。学校获评中国青少年创客奥林匹克实验基地、湖南省青少年科技创新优秀示范学校等荣誉称号。由市二中牵头，联合株洲市一中、天台小学等14所成立了株洲市科技教育协会校园科技创新教育专业委员会，充分发挥学校优质教育资源的辐射作用，促进全市科技创新教育再上新台阶。
▲株洲市科技教育协会校园科技创新教育专业委员会成员校合影
来源/株洲市二中
编辑/清浅
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