为了在“双减”中做好科学教育加法，加强科学教育的研究力、行动力和领导力，发挥空间育人的积极作用，促进学校教育高质量发展，3月14-15日，“深圳福田基础教育高质量发展论坛之科学教育、空间育人与学校高质量发展”论坛活动在福强小学隆重召开。本次活动由教育部小学校长培训中心、中国教育学会小学教育专业委员会指导，深圳市福田区教育科学研究院主办，深圳市福田区福强小学承办，深圳市红岭实验小学协办。
活动分四个部分：第一部分，主旨报告，指明方向、确立方法、找准定位；第二部分，沙龙论坛，共探、共研科学教育、空间育人与学校高质量发展；第三部分，名校访学，走进校园、走进课堂，看先进、找差距；第四部分，参访活动，探讨城市高质量发展与教育高质量发展。
*共中**福田区委教育工委委员高建军、中国教育学会小专委常务副理事长陈锁明、福田区教科院院长郭其俊、北京师范大学教师培训学院基础教育项目部主任李鹤、深圳市职业技术学院程律莎教授及十余位全国优秀校长参与活动。
开幕仪式暨新书发布
4月14日上午9点，开幕式在福强小学报告厅隆重举行，福田区教科院院长郭其俊主持，*共中**福田区委教育工委委员高建军、北京师范大学教师培训学院基础教育项目部主任李鹤分别致辞。
五育融合，协同育人，已经成为当下教育高质量发展的必然选择，福强小学从2002年开办至今，始终秉承“福果强根，绿色发展”的办学理念，以三好一有”(阅读好，运动好，习惯好，有特长) 为培养目标，顶层设计“四颗种子”绿色课程体系，推进和完善“五育融合课程实施路径，培养学生核心素养，赋能学生多元发展。简洁而隆重的开幕式后，高建军、陈锁明、郭其俊、李鹤、柯坚林、程律莎等嘉宾共同启动新书发布仪式，福强小学《五育融合全面育人——深圳市福田区福强小学课程整合路径研究》正式发布。
主旨报告，感悟升华
广东省骨干校长、福田区福强小学柯坚林以《科学教育“三合三化”的福强实践》为题作主旨报告，报告中，柯校长介绍了福强小学以课堂情境为基础打造福强特色的乐木STEM课程，阐述了教学+行政改革推动STEM课程常态化实施，表明课程内容项目化学习，STEM本土化已显成效。迄今为止，福强小学已被授予教育部——乐高“创新人才培养计划”基地实践学校、深圳市首批教育学会综合实践委员会成员校等荣誉称号。2020年，福强小学《以乐高为项目的小学STEM课程建设研究》申报中国教科院课题。2018年，福强小学《以木工为项目的小学STEM课程建设研究》获批广东省教科院首批STEM教育课题。未来，福强小学将在STEM课程本土化这一课题上持续探索，打造具有福强符号特色的课堂改革，力争成为中国STEM课程教育的先行典范。
中国教育学会小专委常务副理事长、北京师范大学校长培训学院院长、教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明进行了《站在时代背景下看基础教育高质量发展》的主旨报告。陈院长从教育的现状、教育的困惑出发，从新时代之“新”谈起，结合近年来国家关于教育方面的重要文件，阐述了教育的未来，畅谈了智能化时代、疫情时代、高质量发展时代、数据化时代、内卷时代、创新时代、不确定性时代等新时代教育改革与发展路径。
陈院长借助国务院发展研究中心李伟主任对高质量发展的定义，提出了教育高质量发展的内涵，即：高质量的需求，高质量的供给，高质量的配置，高质量的产出，高质量的收入分配，高质量的循环。并对学校文化建设、课程改革、课堂改革、教育评价、命题方式、作业变革等进行了深入探讨。陈院长在报告最后特别指出，基础教育之"基础"在于：基础教育是夯实做人基础，夯实走向社会的基础，夯实身心健康的基础，夯实学习力的基础。我们每一位从事基础教育工作的人，任重而道远。
沙龙论坛，共探共研
校长领导力与学校教育高质量发展论坛上，十余位校长悉数到场，在北京师范大学教师培训学院基础教育项目部主任李鹤主持下，各位校长积极发言、广开言路、献言献策。
国家级优秀辅导员、黑龙江大庆机关三小校长王淑敏作专题发言。
深圳市福田区福强小学校长柯坚林，天津市津南区小站第六小学校长梁桂芝，辽宁省鞍山市千山区甘泉镇中心校校长吴庆友，上海浦东新区上南实验小学校长邬晓玲，江西省赣州市信丰县第七小学校长刘辉明，济南市历下实验小学校长郑晓云、副校长王兴，陵水黎族自治县北斗小学校长贾兴丽，重庆市梁平区双桂小学校长曹崇丽，陕西省西咸新区沣东新城高新学校校长张同光，甘肃省白银市平川区靖煤小学校长张成文、副校长叶湘岚、兰翠青、曾天新等人也就五育并举、素质教育、双减政策等各抒己见，直击教育本质与核心。
深圳市城市学院副院长于振生做沙龙总结发言，于院长表示，教育是追求生命的自由的生活。新高考模式下，育人模式改变，如果每一所学校、每一位老师能将新课标落实在课堂，让每一位孩子的核心素养得到发展，教育才真正实现了高质量发展。
名校访学
在福强小学柯坚林校长的带领下，与会嘉宾兴致勃勃地参观了福强小学的校园，走进校史馆、STEM中心楼、影视英语教室等场馆和设施，大家边欣赏美丽的校园、感受优雅的环境，边交流探讨学校的发展举措。柯校长着重介绍了福强小学福的教育理念：福果强根、绿色发展，从打造和未来对话的教育空间、教育理念、课程体系三方面入手，展示福强小学对未来教育的理解。
校长一行还参观了另一所福田名校——红岭实验小学。在红岭实验小学王先鑫主任的带领与讲解下，校长们参观了红岭实验小学的校园建筑、学校文化长廊、美术室、音乐室、图书阅览室，领略其丰富的校园文化参观了。王主任还为校长们详细介绍了学校标语：“一所看得见孩子童年和未来的学校”。这句话阐述了红岭实验小学的教育理念，学生们怀着孩童的本真，通过与自然、社会、自我的真实互动，形成对生活世界的深刻理解，进而适应现有复杂多变的世界，并为之开创更加美好的未来。
参观考察
15日下午，校长一行到河套深港科技创新合作区调研，先后参观了合作区展示交流中心、深圳国际量子研究院、香港城市大学深圳福田研究院。校长们还就城市高质量发展与教育高质量发展进行交流。
凝聚共识，统一思想。此次论坛活动聚焦科学教育、空间育人与学校高质量发展，要求学校、老师积极参与课改，让学生成为学习的主人，此次活动先行创新形式，让校长当主讲，释放了创新、变革、实干的信号。接下来还是要靠全体教育人，练好教育内功和基本功，聚焦课程改革，共同推动教育高质量发展。