3月31日，又是一个星期五。下午第一节课后，鲁城街道田家炳小学的每一个学生都兴冲冲地奔出教室，走向自己的社团场地，手里拿着的是各式不同的器材学具：毛笔、彩泥、葫芦丝、笛子、足球、篮球等。为有效落实“双减”政策，恢复后疫情时期校园文化生活，促进学生的全面发展，田家炳小学开展了百科全书式社团活动。
学校围绕自然科学、社会科学、艺术体育、校本特色，开设了“妙笔生花、创意儿童画、中外音乐鉴赏、奇思妙想数学社、卡通设计、影视表演、轻舞飞扬”等55个花式社团，为每个学生发展兴趣提供了平台。同时，学校还将社团活动校本课程化，通过“周周有活动、人人有项目、天天有进步”，挖掘学生内在潜力，使生生有特长。
为保障社团教育开展，学校精心实施，将社团活动规范制度化，完善社团“八有”：有工作制度、有实施方案、有活动项目、有辅导教师、有活动地点时间、有成员档案、有活动记录、有发展计划。学生们打破班级界限，根据共同的兴趣采用手机小程序报名，组队成团。现在，学校的每一个社团都有口号，每一个社团都有风采，学生徜徉其中，丰富课外知识和专业素养，开阔审美视野。
疫情过后，田家炳小学全力恢复各式校园活动。除了全员社团活动、日常阳光大课间这些全校活动外，学校还通过开足体育课、上好班队会重建班级活动，将志愿服务、开笔礼、各类知识讲座等活动分解到年级进行，重建年级活动。丰富的校园活动有效促进学生平衡、调节情绪，增强情感交往和班队建设，为落实“协同育人、立德树人”方针提供坚实的活动基础。