黄闯，正高级教师，西大附中浐灞中学副校长，浐灞生态区优秀校长，西安市德育工作先进个人，陕西省骨干教师。发表教育论文100余篇，出版教学著作30余本，主持课题研究10余项。获省级教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖。
2020年4月21日，习*平近**总书记在陕西安康平利县老县镇中心小学考察调研时说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄'就是强身健体。”习*平近**总书记的重要指示，把包括近视在内的青少年体质健康问题再次摆在我们面前，必须引起高度重视。
一、我国青少年体质健康状况堪忧
随着手机、电脑的普遍使用，学习和考试任务的繁重，导致学生近视发病率越来越高。据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中，6岁儿童、小学生、初中生、高中生的近视率分别为14.5%、36.0%、71.6%、81.0%，15个省份近视率高于全国平均水平，24个省份近视率超过50%。学生由于近视，造成日常学习和生活很多不便，例如读书、上课、做作业、做实验、与人交往、参加文体活动、外出旅游等都有很多不便，由此产生心理障碍，导致生活质量下降。得了近视，升学时选择专业和就业时选择职业都有很大限制，前途受到极大影响。得了近视如不及时治疗，不但程度会不断加深，最后发展成高度、超高度近视，还可能导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症，甚至失明。现代医学证明，不光是先天性、遗传性近视，由于后天因素得了近视，如不及时治疗，也会遗传给后代，影响国家和民族的长远发展。
不仅仅是视力问题，2019年12期《柳叶刀·儿童与青少年健康》发表了近30年我国青少年体质状况研究报告。该报告以我国六次全国调查（1985、1995、2000、2005、2010、2014年）为基础，以7岁至18岁的青少年150万人为调查对象，通过肺活量、立定跳远、仰卧起坐、50米跑和耐力跑等项目测量，经过标准化调整，形成了一个可供纵向比较的身体素质指标值。从对比的数据分析，从1995到2014年，我国青少年身体素质情况下降了167%，且不及1985年的水平。我国青少年体质与健康调研结果显示，青少年体质存在诸多问题，心肺功能下降，速度、爆发力、力量、耐力素质等体能指标呈下降趋势，超重及肥胖孩子急剧增多，不同程度的脊柱侧弯，心理问题呈增长趋势，社会适应能力差等。
二、习*平近**总书记和*党**中央高度关注青少年体质健康
青少年是祖国的未来和民族的希望，他们的体质健康状况直接关系到未来国民的体魄和民族的力量。习*平近**总书记是全民健身的倡导者、践行者。他多次在不同场合讲述自己的健身运动心得，强调全民健身的重要意义。他站在*党**和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，十分关注青少年和儿童的健康成长，鼓励青少年积极投身体育锻炼。2014年8月15日在看望南京青奥会的中国体育代表团时，习*平近**总书记说：“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”2018年9月10日出席全国教育大会时，他再次强调：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”
2020年4月27日，习*平近**总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。会议指出，深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、牢固树立健康第一理念，提升学生体质健康水平
发展体育运动，增强青少年体质，是关系下一代身体素质和健康状况的奠基工程，是实施健康中国战略的重要内容，也是推进素质教育的关键环节。当务之急是，落实习*平近**总书记重要讲话精神和中央部署，贯彻*党**的教育方针，坚持五育并举，切实扭转当前一些学校、学生和家长“重智育轻体育”的思想，全面发展素质教育。要牢固树立健康第一理念，加强学校体育卫生工作，提升学生体质健康水平。要深化学校体育与健康教育教学改革，强化体育课和课外锻炼，强化学生科学用眼意识和能力，坚决打赢近视防控攻坚战。推进校园足球、校园篮球、校园网球、冰雪运动进校园等工作。配足配好体育与健康教师和校医，解决好与其他学科教师同等待遇问题。要加强学校、社区等公共运动场所体育运动设施设备的建设，为青少年开展体育活动提供优质的条件。要完善青少年体育赛事体系，深化体教融合促进青少年健康发展。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。要充分发挥评价和选拔的导向功能，适度提高体育与健康在教育评估体系中的占比，推进中考、高考加试体育制度改革，修订中考、高考体检标准和办法。
2019年3月20日，*共中**中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以体力劳动为主，注意手脑并用，让学生动手实践、出力流汗，对增强学生身体和心理素质具有独特的作用，可作为学生强身健体的突破口来抓。
编辑：王波
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