为深入推进乡村教育振兴计划，落实《山东省教育强镇筑基实施方案》意见要求，进一步强化东营市对汀罗镇的教研指导帮扶力度，提高全镇教师课堂教学水平，根据市教科院工作安排，东营市体育与健康学科“强镇筑基•送教助研”活动于2023年3月28日在利津县汀罗镇成功举行。
东营市教科院代明老师、利津县体卫艺办公室主任王俊华、汀罗学区主任、汀罗镇第一中学校长刘伟、汀罗镇中心小学校长胡友三全程参加此次教研活动；东营市青年骨干教师及利津县全体中小学体育教师参加了此次教学研讨活动。
小学课堂展示在汀罗镇中心小学举行。上午第一节是汀罗镇中心小学赫老师的《接横传球直接射门》，这是四年级足球大单元教学的重要内容。通过技术辅助练习、技术练习、创设足球比赛情景、体能练习落实“教会、勤练、常赛”的要求。教学过程中准备活动充分，有效地调动了学生的练习热情；基本部分进行了技术练习和体能练习，技术部分进行分组教学，充分发挥了学生主观能动性；体能练习部分设计有趣，强度适中，学生参与积极，有效地发展了学生体能。赫老师教学过程中坚持以学生发展为本，关注学生个体差异，穿插评价活动的开展，做到“学、练、赛、评”的一体化教学，促进学生学以致用，使每个学生都学有所获。
上午第二节是东营市莒州路小学董健老师给学生们带来了《足球脚内侧传球》的课程教学 ，董老师的课通过学生展示，人人合作，构建了一副生动有活力的足球赛场情境，学生们在董老师铿锵有力的口令下摩拳擦掌，跃跃欲试，个个都想要大显身手，董老师更是凭借自身的足球本领令在场的学生羡慕不已，都想参与其中。
上午第三节课是广饶县丁庄镇中心小学任玉龙老师带来的《跪跳起》，本课教学坚持“健康第一”的指导思想，以“激发运动兴趣，培养学生终身体育意识”的基本理念为依据，以促进学生的发展为目标，以四年级学生的年龄特征为前提，力求在运动参与的基础上使学生运动能力得以提高，为今后综合素质的发展打下坚实的基础。本课以跪跳起为教材，在教师的主导作用下，逐步小幅度地增加练习难度，关注个体差异，当下一个目标有困难时学生可以选择退回到前一个目标，让每一个学生都能进行适合自己能力的学习和锻炼，从而达到高效的教学效果。
初中课堂展示在汀罗镇第一中学举行。下午第一节是汀罗镇第二中学孙颖老师执教的《少年拳》第二套，按照2022新课标要求，进行了大单元教学设计，教学环节流畅，主要教学内容首先通过教师的完整示范给学生以整体认知，再利用视频和挂图的形式让小组进行合作探究学习，以及学习后的展示环节，充分发挥了学生的主体地位，整个学习过程在学生的边喊边练中完成，让武术的“精、气、神”得到了更好的展现。
下午第二节是东营市实验中学王振东带来的《快速跑》，他在课堂中为学生创设思考的空间和欢乐、生动、活泼、宽松、和谐有趣的学习氛围,发挥教师主导作用,以学生为中心。通过改变标志盘的距离，循循渐进的练习了快速跑的快步频和大步幅，学生有效的提高了快速跑的能力。
下午第三节是东营区文苑学校卢士锋老师的《立定跳远》，在这节立定跳远课中，卢老师的教学设计思路清晰，在上课过程中，卢老师将整个教学流程完整且完美的执行到位，使学生在老师设置的情境中带着愉悦的心情，享受着这节立定跳远课，通过这节课孩子们掌握了立定跳远的动作要领，更是实实在在的体会到了体育课带来的乐趣。在今后的学习当中，孩子们不仅会喜欢体育活动，更会爱上这门课程。
在课堂展示环节，送课老师的课堂精彩纷呈，展现了精湛的课堂教学方法，并将学科素养渗透于课堂每个环节，让观摩的老师们收获颇丰。
在汀罗镇第一中学报告厅举行，由汀罗学区教育指导员张健主持。
首先，利津县体卫艺办公室主任王俊华就《新课标视域下的体育大单元教学设计》做了典型报告。报告中，王主任指出，在新课标视域下进行体育大单元教学设计时，体育教师要从学生学习的角度，整体布局体育与健康课程学习内容，整体考虑学段或水平教学计划、学年或学期教学计划中的基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能、跨学科主题学习等课程内容之间的关联点与融合点，兼顾校情、师情、学情、地域、天气、场地等因素，做好内容选配、课时分配及教学次序安排，做到系统设计、融合设计及层级设计，形成学校体育教研组的聚合力，共同实现大单元教学应有的功能。在大单元教学时，要注意引导学生展开单个及多个技战术的组合学习和运用学习，充分考虑对抗、比赛、情境等要素，要将基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价6个方面内容进行整合性、融合式及结构化的教学，更要挖掘 6 个方面内容各自独特的育人价值，从每节课的多维度育人到大单元教学的全方位育人，构建一个完整的育人体系，有效培养学生的核心素养。
其次，邓乃明老师和王俊华主任对六位上课教师进行了精彩点评。任课教师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
最后，市教科院代明老师对本次活动做了总结，代明老师感谢承办学校及利津县教育局的大力支持。同时，他就核心素养下的新课程标准中的教学设计和教学实施做了分享，对新课标概念性问题做了详细说明，他指出在课程实施过程中要充分体现学生的主体地位，精讲多练，让学生掌握更多运动技能。
代明老师对青年骨干教师教师提出四点期望。一是积极参加教研活动，取长补短，增长自身专业技能。二是加强对新课标的学习，让新课标成为我们教学的工具书。三是规范课堂教学，注重专业术语的使用，规范课堂常规，养成良好上课习惯。四是加强校际教研，相信同伴，相信教研组，充分利用好校际教研。
此次活动是东营市教科院落实山东省“强镇筑基”决策部署，提高乡村教育质量，推动教育城乡一体化系列活动的重要组成部分。汀罗镇必将借“强镇筑基”之东风，发挥自身优势，汲取优秀的教学理念和经验方法，融入尚学教育，促进我镇教育高质量发展，助力乡村振兴。
（记者 杨金燕 通讯员 王俊华）