（记者 张伟）夏条绿已密，朱萼缀明鲜。承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最蓬勃、茂盛的时光。为促进课程建设向更高层次推进，6月12号下午中原区教育体育局小学教研室张贵民主任、教研员王娴、刘惠萍、白爱萍、朱一海—行5人来到郑上路小学进行“以核心素养为本的郑州市中原区课程体系建设与学校整体变革创新实验项目”的调研活动。

活动由何向从主任主持，首先由郑上路小学校长周永涛做题为《加快评价建设，推进课程实施》的课程建设工作汇报。回顾了前阶段基于“足球”特色的脑体全优能课程体系建设所做的研究成果，接着重点跟大家汇报了本学期围绕课程建设所开展的一系列课程实施工作，最后汇报了下一步的工作计划。

周校长的分享深入浅出，语言精炼具体，让大家对学校课程现状有了全面的了解。

紧承周校长讲话，王坤副主任进行汇报，她汇报的题目为《五个力在课堂教学中的实践》。王主任以郭丽芳老师疫情期间录制示范课《刷子李》为例，回顾录课的整个过程，为大家展示五个力在语文课堂中的落地的过程，正所谓经历山重水复才会逐渐柳暗花明。核心素养评价方案关注学生多元化、综合化的发展，使学校育人目标更加明确化、可视化。

接着，许笛鸣副主任就《五个力评价在教学中的落实》进行了汇报。严谨的数学思维是许主任一贯的行事方式。针对前期实施中出现的种种问题，许主任用数据说话，通过微信小调查的方式了解老师在教学落实中出现的具体难题。在进一步的培训中针对问题，通过帮老师认识评价和五个力评价体系在教学中的意义、提供给每个学科一份可以参考的初级评价方案、为老师们提供分享和交流的平台这三方面提供了及时帮助，为每个老师接下来评价展开提供明确指引。

然后，校大队辅导员张凯雯老师汇报《五个力在德育方面的落实》。张老师以班级事例谈评价，向我们展现班主任五个力在班级管理评价实施中的一些可供借鉴的经验做法。一张张图片，一个个事例，仿佛让我们看到了学生面貌的转变，五个力在班级管理中初见成效。张老师最后对大队部的评价进行了补充说明，意在将班主任管理与学校管理有效对接，从而实现整体评价。

最后，胡魏冬副主任做题为《疫情背景下健康力课程的构建与反思》的汇报。他从疫情背景、健康力课程在学校的开展、课程设置、收获和展望四个方面进行介绍。重点以三年级科学课为例向我们展示了项目式学习的重要性，学生通过自己探索实践在应用中学习防疫知识。“七步洗手法”、“制作口罩”、“做健康操”、“致敬英雄”等一系列的活动都有力地丰富了健康力课程的内容。对引导学生从小具备健康力核心素养，具有健康的人格，健全的思维，培养郑上学子的家国情怀有重要意义。

汇报期间张贵民主任以及各个教研员对每个团队的汇报以及在研究中遇到的困惑，进行深入的分析和指导，为老师们答疑解惑。要求微团队老师在研究中要改变传统的思维方式，学会统整框架，先立框架再设置内容，继续加强与左教授的沟通，将郑上的课程实施做精，做实。

最后，周校长作总结发言，对几位教研室专家及时指出我们在实践中的不足之处，为下一步研究指明方向表示感谢。同时，也对微团队的所有老师不怕难、不怕苦、一心钻研的精神表示感动和感谢。表示学校不遗余力的支持老师的研究工作，希望在成就学校、成就学生的同时能够成就教师，通过大家的努力使百年郑上蒸蒸日上，扬帆远航。

图/文/编辑：何向从 张凯雯 祁小月 杨晨