（长沙各中小学开设“三点半课堂”，为学生提供课后服务，为学生家长“分忧”。）
（麓山国际实验小学开设了体艺特长类、知识拓展类、实践活动类等课程。）
（丰富的课程为学生的多元发展奠定了基础。）
星辰在线12月18日讯（星辰全媒体记者 刘俊）在学校的一角，有一面6米多高的灰色攀岩墙，墙上布满五颜六色的岩石点，下面铺了软软的垫子，一群学生正拉着从墙壁最顶端放下的绳子向上攀爬......12月17日下午，在湖南长沙麓山国际实验小学，星辰全媒体记者见到了一群正在参加“课后服务”的学生。
下午三点半，下课铃响起，学生们纷纷涌出课堂。而从孩子放学到家长下班，中间有数个小时的“空档期”，这就是众所周知的“三点半”现象。为了破解这一难题，长沙于2019年秋季学期在全市中小学校全面推行校内课后服务政策，各中小学开设“三点半课堂”，为学生提供课后服务，为学生家长“分忧”。
吴伊玲的孩子在麓山国际实验小学上六年级，她和丈夫都是五点半下班，按照学校的课程安排，接娃是一件不容回避的大事。“这两年，学校在下午放学以后开展了丰富多彩的课外活动，孩子在学校边玩边学，我也能按时下班接孩子回家，可以说松了一口气。”
2017年，麓山国际实验小学正式开发和实施课后服务课程，按照兴趣培养自行选择、特长培训梯队选拔、自习辅导自愿参加的形式，开设了体艺特长类、知识拓展类、实践活动类等课程，足球、美术、民乐、经典阅读、科学实践等等均包含其中，既解决了家长的难题，又培养了学生的兴趣爱好，为学生的多元发展奠定了基础。
（岳麓区实验小学教师自编社团校本教材。）
（学生认真练习书法。）
（一件件栩栩如生的作品在孩子们的手中产生。）
（学校还为孩子们搭建展示平台，给孩子们更多展示空间。图片均由星辰全媒体记者 刘俊 摄）
易娟娟是岳麓区实验小学的一名美术教师，她编写的社团校本教材《嘿!亲爱的泥》在学生中很受欢迎。此书根据泥塑的难易程度设置闯关关卡，每一关设有读、赏、析、制、成等步骤，并有“知识直通车”环节向学生介绍作品主题的相关知识。一块块彩色的泥团，在孩子们的小手中经过捏、搓、揉、点等工序，变成了花朵、月饼、传统服装等形态各异、栩栩如生的泥塑作品，让孩子们在动手动脑中潜移默化地提升审美情趣，也培养了他们的想象力和创造力。
初来岳麓区实验小学时，李雨(化名)学习状态一直不太好，性格也比较内向，前后换了几个社团后，李雨在长笛社团找到了自己的兴趣所在，和同学一起探讨技艺，一起排练，一起外出表演，慢慢地她变得开朗自信了，学习成绩也有了明显提升。
岳麓区实验小学现有社团分为人文语言、数理科技、体育健康、艺术审美、生活实践等五大类别，容纳全校三千多名学生。中低年级开设有71个社团，课程包括游泳、美术、书法、茶艺、舞蹈等等，孩子们网络自主选课、快乐走班，通过体验认知自我、发觉兴趣、树立信心、个性成长。而高年级则以灵溪趣讲的形式，开设了16个课堂，实行教师走班制。
“每学期选课的时候特别热闹，家长和学生早早制定好选课计划，不想错过心仪的社团报名。”岳麓区实验小学教师陈华玲介绍。学校还利用六一、新年游园、学校社团节、家长开放日等各种校内外交流活动，为孩子们搭建展示平台，给孩子们更多展示空间。
据悉，长沙市义务教育阶段中小学生校内课后服务时间安排在周一至周五(节假日除外)放学后，小学阶段校内课后服务原则上不少于两个课时，初中阶段按实际课时计算，且校内课后服务收费标准最高不超过1000元/期·生。不仅如此，长沙市中小学生校内课后服务充分尊重学生与家长的意见，采取自愿原则，并明确规定对建档立卡困难家庭子女实行免费，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、双职工子女课后服务需求。