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成都体育学院
1.学校简介
成都体育学院为原国家体育总局直属的六所体育院校之一，现为 四川省与国家体育总局共建院校 ，是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校本部位于四川省成都市区，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠。学校现有全日制本科生9300余人，博士与硕士研究生1300余人。学校环境优雅，基础设施布局合理，体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足人才培养需要。在长期的发展过程中，学校秉承“行健不息 积健为雄”的校训，坚持“办学传统塑风格，改革创新聚活力，多元服务拓影响，内涵发展上台阶”的思路，淬炼形成了“以体为本，体医渗透、体文结合”的鲜明办学特色。
办学历史悠久。学校前身为创建于1942年的四川省立体育专科学校。建校初期，开创者始终坚守“国民体格之强弱，关系国家民族之盛衰存亡至深且巨”的信念，为成体播种下“刚毅坚卓、发愤图强”的精神基因。1950年，人民政府接管后，学校更名为成都体育专科学校；1953年全建制转为西南体育学院，进入新中国重点建设的六大体育院校行列；1956年更为现名；1957年学校开始体育教育本科教育；1958年在时任国家体委主任贺龙元帅的关怀下，学校创建了全国首家体育医院；1960年创建了运动保健系；1962年，学校成立了国内专门从事体育史研究的机构——体育史研究室，开启了体育史研究，很快形成优势。20世纪五六十年代形成的中医骨伤科学和武术两门优势特色学科被贺龙元帅誉为成都体育学院“两枝花”。改革开放以后，在新的发展阶段，学校倡导“勤学苦练、又红又专”的学风，强化“一专多能”人才培养规格与定位；开展了体育新学科研究，20世纪八九十年代编撰出版了《现代体育科学丛书》，至今仍有广泛影响。进入新世纪，学校抢抓高等教育扩招机遇，顺应国家体育事业发展对高层次专门人才的需求，积极拓展学科布局，实现了从单一学科向多学科的跨越。
师资队伍发展态势良好。在长期办学过程中，学校培养和造就了一大批杰出师资，如著名武术家、原中国武术协会主席、中医骨伤郑氏学派的创始人郑怀贤教授，著名体育史专家、原国务院学位委员会体育学科评议组召集人周西宽教授等。学校现有各类在岗教职工1200多人，其中专任教师600余人，高级职称近280人。共有国家社会科学基金项目学科评审组专家、教育部新世纪人才、国家体育总局学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献优秀专家、四川省教学名师、四川省名中医、国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划人选”等各类专家112人次；专兼职博士生导师49人；国际和国家级裁判146人、国际健将与运动健将64人；国内外客座教授、兼职教授20余人。
学科专业布局合理。学校为博士学位授权单位，附属体育医院为四川省博士后创新实践基地和全国博士后科研工作站。学校以本科教育为主，共有21个教学科研单位，现有22个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、艺术学、历史学等7大学科门类。学校具有体育学博士学位授权一级学科和体育学、临床医学、中西医结合、新闻传播学等4个硕士学位授权一级学科，有14个硕士学位授权二级学科，同时还拥有体育、中医、新闻与传播、艺术等4个硕士专业学位授权点。 体育学和运动医学为四川省“双一流”建设学科。
人才培养成效显著。学校坚持“德育为先、一专多能、通专结合、全面发展”的育人思路，人才培养成效显著，在2006年全国本科教学工作水平评估中获得优秀。办学77年来，已培养了以我军军事体能训练奠基人孙学川少将和奥运帆板冠军殷剑等为代表的6万余名各类毕业生，为国家体育及教育事业做出应有的贡献。本科专业中有4个专业被教育部批准为高等学校特色专业建设点、7个专业为四川省高校本科特色专业。学校现有特色专业、规划教材、“大创”项目等“本科教学工程”、“本科教学质量与教学改革工程”国家级项目88项、省级项目255项。其中，中医学专业“五年制本科人才培养模式改革”入选教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目，体育教育专业为国家级专业综合改革试点项目；《乒乓球》为国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，7部教材入选“十一五”“十二五”国家级规划教材；建有国家级大学生校外实践教育基地1个。获国家级高等教育教学成果二等奖2项。在2009-2017年，获省部级教学成果奖21项，其中一等奖2项，二等奖6项。学校为国家高水平体育后备人才培养基地、全国举重后备人才培养基地、全国武术套路青少年培训基地和全国田径短跑、跨栏后备人才培养基地，承担着为国家培养高水平竞技人才和优秀后备人才的任务。按照“亦读亦训，科学训练”的办学方针，紧扣“体教结合、不断探索、培养人才、为国争光”主题，现已在举重、艺术体操、武术、田径、水球等竞技项目上形成优势与特色。2009年以来，我校在奥运会、世界锦标赛、世界大学生运动会、亚运会、亚洲锦标赛、全运会、全国锦标赛、全国冠军赛及全国体育院校比赛*共中**获得金牌640余枚、银牌480余枚、铜牌450余枚。
科研工作稳步提升。2009年以来学校共承担各类科研项目1400余项，其中国家级项目62项（包括1项国家社科基金重大项目），省部级项目300余项，形成了以入选“国家哲学社会科学成果文库”为代表的高水平科研成果，获得包括四川省哲学社会科学优秀成果一等奖在内的45项省部级科研奖励。建有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、四川体育社会科学研究中心、四川省天府国际体育赛事研究中心、四川省非物质文化遗产研究基地和四川省运动健康社科普及基地。建有“运动医学四川省重点实验室”和“国家体育总局运动医学重点实验室”及2个四川省省级高校实验教学示范中心。学校编辑出版学术刊物《成都体育学院学报》《体育教育研究》，其中《成都体育学院学报》为中文核心期刊、中国高校特色科技期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊。学校还建有集收藏、展示、科普研究与文化传承为一体的国内高校中唯一的以中华体育史为主题的专题博物馆。
服务地方经济社会发展优势凸显。学校充分发挥服务地方经济社会发展智囊作用，在国家运动项目协会改革的新契机下，主导成立了全国学校体育排球联盟、四川省运动舞蹈协会、四川省校园足球协会、四川省大学生网球协会、四川省搏击协会和四川省体育产学研促进会等一系列行业协会，进一步拓宽了学校人才培养和社会服务平台，切实提高了服务社会的能力和水平，提升了学校行业话语权和影响力。长期以来，学校积极发挥运动医学专业优势，为国家及四川省运动队提供科技攻关及医疗服务，助力国家短道速滑队、国家女子网球队、国家射击射箭队在奥运会、亚运会夺得金牌，为国家和地方竞技体育的发展做出了积极贡献。
对外交流合作广泛。学校坚持把开放办学作为提升办学水平的重要途径，不断加强和深化对外交流与合作。目前，学校已与美国、英国、爱尔兰、丹麦、澳大利亚、泰国、港澳台等20个国家和地区30余所大学及科研机构建立了交流合作关系，并与多所世界知名大学构建了“2+2”“3+1”和“3+1+1”学士、硕士学位学生联合培养体系。学校是教育部批准的具有招收华侨、港澳台地区学生资格的高等院校。
2.专业设置
【体育教育】
培养目标 ：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，以适应社会经济发展需要、体育事业发展需要和适应学生个性化发展需要为导向，培养具有较高思想政治素质和文化素养，具备较全面的专业知识、技能和较强专业专项能力，能胜任学校体育教学、训练、课外体育活动组织、运动项目代表队训练及竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的“一专多能”应用型人才。
课程设置 ：教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育保健学、体育心理学、体育学概论、学校体育学、体育课程教材教法、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、健美操、武术、游泳等和体育游戏创编与实践、操类项目创编与实践、体育赛事组织与编排、体育课伤害事故预防与处理等专业特色课程以及教师教育方向模块课程等。
就业方向 ：从事各级各类学校体育教学、运动训练与竞赛组织、体育科学研究、学校体育管理与社会体育指导等工作。
学制四年
授予学位教育学学士
【社会体育指导与管理】
培养目标 ：本专业培养德智体美劳全面发展，具备科学的社会体育观念、开拓创新创业的精神和一定的国际视野，掌握社会休闲体育发展所需求的理论知识与技能，具有较强的沟通协调组织能力，能够在体育俱乐部、体育行业协会、教育机构等从事社会体育指导与服务、经营与管理、策划与设计、组织与推广等工作方面的“一专多能”应用型人才。
课程设置 ：专业基础课（体育社会学、体育概论、健康教育学、运动解剖学、运动生理学、游泳、体能训练等）；专业核心课（社会体育导论、健身理论与指导、体育赛事的组织与实践、运动损伤与防护、攀岩运动、定向运动、拓展训练、高尔夫球运动、健身健美等）；专业方向课（营地教育（户外）理论与实践、大众健身运动理论与实践、高尔夫球运动理论与实践）。
就业方向 ：团建培训企业及户外教育机构、健身俱乐部、高尔夫球会馆等行业协会从事户外教育、营地教育、研学旅行、健身咨询、技术指导及管理等方面的工作。
学制四年
授予学位教育学学士
【休闲体育】
培养目标 ：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感、较好的科学和文化素养，先进的教育与健康理念，掌握休闲体育基本理论知识和产品设计与服务的技能和方法，熟悉健身休闲市场产品和服务相关的经营活动规律，具备在体育俱乐部、体育行业协会、教育培训机构等从事休闲体育技术指导等工作能力，具有创新精神，社会适应性强的“一专多能”应用型人才。
课程设置 ：专业基础课（休闲体育学、运动解剖学、运动生理学、体育旅游概论、体育基本理论、运动性休闲活动基础理论、户外损伤防护、郑氏推拿学等）；专业核心课（休闲体育活动项目设计与管理、体能训练、健身健美、定向运动、高尔夫球运动、攀岩运动、拓展训练等）；专业方向课（户外运动理论与实践、高尔夫球运动理论与实践、大众休闲健身运动理论与实践）。
就业方向 ：在俱乐部、教育机构、行业协会等从事休闲体育项目技术指导等工作。
学制四年
授予学位教育学学士
3.学科建设
截至2019年9月，学校有博士学位授权一级学科1个、硕士学位授权一级学科4个，硕士学位授权二级学科14个，硕士专业学位授权点4个；四川省“双一流”建设学科2个。
一级学科博士学位授权点：体育学
一级学科硕士学位授权点：体育学、临床医学、中西医结合、新闻学
硕士专业学位授予点：体育、中医、新闻与传播、艺术
四川省“双一流”建设学科：体育学、运动医学
4.招生计划
5.录取原则
专排
[文化课成绩×0%]+[（专业课成绩÷专业课成绩满分）×100×100%]；
计算公式为：投档排序成绩 = 专业课成绩×0.667。
6.录取分数
成都体育学院2022年在河南只招收理科体育生，其中体育教育专业最低综合分96.04分，体育分144；社会体育指导与管理专业最低综合分87.37，体育分131；休闲体育专业最低综合分86.04，体育分129。
大寸体育专门成立 志愿填报组 ，运用大数据思维算法，充分研究全国各大院校录取数据及招生政策等信息，专门为体育生服务，私人定制志愿填报方案，最终由高校招办主任专家组审核确定。
线上志愿填报——仅有50个名额
项目内容：线上专人咨询服务、分析考生数据、制定填报方案。
线下志愿填报——仅有35个名额
项目内容：线下一对一咨询、分析考生数据、院校专业指导规划、制定填报方案、二次优化方案、确定填报志愿、实时跟踪填报录取。
小编温馨提示 ：志愿填报无小事，考生及家长在志愿填报过程中，要慎重考虑，眼光一定要放长远，甚至将未来孩子考研、考博的院校及专业、就业的地域及薪资、家庭长远规划等各项情况综合考虑清楚，才能做出最优方案。
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