一、宝宝4个月
百天左右的宝宝非常招人喜爱：脖子挺得直直的，大脑袋微微摇晃，像个可爱的大头娃娃；眼睛的黑眼球很大，会用惊异的神情望着不认识的人；如果你对他笑，他会回报你一个欢快的笑；当你用手蒙住脸，再突然把手拿开，冲着宝宝笑，宝宝会发出一连串咯咯的笑声。
1、心理发展—开始第一次好奇之旅
行为表现：
4个月的宝宝已经开始分辨他生活中的人，毫无疑问，会用“微笑”谈话他非常依恋与他最亲密的人。他可能已经学会用手舞足蹈和其它的动作表示愉快的心情；开始出现恐惧或不愉快的情绪。
给妈妈的建议：
躺在床上自己咿咿呀呀地玩儿，突然，宝宝的动作停下来了，眼珠也不再四处乱看，而是只盯着一个地方，过了一会儿又恢复了正常。宝宝想表达的意思是，我正开心说呀，笑呀，可我玩着玩着突然想起一件事，我愣住想一会儿，可想不太清楚，就接着玩吧。抱着宝贝坐在镜子对面，让宝贝面向镜子，然后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地注视自己的身影，对着镜中的自己微笑并与他"说话"。
早教指导:
◆月亮，月亮，回去睡觉：
找一天在太阳落山前能看到天上的月亮时，把月亮指给宝宝看，给他讲讲嫦娥，同时把太阳也指给宝宝看，然后一边表演一边唱(你可以自己编曲)："月亮先生，月亮先生，你出来得太早，太阳还在天上。回床上去，蒙住头，等到天黑再出来。"当你唱到月亮时，就指着月亮，唱到"蒙住头"时就用双手或毛巾把脸蒙上，然后在结束的时候合上手做睡觉的样子。你可以把这个列作宝宝的常规游戏，当宝宝长大以后，每当看到太阳月亮同时出现在天上，他就会想起你和你的这首歌。随着你的宝宝越来越熟悉身边的世界，天气、季节和其他自然现象的变化，会给他带来无穷无尽的惊喜。查一查日历，看看下一个满月什么时候出现，准备好让宝宝观察这个特别的景象。
◆嘘!听一听：
让宝宝躺在小床或地板上，把你事先录好的一段话(一两分钟就可以)用录音机放给他听，你自己躲到宝宝看不见的地方。你可以告诉他你在做什么，说说天气、你一天的计划，或谈谈宝宝。如果你有朋友在旁边加入你的录音，那么这个游戏就会特别有意思。当你再次回到宝宝的房间时，他会因为看见你而大感惊喜呢。你的宝宝正在学习倾听，或按照专家的说法，在"发展语言接受能力"呢，同时，宝宝也在以同样的速度学习与人交流。这时候，你可以利用一个小录音机，让他享受"偷听"的乐趣
2、动作发展—借助动作表达情绪
行为表现：
4个月的宝宝做动作的姿势较前熟练了，而且能够是对称性。抱怀里时，孩子的头能稳立地直力起来。俯卧位时，能把头抬起并和肩膀成90度。拿东西时拇指较前灵活多了，扶立时两腿能支撑着身体。从这个月开始他开始能比较顺利的翻身了，先从仰卧到侧卧再逐渐的到俯卧了。竖抱时头比较稳定了，还能够在他人的协助下坐着，并保持身体和头呈直线的竖着。
给妈妈的建议：
这个时候的宝宝对周围的事物开始比较感兴趣，什么都要抓一抓、碰一碰了，会抓住自己的小衣服、小被子，会玩自己的手和脚。4个月宝宝抓握物品的时候还是用手腕的动作将物品移到手心，不用大拇指，大部分的时候用手掌和手指。不过这个时候宝宝手眼更协调了，会转动视线注视手中摇动的拨浪鼓。
早教指导:
◆宝宝伸手抓玩具：
为了锻炼宝宝伸展手臂的动作，家长可以拿着毛绒绒的小熊、拨浪鼓等玩具放在他面前让他伸手去抓。注意，把玩具放到宝宝面前时动作不要太快，也不要猛地把玩具撤到宝宝抓不到的位置，为使宝宝有成就感，玩具与宝宝之间的距离以能够被宝宝抓到和抓住为宜。在宝宝大约三个月大之后，他就会开始伸手去抓身体周围的东西。家长可以经常和宝宝玩这种伸手抓玩具的游戏，这能很好的刺激宝宝抓握能力，增强宝宝小手臂的力量，也让他适度的伸展肢体。
◆抓泡泡：
你需要准备：吹泡泡的工具。让你的宝宝安全地坐在椅子上。你先朝宝宝轻轻 吹几个泡泡，让他伸手去抓或打破泡泡，但是小心别让肥皂水溅到他眼睛里。当宝宝熟悉了泡泡之后，也许就可以玩身体部位的游戏了。让泡泡落在宝宝的腿、胳膊、手、肚子等身体部位上，同时告诉他这些部位的名称："有个泡泡在你肚子上!"或"有个泡泡在你手上!"宝宝大一点以后，你可以在给他洗澡时玩这个游戏。肥皂泡的一个奇怪特性是：它们会粘在湿皮肤上而不会破。给你的宝宝一点时间观察身上的泡泡，然后再把它们打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了，宝宝会特别喜欢打破大泡泡的感觉。吹泡泡游戏培养孩子手眼协调性以及培养孩子对身体部位的认识，现在宝宝的小手似乎无处不在，他四处抓，因为对宝宝来说，看到什么东西，伸手去够，然后实实在在地碰到，是极其令人兴奋的事。现在，他的双手正在学习按照大脑的吩咐做动作呢!
3、认知发展—开始认识熟人
行为表现：
随着宝宝年龄增大，到4个月时随着头部运动自控能力的加强，婴儿的视觉注意力得到更大的发展，能够有目的地看某些物像，婴儿更喜欢看妈妈，也喜欢看玩具和食物，尤其喜欢奶瓶。对新鲜物像能够保持更长时间的注视。注视后进行辨别差异的能力不断增强。
给妈妈的建议：
开始认识爸爸妈妈和周围亲近的人的脸了，会向妈妈伸手要抱、对熟悉的人笑，而对陌生面孔只是凝视。宝宝还能够辨识爸爸妈妈表情的好坏，如果爸爸从视线中消失，宝宝会用眼睛去找，这就说明宝宝已经有了短时的、对看到物像的记忆能力。还能区别男声和女声，分清是爸爸在讲话还是妈妈在讲话。
早教指导:
◆*猫猫躲**：
看着宝宝，然后躲开到后面，一会伸出脑袋来再看宝宝，然后再躲开。然后再偷看宝宝一眼……现在注意看!宝宝在东张西望的找你呢。太小的宝宝还不知道物体消失再出现是怎么回事，这样没有再变出来的游戏，会让宝宝充满兴趣!开心游戏的同时，还促进了宝宝"物体恒存"的概念
◆戴帽子：
宝宝现在越来越喜欢意外的事情了，咱们就用下面这个有趣的游戏来庆祝一下吧!假装你家是个帽子店，找来各种能戴在头上的东西。看见你头上戴着个茶壶保温罩，保证能让你的宝宝开心地咯咯笑个不停。硬纸盒、塑料碗、短裤、藤编筐"" 这些东西都能拿来做这个游戏。当你把每样东西扣在头上后，你可以露出困惑的表情问宝宝："你喜欢我的帽子吗?"你甚至还可以让宝宝坐在镜子前，让他试戴这些傻"帽子"。戴帽子的游戏可以锻炼宝宝视觉发展，增加宝宝对事物因果关系的理解。
4、语言发展—发声增多
行为表现：
婴儿慢慢会用"微笑"谈话会发出"阿、噢、哦"的元音了。婴儿情绪越好，发音越多。还能借由嘴巴开关发出有律动感的哭声。宝宝在语言发育和感情交流上进步较快。高兴时，会大声笑，声音清脆悦耳，当有人与他讲话时，他会发出咯咯咕咕声音，好象跟你对话。此时宝宝的唾液腺正在发育经常有口水流出来，还出现把手指放在嘴里吸吮的毛病。
给妈妈的建议：
爸爸妈妈要在婴儿情绪高涨时，和宝宝交谈，给宝宝发送更多的语音，让宝宝有更多的机会练习发音。让宝宝多到户外，听小鸟叫，听流水声，听风刮树叶声，并不断告诉宝宝这是哪里发出的声音。给宝宝做元音发音口型，让宝宝模仿爸爸妈妈说话。婴儿语言的发展是有一定规律的。最初是语言的感知阶段，婴儿先是靠听、看来感知声音，并逐渐对语音进行分辨，最后发展到自己发出语音。
早教指导:
◆实况解说：
给宝宝讲讲你正在做的事情，是在给他洗头发、做晚饭，还是在整理你的文件。宝宝会由此接触到更多新的词汇，也会更多地接触到你的世界。虽然许多种声音都能吸引宝宝的注意力，但人的声音却是他最感兴趣的。利用你做事情的同时，多和宝宝说说话，能让他在无形中储存大量的词汇量，为以后讲话奠定基础。
◆我的歌：
爷爷奶奶、哥哥姐姐、姑姑叔叔、宠物、保姆、朋友--你的宝宝会喜欢听到你说出所有这些熟悉的人的名字。把这些名字说给宝宝听，一个最自然的方式就是唱首歌，类似那首老歌"拔萝卜"。歌词既简单又不断重复："拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动"，然后就开始换成人的名字："奶奶呀，快快来，快来帮我们拔萝卜"，你可以根据宝宝的接受能力灵活决定重复次数和添加的人数。宝宝在准备好说话前，很早就能辨认经常重复听到的词语了，而熟悉的名字更是最让他感到亲切的话语。
5、交际发展—亲人是最亲密的伙伴
行为表现：
孩子不会对每个人都非常友好，很自然他最喜欢父母，到第四个月时，他会会用"微笑"谈话喜欢其他小朋友。如果他有哥哥姐姐，当他们与他说话时，你会看到他非常高兴。如果他听到街上或电视中有儿童的声音，他也会扭头寻找。会用"微笑"谈话随着孩子长大，他对儿童的喜欢也会增加。相比之下，对陌生人他只会好奇的看一眼或微笑一下。
给妈妈的建议：
他可能已经学会用手舞足蹈和其它的动作表示愉快的心情;开始出现恐惧或不愉快的情绪。抱着宝贝坐在镜子对面，让宝贝面向镜子，然后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地注视自己的身影，对着镜中的自己微笑并与他"说话"。
早教指导:
◆欢快地跟宝宝打招呼：
给宝宝一个灿烂的笑容，再欢快地说声"你好!"，以此演示给宝宝，人们是如何彼此打招呼的，一天当中要经常这么做，以使宝宝加深印象。通过对你的观察，宝宝就能够学会，而且很快就能够模仿你的动作表情。宝宝首先是从家人那里学习人类的各种表情，如幸福、悲伤，以及看到自己喜欢的人时，兴奋快乐的模样。家长要每天对着宝宝微笑，打招呼，这样能使他在无意识中成长为一个活泼开朗、积极向上的快乐宝宝!
◆飞机起飞：
盘腿坐下，让宝宝面朝外坐在你大腿上。一只手稳稳抱住宝宝，另一只手撑在身后，双腿保持交叉，抬起，使宝宝随之抬高。当宝宝身体向上升的时候，你说：" 飞机起飞啦，飞高，飞高，飞走啦!"当你把宝宝向下放回来时说："飞机降落啦!"你可以鼓励宝宝向两边伸开双臂，模拟飞机翅膀的样子。当他再大一点儿后，你还可以加快抬腿放腿的速度。要是你想让这个游戏变得更刺激一点儿，你和宝宝可以试试坐到一个浅浅的盛着水的浴缸里。在做同样动作时，你可以把宝宝抬起到刚刚离开水面的高度，然后在把他放下来时轻轻溅起水花，同时说着："火箭船起飞啦!"和"火箭船降落到水面上了!"这个游戏能让你和宝宝在一起度过快乐时光，同时，教他体会运动的纯粹快乐。在这个游戏中，你在举着宝宝"飞翔"的同时，还能帮助他锻炼运动能力。
二、宝宝五个月
这个月的宝宝的成长非常显著，有了认物本领，大多数宝宝能认识一件物品，而且醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。手的活动也相当自由了，能主动够着面前的吊球。把宝宝抱到膝盖上时，宝宝会双脚并拢，越跳越欢，还能发出辅音。认物、够吊球、翻身、扶掖蹦跳等是本阶段宝宝最适合的游戏。妈妈要细心地为宝宝创造进行游戏的条件。 5个月的宝宝，已经开始出牙或准备出牙了。宝宝可能会不安、烦躁还可能口水过多，妈妈要对出牙期的宝宝有足够的耐心，妈妈的抚慰可以减少宝宝出牙的不适哦！
1、心理发展—会害怕和哭泣
行为表现：
5个月的宝宝能辨别出自己的名字，望着镜子里的自己微笑，陌生人可能引起孩子的哭泣，而妈妈可以安慰宝宝，让宝宝停止哭泣。大人抱孩子观看镜子里的人，宝宝会望着镜子里的人微笑。会对自己发出的声音表示关心和兴趣，经常会"自言自语"呢喃，推玩具熊，知道他会移动，在这种互动中逐渐学会将"我"和"非我"分开。
给妈妈的建议：
这时候的宝宝会伸手让妈妈抱，这是让妈妈非常开心的事情。爸爸也不妨试一试，做出要抱宝宝的动作，观察宝宝是否会伸出小手给爸爸，让爸爸抱。
早教指导：
◆我的玩具哪儿去了?：
把宝宝喜欢的一个玩具放到一个小包里(注意：不能是塑料包)，然后放到一个小盒子里，随后再把小盒子放到大一些的盒子或包里，如此下去，至少要在这个玩具外面套上5层。然后把这个套叠的盒包放到宝宝面前，如果你把他的小熊藏起来了，就问他："你的小熊哪儿去了?"在宝宝的注视下，打开第一层盒子或包，拿出里面那层，一边打开一边问："你的小熊在这里面吗?"继续下去，直到在他面前打开最后一层，大声说道："你的小熊在这儿呢!"然后让宝宝抓一抓小熊。提醒：如果有朋友或家人在旁边，就请他们每个人轮流打开一层，而且每个人都问宝宝他的小熊是不是在这个包或盒子里面。一旦你的宝宝开始明白专家所说的"物体恒存"(也就是明白了看不到某个东西并不意味着那个东西就不存在了)时，你就可以和他玩藏猫猫的游戏了。
◆迷人的市场：
宝宝在四个月大时，是陪你去超市的最佳伙伴。虽然他仍然喜欢被你抱着，但他已经开始对你安全怀抱之外的世界变得越来越感兴趣。让他注目那些五颜六色的水果和蔬菜、对着售货员微笑、摸一摸冷冻食品柜。并且在每一次这样的购物"考察"过程中，借机教给宝宝一些新的词汇。宝宝在四个月以后，探索意识慢慢增强，超级市场里的一切都让他感到新奇无比，充满兴趣，家长可以用推车或背带(可以让他面向外的那种)，经常带着宝宝一起去超市，让他在里面尽情的东张西望，他一定会觉得快乐无比!
2、动作发展—能坐起和翻身
行为表现：
5个月的宝宝能够从仰卧翻到俯卧，会主动用前臂支撑起上身，并抬起头。不过大部分宝宝还不能从俯卧翻成侧卧或仰卧，所以这个时候要保证宝宝身边时刻都有人，以免发生危险。而随着宝宝背部和颈部肌肉力量的的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，这个时候的宝宝给他一定的帮助就能够做起来了，虽然坐的时候头和身体会前倾，不过这已经是一个很大的进步了。宝宝的动手能力在这个月也会有很大的发展，手眼协调能力也更好了，而且看到什么都会想要摸一摸，同时会张开手和手臂去碰触和抓握物品，不过这个时候的准确度还是不够，有的时候要抓几次才能抓到，而且是用整个手腕和手掌的活动来完成抓握这个动作的。5个月的宝宝会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具。但准确度不够，做一个动作需反复好几次。玩玩具的时，如果玩具掉到地上，他会用目光追随掉落的玩具。5个月的宝宝还有一个特点，就是不厌其烦的重复某一动作，经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。也把掉的一件物体拉到身边，推开、再拉回。反复动作，这是宝宝在显示他的能力。
给妈妈的建议：
宝宝会翻身了，发生事故的机会增多了，宝宝从床上掉下来，是最常见的。在宝宝的周围，不要放置有危险的物品，如剪子、熨斗、暖水瓶、水果刀等坚硬的东西。婴儿会把东西放到嘴里，所以不要把能吞到嘴里的小东西放在宝宝身边，不要把塑料布放在婴儿身边。塑料布会窒息婴儿，很危险。
早教指导：
◆翻身抓玩具：
使宝宝仰卧，在稍微离开他身体一侧的位置放一个玩具，引着宝宝伸手去抓。随着宝宝年龄再大一点，放置玩具的地方距离他的身体一侧也稍微远一点，这样会吸引着他翻过身去抓玩具。吸引宝宝翻身，能刺激他背部肌肉的发育，增强背部肌肉力量，而伸手去抓玩具，则能很好锻炼他小手的抓握能力，加强手部的力量。
◆寻宝游戏：
天气好的时候，把你的宝宝放到手推车上，在把手上挂一个大包或篮子。带着宝宝到公园里走走，把你看到的所有有意思的东西都指给他--也许是一片有趣的树叶，或是形状古怪的小树枝。把它们捡起来放到宝宝的篮子里。很快，他就会开始指出他自己想要的东西了，告诉你他希望把什么东西加入他的收藏品中。(当然，不要碰那些有毒的植物，或是那些小小的圆形的东西，它们有可能会使宝宝窒息。)回到家后，可以将你们找到的东西粘在纸上，做成拼贴画并挂在墙上。把东西集到一起的冲动在宝宝很小的时候就开始了，你的宝宝可能已经有了一些玩具或小装饰物，是他在外出时喜欢随身带上的。用一次大自然寻宝之旅继续培养小收藏家的这种本能吧--这可是在温暖的傍晚吃完晚饭后，可以进行的不错的消遣活动呢。
3、认知发展—能识别亲人和陌生人
行为表现：
5个月的宝宝用表情来表达自己的想法。能区别家人的声音，能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。婴儿4个月以后，视觉和触觉的协调能力发展起来了。看到什么东西，都会主动有意识地去摸一摸，通过触觉来探索外在世界。妈妈不要错过这个机会，宝宝看到的东西，能够让宝宝摸的，都尽量让宝宝摸一摸，建立视觉和触觉的联系和协调。宝宝在这个月会明白一个很重要的概念--因果关系，他踢床垫时感觉婴儿车在摇动，摇动铃铛时会发出声音，当他明白这些因果关系时，会觉得很有趣，从而不断的重复这些动作，这时候妈妈也要有耐心哦，这是宝宝探索这个世界的一种方式呢。现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色，不要感到吃惊，这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时，孩子的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西，如桌上的小点心;当他看见母亲时，眼睛会紧跟着母亲的身影移动。
给妈妈的建议：
看到认识的人会发出声音，会对着妈妈伸手要抱抱;到陌生的环境会表现出害怕、厌烦或是生气的情绪。别担心，这是宝宝认知发展的一个必要的过程，也是宝宝记忆力和注意力加强的一个表现。这个时候的宝宝是好奇的，对大人的脸很感兴趣，抱着他的时候会用手戳你的眼睛，抓你的眼镜。听到有人叫自己的名字会转头寻找发声的地方，别惊讶，也许宝宝还不懂"名字"的意思，但他确确实实会知道你是在叫他。
早教指导：
◆托举宝宝：
抱着宝宝四处走走，不断让他看到一些新的景色：墙壁上挂着的画、高高向上攀爬的花、你书架上的一些小摆设，等等。让宝宝摸摸衣橱里挂着的衣服，用手感觉一下窗户上凉凉的玻璃。让他有机会伸手接住飘落的雪花，抱着他用手去抓树枝上的叶子。宝宝对世界的认识通常只限于从地板、婴儿床和婴儿车等矮处所看到的。但是，在高处还有很多有趣的东西。所以，你可以经常抱起宝宝或者把宝宝举高，让宝宝体验更多不同的物体，他会对这些新的发现表现的兴奋无比。
◆我的相册：
买一本小相册，装满宝宝以及他熟悉的人的照片。照片除了包括亲戚和家庭朋友(一般相册里主要是这两种照片)外，最好还要有保姆、邻居，以及你们认识的其他宝宝和孩子的照片。把相册拿给宝宝，告诉他，这是他的相册。和宝宝坐在一起，把那些照片给他看，让宝宝向你传达他的感觉。看到熟悉的人，宝宝会很兴奋;看到不认识的人时，他脸上也许会带着困惑的表情。之后，把相册放到宝宝的小书架上或玩具箱里，让他可以自己翻阅。这很快就会成为他的最爱--同时也能在坐飞机或长途驾车的旅途中，把你解放出来。当你的宝宝学习通过名字和关系来认识每个人时，辨认熟悉的脸(包括他自己的)对他来说是件乐趣无穷的事。
4、语言发展—进入连续音节阶段
行为表现：
5个月婴儿开始进入连续音节阶段。妈妈可以明显地感觉到，宝宝发音增多，尤其在高兴时更明显，可发出如ba-ba、da-da、mou-mou等声音，但还没有具体的指向，属于自言自语。
给妈妈的建议：
如果宝宝不经意发出"妈妈"的音节，就要马上亲吻宝宝，并称赞"宝宝会叫妈妈了，妈妈可真高兴"。尽管宝宝还没有意识到他发出的声音，就是在呼唤妈妈，但随着妈妈不断强化"妈妈"，不断和宝宝说"妈妈要给你吃奶了"，"妈妈要给你洗澡了"等等，宝宝就会把"妈妈"这个音和妈妈这个人结合起来，就会有意识地喊妈妈了。这需要一段很长的时间，可宝宝就是这样学习语言的。
早教指导：
◆挠痒痒，逗宝宝：
给宝宝读一读下面这首小诗，结束时胳肢胳肢宝宝逗她开心。花园里面来散步，泰迪熊儿陪身旁。(用你的一根食指在宝宝的小肚肚周围画圈，做行走花园状)一步两步走过来--给你挠呀，挠呀，挠痒痒!(将你的手指从宝宝的小肚子开始向上"行走"，到达宝宝的脖颈处，在他的下巴下面胳肢一下)。这个月龄段的宝宝不仅一如既往的喜欢听儿歌，更喜欢你在给他读儿歌时，能与他互动，这会让他非常开心，不知不觉中，锻炼了宝宝的专注力，还刺激了宝宝的语言发展能力。
◆录音明星：
把录音机放在宝宝身旁，然后鼓励宝宝开始咿咿呀呀地说话。你可以拿一本图画书给宝宝看，挠挠宝宝的脚心，或是推一辆玩具车(不过你最好选择不会发出声音的辅助工具，因为只有当磁带记录下宝宝的声音，而且不带很多杂音时，才最有意思)。当你有了一段不错的宝宝录音(这恐怕需要录上几次呢)时，你就可以把它回放给宝宝听了。对于他探询的表情，你可以这样回答："对呀，这就是你呢!"把重点段落一遍遍重放，直到宝宝再发出这种声音。保留磁带或mp3，这在以后可是很棒的纪念品呢。宝宝第一次听到自己发出声音，是个值得记录的时刻。他甚至都不会意识到这是自己的声音，而对你来说，看着他经历这一切是充满乐趣的。宝宝在任何时候都会发出声音，但最容易的时间是睡觉前安静的时候。
5、交际发展—对熟悉的人展开笑容
行为表现：
这个月龄的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，不仅仅是微笑，有时还会大声笑。此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿。会抗议和排斥试图将玩具拿走的人。
给妈妈的建议：
微笑现在已经随时可见了，除非宝宝生病或不舒服，否则，每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活。这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期。
早教指导：
◆相互模仿：
你的宝宝已经向你证明，他能够模仿你的面部表情吐吐舌头，并且微笑，他甚至还会模仿你发出的一些声音，如"ma- ma"、"ba-ba"等。让宝宝玩一些新的模仿游戏：让他看你如何张大嘴巴，或者如何拍手、跺脚等等，然后注意观察宝宝的反应，是不是也会有类似的动作模仿大人，也许还不是很像，但这就是宝宝最初的模仿学习过程哦。模仿，是这个月龄段的宝宝乐此不疲的事情，他会很乐意和你玩这种"照镜子"游戏，在这样的互动中，宝宝无论听觉还是视觉都得到了很好的发展。
◆结交年龄大点的小伙伴：
如果你只有一个宝宝，家里没有其它孩子，你可以带着宝宝去到朋友家，和朋友家的宝宝一起玩，或者花时间去操场或游乐场，观看那里的三、四岁的小朋友们玩耍。你的宝宝会很喜欢观看那些比他大点的、长得高点健壮点的孩子们在做的事情。宝宝都喜欢和比自己大的孩子玩，带宝宝结交年龄大点的小伙伴能潜移默化的加强他的社交意识，但要注意带着宝宝观看大哥哥、大姐姐玩耍时，不要在他们活动的中心区域，以免宝宝被那些喧闹的孩子意外撞到。
三、宝宝六个月
6个月的宝宝对外界事物越发感兴趣了，他能注视周围更多的人和物体，与爸爸妈妈交流的方式越来越多，表情也越来越丰富。会把注意里集中到他感兴趣的事物和颜色鲜艳的玩具上。此时的宝宝已经会翻身，有些宝宝可以不倚靠东西独坐了。虽然宝宝还不会爬，但他会用自己的方式到处移动。宝宝对能够抓握的小东西非常感兴趣，他会很好地握住奶瓶，也可能会用手指捡东西。宝宝现在会用许多不同的声音来表示愉快，他可能会将几个声音串联起来重复说。许多宝宝已经长牙了，喜欢啃咬东西甚至是妈妈的手。
1、心理发展—情绪变化特别快
行为表现：
这个阶段宝宝高兴时会笑，不称心时会发脾气，受惊或心情不好时会哭，而且情绪变化特别快，刚才还哭得极其投入，转眼间又笑得忘乎所以。当妈妈离开时，宝宝的小嘴一扁一扁地似乎想哭，或者哭起来。如果宝宝手里的玩具被夺走，就会惊恐地大哭，仿佛被人伤害了似的。当宝宝听到妈妈温柔亲切的话语时，就会张开小嘴咯咯地笑着，并把小手聚拢到胸前一张一合地像是拍手。这时候宝宝出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。
给妈妈的建议：
家长要注意不要在生人刚来时突然离开孩子;也不能用恐怖的表情和语言吓唬孩子;更不能把自己的情绪发泄在孩子身上，对孩子冷落、不耐烦、甚至打骂。要让你的孩子在快乐中成长，你首先要保持一个良好的心态，因为父母的一言一行对孩子很重要。
早教指导：
◆飞机飞到外婆家：
游戏目的：仰卧飞行游戏可以刺激宝宝的恐惧情绪。
游戏步骤：1、让宝宝俯卧在大人的两只小腿上，大人仰卧，双膝弯曲，让宝宝的面部对着自己，分别抓住宝宝的左右手。2、大人双脚左右摆动起来。一边摆动，一边对宝宝说，"我们坐飞机啦，飞机飞啦"。3、也可以让宝宝俯卧在大人伸直的双臂上，双手掌紧握宝宝的身体，左右摆动180度，让宝宝感受到旋转的速度。4、为了避免宝宝害怕，大人要不停地告诉宝宝："我们飞起来啦，飞到外婆家啦，飞到阿姨家啦。"当宝宝第一次腾空，会有害怕的情绪出现，这个时候大人脸上的笑容成了安慰宝宝的*器武**。大人的兴奋和反复的腾空，会让宝宝习惯这种感觉。宝宝也会感到十分快乐。旋转时，大人不要转圈太多，避免眩晕，这样会伤到宝宝，而且宝宝也不习惯过多的旋转。转上几圈让宝宝感到快乐就可以了。根据宝宝的情绪适当调整速度，让宝宝从害怕到快乐。但是一定要注意安全，不要疏忽大意。
◆妈妈腿上来蹦极：
游戏目的：对宝宝进行听觉刺激，并练习宝宝的平衡能力和期待情绪。游戏步骤：1、大人坐在地板或床上，伸直双腿，让宝宝坐在自己的膝盖上。2、大人一边唱歌，一边缩回小腿、抬起膝头。3、当膝盖抬到最高点时，大人停止唱歌，看看宝宝，说："一、二、三!"大人数到三时，同时把腿放平，并发出"哇!"的音效。假如宝宝的反应良好，可以重复几次。当宝宝感到自己在慢慢上升时，会不知道怎么回事。大人的脸上要有笑容，这样才会让宝宝放心。当把腿放平时，宝宝会因突然的下降而受惊，大人这个时候的笑容和故意的声音，会让宝宝明白这个游戏不具危险性。当大人再次把腿往回收时，宝宝就会期待着降落的刺激感觉了。注意，不要太大声避免惊吓到宝宝，只要让他感到惊奇就可以。一定要注意安全，玩游戏时，大人千万不要分神。
2、动作发展—肢体动作能力增强
行为表现：
这个月的宝宝肢体动作能力增强，腿和脚的力量更大了，抱着他站在腿上，会不停的蹦，有时甚至会蹦的你有些疼。身体的协调能力也增强，仰面躺着时，很喜欢干的一件事就是抓住自己的脚和脚趾送入口中。6个月宝宝头部颈肌发展比较成熟，这时候他就更喜欢大人们竖着抱他了，同时这个月他坐的也更稳了，很快他就学会"三脚架"--身体向前倾时伸手支撑，保持上身平衡，逐渐地腰部肌肉发育了，靠坐时，腰能伸直，不过可能还需要一段时间他才不需要你的帮助自己坐起来。与此同时，宝宝的眼神更加的灵活，玩具掉了，他会四处的找，还会伸手向别人要东西了，会想要同时抓取两个物品，有的小朋友伸着还会将玩具从这一个手上传到另一个手上。这时的宝宝仍然不知道什么能放到嘴里，什么不能放到嘴里，所以总是把手里的东西放到嘴里吸吮或啃咬。
给妈妈的建议：
这一阶段，随着年龄的增长，宝宝之间天生的个体差异会更加明显，有的宝宝不需要扶也能坐一小会儿，另一些宝宝需要扶着才能坐稳，妈妈不必为宝宝个体差异发展快慢而担心，只要宝宝精神好、又能吃，就没问题。在宝宝觉醒时，让宝宝尽情地运动，让宝宝练习坐、俯卧、从俯卧、翻身到仰卧、匍行都是很适合的。多给宝宝提供可以抓握的，不同形状、材质、颜色的物品。
早教指导：
◆翻身打滚：
目的：训练大动作的灵活性以及视听觉与头、颈、躯体、四肢肌肉活动的协调。玩法：宝宝仰卧，用一件新的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变成侧卧、俯卧、再从俯卧转成仰卧。此游戏的前提：宝宝要会翻身哦。玩时要注意安全，最好在干净的地板上或在户外地上铺席子或被褥，让宝宝联系翻身打滚。
◆学撕纸：
目的：发展手的操作能力，促进神经系统发育。找一些干净的纸，抱宝宝坐在你的腿上，妈妈先撕给宝宝看和听，再让他抓住纸的一边，妈妈抓住另一边撕开纸，引起他的兴趣。最后让他自己学会撕纸。此游戏的前提：宝宝的拇指与其他手指可以配合抓住纸。使用的纸一定要柔软，最好是用纸巾，这样方便宝宝撕，又不伤害到宝宝。
3、认知发展—处于“发现”时期
6个月的宝宝热爱照镜子，会跟镜中的自己聊天、笑。此时期他已能在镜子中发现自己，并与这个新伙伴聊天。照镜子时会笑，用手摸镜中人。能够知道自己的名字，听到叫他的名字会有反应。随着认知能力的发育，宝宝很快会发现一些物品，例如铃铛和钥匙串，在摇动时会发出有趣的声音。当他将一些物品扔在桌上或丢到地板上时，可能启动一连串的听觉反应，包括：喜悦的表情、*吟呻**或者导致物件重现或者重新消失的其他反应。他开始故意丢弃物品，让你帮他拣起。宝宝变得越来越好动，对这个世界充满了好奇心。
给妈妈的建议：
这个时候的宝宝处于"发现"时期，有时候会重复的做一些事情，比如将东西仍在地上让你捡，这个时候妈妈千万不要不耐烦，因为这是他学习因果关系并通过自己的能力影响环境的重要时期。同时这个阶段是宝宝自尊心形成的非常时期，所以父母要引起足够的关注，对宝宝适时给予鼓励，从而使宝宝建立起良好的自信心。当他想做一些危险的事情或者干打扰家庭成员休息的事情时，你必须加以约束，然而这时候你处理这个问题最有效的方法是用玩具或其他活动使孩子分心。
早教指导：
◆飞舞的沙滩球：
使宝宝仰卧，然后将大气球轻轻掷向空中，再在宝宝身体上方接住，一次又一次。宝宝会非常喜欢看着大气球在空中"航行"，也会开心地看着你在大气球就要落到他的身上之前把球接住，这会令他惊讶不已。宝宝对移动着的物体会表现的兴趣盎然，和他玩这样的接球游戏，使他非常开心，刺激宝宝视觉神经发育的同时，也锻炼了宝宝的注意力和视觉追踪的能力。
◆看看发生了什么事：
培养技能：对因果关系的感知。妈妈可以先从简单的变化开始：开关橱柜门或抽屉，轻按电灯开关(除了开和关，这还能说明光亮和黑暗)。然后扩大成更生动的游戏：把一只球从地板上滚向宝宝，或把一个毛绒玩具放在桌子边上，然后把它推下去掉到椅子上。当宝宝越来越有观察力，而且也已经适应了因果关系时，就会开始对电灯开关、电视遥控器，以及其他有改变力量的东西产生浓厚兴趣了。你可以通过告诉他某些行为会怎样导致特定结果，来满足他的这种兴趣爱好。
4、语言发展—会发出重复性的声音
行为表现：
6个月宝宝进入咿呀学语的阶段，对语音的感知更为清晰，同时也更愿意发音了，会对认识的人发出类似说话的声音，听到声音会发出咕噜声回应，除了哭，生气和高兴时还能发出更多表达情绪的声音。这个时期宝宝会发出重复性的声音"baba"、"mama"、"dada"的声音。爸爸妈妈在这时要给予积极的响应，帮助宝宝将语音和实际结合起来，让宝宝学会快速发音。
给妈妈的建议：
此时的宝宝听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音，并学着发声。会发两三个辅音，在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作。你可用以下方法提高他的语言能力：慢慢地清晰地和他说话;使用短句，继续区分物体，说名字时要指给他看;重复宝宝的音节;轻微地变化声音，等待他的重复;唱相同的歌或摇篮曲，重复会帮他学习;别对宝宝说个不停，给他时间反应。
早教指导：
◆打响舌
用舌头顶住上颚打出响亮的哒哒哒的声音，这会逗得你的宝宝微笑起来，甚至还可能激发他的兴趣，也试图发出同样的声音呢。这个时期的宝宝对各式各样奇怪的声音都充满了兴趣，你除了打响舌以外，还可以试着发出其它怪声，吸引宝宝注意，刺激宝宝的听觉器官发育。
◆哪来的声音：
让宝宝坐立，家长在宝宝的前后左右敲打小铃鼓，引导宝宝随声响转动身体，并拍手。家长也可在宝宝背后发出小鸡、小鸭的叫声，宝宝追随声音转动身体。游戏时间：此训练可随时进行，每次约5-10分钟。通过追踪发声物体，开发宝宝大脑的听觉灵敏度，促进听觉神经。
5、交际发展—开始主动与人交往
行为表现：
这个阶段是宝宝最爱交际的时候，有些宝宝也许已经学会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往。当他需要爸爸妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势;当你真的抱起他时，他会高兴的大叫。当你出门或在旁边叫他时，他能意识到自己的名字并把头转过去。
给妈妈的建议：
妈妈一定要好好利用。比如可以带他去郊游，见各种各样的人;教他说"您好"，挥手说再见。
早教指导：
◆结交年龄大点的小伙伴：
如果你只有一个宝宝，家里没有其它孩子，你可以带着宝宝去到朋友家，和朋友家的宝宝一起玩，或者花时间去操场或游乐场，观看那里的三、四岁的小朋友们玩耍。你的宝宝会很喜欢观看那些比他大点的、长得高点健壮点的孩子们在做的事情。宝宝都喜欢和比自己大的孩子玩，带宝宝结交年龄大点的小伙伴能潜移默化的加强他的社交意识，但要注意带着宝宝观看大哥哥、大姐姐玩耍时，不要在他们活动的中心区域，以免宝宝被那些喧闹的孩子意外撞到。
◆捉迷藏：
妈妈在床上盘腿而坐，让宝宝面对面坐在她的腿上，一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在妈妈北后，让宝宝一只手抓着爸爸的手指，另一手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸却从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫"宝宝"(孩子的名字)，当宝宝转过头找到的爸爸时会"咯咯"地笑起来。目的：让孩子快乐，增进宝宝与父母的感情。并能宝宝听到自己名字时能意识到是在叫自己，并把头转过去。
