我在农村出生，在城市长大。或许正是由于自己根在农村，从小我就喜欢到乡下舅妈家走亲戚。因为在那里不仅有清澈见底的溪水，有一望无际的麦田，有漫山遍野的杜鹃花，还有一起嬉戏的小伙伴。也是从那时候起，在我的内心深处萌生出要当一名乡村教师的念头。
于是，高考填志愿时，我毅然选择了师范专业。那时候，当教师收入很低，社会地位也不高，常常被人们戏称为穷秀才、教书匠。所以，同学们对师范专业都是唯恐避之而不及，我算是个另类吧。
大学里，我学习很刻苦。为了多学习些知识，课余时间经常泡在图书馆看书充电。转眼就到了毕业的那一年，我以优异的成绩提前被松滋市一所中学聘请为教师，开启了人生新的旅途。虽然当时像其他同学一样，我也有机会去沿海一家大型企业工作，但是凭着对儿时梦想的执着和对教师职业的满腔热情，带着十足的干劲，我最终还是选择了踏上三尺讲台。学校与我签订了一年的劳动合同，安排我带八年级两个班的物理，每月工资是800元，收入不算高，但毕竟是我自食其力的开始，倒也还是比较满足。
很快，一年的聘用期就在一个礼拜一个礼拜的反复交替中过去了。当时，我们一起的几个同事面临着是否续约的选择。正好这个时候，国家启动了教师人事制度改革，要求今后所有新录用教师都必须凡进必考，恰巧我男朋友老家那边在面向全国公开招考教师，于是我俩都报了名，而且很幸运地同时被录取，成为了带编制的教师。我们没有任何背景和关系，完全是凭借自己的真才实学，才从众多竞争对手中脱颖而出，找到一份正式工作。不但我们俩很开心，而且双方的父母也都很开心，甚至很震惊。为什么说是震惊呢？要知道，那次公开选拔教师考试还属首次，在此之前，各单位进新人都是通过这样或者那样的关系走后门塞进来的，没有一定关系是进都进不了，更不用说解决编制问题。所以在他们看来，没有走一点关系，仅仅参加下考试，就能“吃上皇粮”，简直是不可能的事。长辈们的这种认知，是由他们生活的特殊历史环境决定的。近几年来，随着各项改革的深入实施，越来越多的社会公平正义正在得到弘扬。回想起来，我又何尝不是一个受惠于改革的辛运儿呢？
刚刚开始，我被分配在中学里教物理。由于之前教过一年物理，再加上专业所系，因此工作很得心应手，班级成绩年年名列前茅。后来，因为家庭原因，我从初中调入一所新建的小学里担任二（10）班的班主任，任教数学学科。调入新的学校，换了新的环境，觉得一切是那么美好。但万万没有想到，迎接我的是当头棒喝！前面的路竟是那样艰难。
那年二年级共十个班，其中二（10）班学生全部是刚刚由农村教学点转过来的，被称着问题学生班，没有一位老师愿意接手。我是新调进的老师，又算年轻，所以“当仁不让”地成为了10班的班主任。当过老师特别是班主任的人都知道，一个班有三、五个调皮学生就够头疼的了。何况是一群，是一个团队，是45个活生生的问题生。当我翻开他们一年级期末考试的成绩单时，不禁呆住了。及格率为10%，及了格的就能排进班级的前十名。我感到一种前所未有的压力。
果不其然。开学一周，问题学生们的破坏力比他所想像的还要严重。简直是一场风暴！问题不是一个一个的出，而是一堆一堆地冒。上课铃声响了，你恍惚来到了农贸市场，乱糟糟的；下课铃声响了，你似乎在观看世界杯的一场足球赛，吵兮兮的。课后作业大部份同学基本不做。找班主任诉苦的，告状的，有任课老师，有其它班的学生，有家长，有社会人士，可谓络绎不绝。我就像是一个消防员，到处扑火，到处灭火。往往是这里的火势刚刚扑灭，那里又浓烟滚滚。我整天疲于应付、心力憔悴，觉得自己是那么的渺小无能。下班后累得躺在沙发上，回想起噩梦般的工作，眼泪竟不知不觉流了出来。
这样的教育够呛！学生苦，老师更苦。学生累，老师更累。我于是开始了思索，觉得自己的教育肯定有问题，觉得自己走进了一个误区：怎么专门去盯学生的问题，缺点呢？为什么不换另一种目光呢？为什么不换一种思维方式呢？为什么总是站在学生的对立面，双方较劲呢？要消除对立，走和谐的路子。我决定试一试。这一试我发现这些问题学生的身上有许多的闪光点。他们有着令人无法想象的成熟、义气和直率。我恍然大悟，惊喜不已，相信自己找到了钥匙，一把打开学生心灵的钥匙。于是我的角色从消防员变成了医生，准确地说是一位心理医生。我找一切机会接近学生，以平等的身份和学生交朋友，尽力捕捉问题学生身上的闪光点。学生上课不认真听讲，我没有当面进行批评，而是在课后动之以情，晓之以理，以一个朋友的身份真诚地与他交流；每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的原因，点燃他们的希望。
就这样，我很快就同班上的学生们走到了一起，成为了知心朋友。而且我很快就发现，眼前的学生是那么可爱。他们不是差生，甚至不应该称为问题学生。他们同样有理想有追求有许多美丽的梦。他们其实是一块块美玉，靠我们雕琢，打磨，让他们成为一件件艺术品。经过两个学期的引导和苦口婆心般的教诲，这个班的学生无论是学习习惯，还是生活习惯都有了很大的转变，学习成绩也有了不小的进步，及格率由25%、45%、70%、85%，一步一步提高，次次考试都有进步。可以说，这段时期是我教书历程中最艰难、最艰辛的时期，也是我人生中成熟最快、收获最大的时期。它让我懂得了什么叫做坚持？什么叫做不放弃不抛弃？什么叫做阳光总在风雨后？
不知不觉中，加入到教育这个大家庭，已经有十个年头了。十年来，特别是*党**的十八以来,随着全面深入改革的推进，国家发放了一系列政策“红包”：提高待遇，每月给乡镇教师发放艰苦补贴500元，让农村教师和愿意到农村任教的教师在经济上得到实惠；利用一切可以利用的资源，推动培训常态化，助力乡村教师专业成长，提高专业化水平；实行城乡分离，彻底改变以前农村教师职称评审、晋升和评优评先“难于上青天”的状况，将农村教师放在优先位置，农村教师的工资收入、晋升空间、社会地位都得到了极大提高。今天，我的工资已经由最初时的800元，涨到了3000多元，生活上不再像以前那样有太大的压力，完全可以心无旁骛地去开展工作。去年，我们家买了房子和车子，一家三口的小日子算不上富裕，但还算开心、满足。
回想起来，当初，我只是带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了教育这片孕育未来希望的沃土。但当我一路走来，真正融身其中时，才真切地发现“区区三尺，学问非凡”。是它，让我学会了如何实现自己的价值，如何缔造一份幸福。（作者系湖北省黄冈市黄梅五小教师）