丰富文明校园内涵，助推三个全域建设
临平三小坐落在临平山北面，校园环境幽静美丽。学校以培养具有中国情怀、国际视野的现代小公民为目标，努力让每个孩子都成为最好的自己。近年来，学校在创新、奉献、合作、尚美精神的引领下，不断提升文明校园内涵，树立育人品牌，强有力地助推了三个全域建设。
“创新”引领“垃圾分类”再提升
为了把垃圾分类处理工作与校园文化建设等工作有机结合，临平三小开展了多种创新的宣传形式。学校通过设计宣传海报，给垃圾桶贴上分类指示图，绘制环保主题的墙绘等活动形式，向学生详细介绍了垃圾分类标志、垃圾品种及如何进行垃圾分类等知识。另外，学校专门成立了“垃圾分类小小监督员”和“垃圾分类劝导员”督查小组，他们挂起绿色的挂牌，穿上绿色的小背心，走在校园的各个角落，时刻监督着学生们的垃圾分类工作。
学校还通过“小手拉大手”的形式，制作了2000余份“垃圾分类”宣传手册，自编自导自演垃圾分类微视频，将垃圾分类知识由学生带入家庭，并和父母开展家庭生活垃圾分类，研究家庭生活垃圾的构成以及如何有效减少家庭垃圾的产生，再通过写日记的方式记录自己的体会，让“垃圾分类”走进千家万户。
为了进一步提升学生垃圾分类意识，学校开展了别样的六一庆祝活动——“书香童年，绿色校园”暨垃圾分类工作表彰大会。我校师生共同策划了“垃圾分类环保时尚秀”、“垃圾分类三句半”、“垃圾分类小品”等节目。同时对“垃圾分类优秀监督员”、“垃圾分类小标兵”、“垃圾分类先进班级”、“垃圾分类先进办公室”以及“垃圾分类先进家庭”进行表彰。
“合作”引领“安全文明”再提升
“爸爸俱乐部”是临平三小的一项德育特色活动。为了充分发挥爸爸的育人作用，学校通过挖掘爸爸资源，成立了“爸爸俱乐部”。根据爸爸的特长和职业特点，结合学校需求，组成了“青少年法制宣讲团”、“蓝色护卫队”。通过“爸爸俱乐部”的平台，征集预防未成年人违法犯罪的好点子，组成宣讲团，走进课堂为孩子们宣*法讲**制教育内容与案例。充分发挥家长的力量，不仅提升了孩子的法制意识，同样也提高了家长们的法制观念。每天早晚上下学期间，校门口都会准时出现一支“蓝马甲”队伍，他们指挥来往车辆，疏通道路堵塞，使原本拥挤的现象变得井然有序，给孩子安全上下学提供了一份保障，使我校“护校安园”工作更为扎实有效。现在这群可爱的人，又多了一项任务，那就是“头盔监督员”，他们对电动车出行的家长主动提醒，督促他们戴上安全帽；在家长群里做好宣传工作；在实际生活中做好示范，带头做好安全出行工作。这样的家校合作让教育变得更加和谐。
“奉献”引领“托管服务”再提升
教育的最终目的是实现人的发展和幸福。放学托管正是一项致力于学生快乐、幸福成长的工作。临平三小的托管工作从“温馨小站”发展而来，托管形式不断创新，实现了托管内容的多样化。
2017年下半年，学校在放学管理的过程中发现，部分双职工家长因下班时间晚，不能及时接孩子回家。这部分学生，需要在学校等到很晚方能回家。为了解决这部分家长的刚性需求，也为了这些孩子的安全考虑，学校率先成立临平三小第一个放学托管班——温馨小站，特意将托管地点放在有中央空调的报告厅。从下午放学到傍晚五点的这段时间里，孩子们进行阅读和作业，每天安排2位老师进行管理。
现在，全区托管工作已全面开展，在这基础上，学校进一步优化了托管工作，除了常规的阅读以外，还利用学校的美术、书法、音乐等专用教室和音体美教师的特长，每周四安排丰富的音乐、美术、书法、足球等活动。这些社团活动的开展，不仅丰富了孩子们的晚托生活，而且能让这些孩子可以在晚托中有所收获。
“尚美”引领“校园文化”再提升
尚美就是引领人们追求和崇尚美。将“尚美”作为班级文化建设特色开展的精神引领,一方面可以培养学生发现美的意识、培育符合时代主流的审美素质；同时,在班级尚美文化的建设中,对于班主任的形象、言行、观念都起到一定的规范和指导的作用,对于班主任的道德素养、政治素养、理论素养、知识素养、能力素养、心理素养可以产生一定的影响;另一方面可以对班级群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念起到潜移默化的引领作用,能在班级成员的心理上产生巨大的内在激励因素,增强班集体的向心力和归属感,促进班集体、教师与学生获得共同的成长与发展。正是在这样目标引领下，学校重点开展了“一班一品”特色项目建设，极大地丰富了临平三小的校园文化。一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，与环境保持和谐一致，在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。以“书香伴我成长”、 “书画之韵” “小小科学家” “国学之美”等为主题的班级特色进一步浓厚了校园文化，使孩子们沐浴在浓厚的校园文化之中。
临平三小将秉承“创新、奉献、合作、尚美”四大精神，脚踏实地、执着前行，不断提升教育教学质量，树立育人品牌，争创美好教育，助推三个全域建设。 潘爱群 杜鹏飞