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要闻
日前，教育部印发《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，教育部教师工作司负责人表示，《意见》是“十三五”时期加强中小学教师培训长效机制建设、切实提高教师培训针对性和实效性的重要举措。
郑州
1）12月29日晚，由郑州市教育局、郑州市青少年宫主办，郑州市回民中学承办的“青春·梦想·飞翔”2017年郑州市新年音乐会在市青少年宫影剧院举行。
2）12月29日，郑州57中举行“阳光.和谐.奋进”2017元旦联欢会。
3）12月29日下午，郑州62中举行首届社团年度颁奖盛典。
4）12月29日晚，郑州101中学举行2017年迎新年元旦晚会。
5）12月29日，郑州市惠济区艺术小学“童眼看世界之走进英国”国际文化节开幕。
6）12月29日晚，二七区政通路小学举行“追梦路上 共同生长”迎新年元旦联欢晚会。
7）12月29日晚，二七区兴华小学举行2017新年音乐会。
8）12月29日，郑州市教工幼儿园举办“我是小小演说家”活动。
9）12月29日下午，郑州市艺术工程学校举办“迎新年、庆元旦”主题合唱比赛活动。
10）12月28日，郑州八中一行40余人，到周口市郸城县丁村乡初级中学，将全校师生爱心捐赠的近千本图书和篮球、足球等一批体育器材捐赠给丁村二中。
11）12月28日晚，郑州九中举行“中•弦歌”元旦迎新晚会。
12）近日，东关小学举行“阅之林”的传统活动之一“东关故事汇”。
13）近日，沙口路小学举行“亲子阅读，书香沙口”活动。
视野
1）近日，江西婺源县熹园举行蒙童开笔礼迎新年活动，学童们身着汉服，在老师的带领下依次完成敬拜圣人、正衣冠、朱砂开智、启蒙描红、齐诵《朱子家训》等礼仪，接受一次传统文化的洗礼。
2）12月28日下午，武汉生物工程学院隆重召开“激扬青春 续航筑梦——校园网红赵宇晨、范琴励志成才报告会”，对近日爆红网络的赵宇晨、范琴进行表彰，分别奖励“晨光学子奖学金”1万元。
赵宇晨和范琴都是该校生命科学与技术学院生物工程专业大四学生，赵宇晨利用业余时间养了万余只昆虫，涉及8大目21科，撰写绘制了厚厚一本养殖笔记，并在网络平台上发布相关日志和图片。他的事迹，被《武汉晨报》等多家媒体报道，300余家网站转载，新浪微博当天全国热门话题排行榜排名第22位。范琴积累了《植物学》等十余门专业课程共15本学习笔记，每一本笔记都如同科普绘本一般，该笔记图片迅速走红网络。
3）韩国教育部30日表示，根据“小学教材汉字标注标准”，将从2019年起在全国小学5、6年级教材上标注汉字以及其读音和释义，帮助学生了解专业词汇。
家有学子
家庭教育经典语录：
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
身边好老师
二七区政通路小学教师杨小芳:
做一名让学生喜爱的教师
杨小芳老师
正在上语文课的老师就是杨小芳。这节课学习的课文是《最后一头战象》。“战象来到了它曾经战斗过的地方，战象用象鼻抚摸着石头，趴上去亲了又亲。”杨老师在讲到这里时特意将“亲了又亲”这个词放慢，音调也加重了一些。“同学们，从这个词你体会到了什么?”坐在讲台下的学生们瞬间举起手争先恐后的想要回答杨老师提出的问题。这种聚精会神的氛围在杨小芳的课堂上经常出现。为了能够提高课堂质量，不断引起学生的注意力，杨小芳在上每一节课时都会运用一些技巧。“首先我在备课的时候就会把所有的知识点备熟，把教材挖掘透，然后我会引领学生跟我一起上这节课，另外讲课的语调一定要抑扬顿挫，这样学生就会被你吸引，就会有一种好的互动。”杨小芳说。
和孩子一起成长
为了培养孩子们好的听课习惯，杨老师在一开始的时候就会有意识的去培养，“我经常跟我的学生讲,当我眼睛看到下面的时候，我要看到每个孩子的眼睛，当我讲到重点的时候，你们要有意识的把关键句画下来，并写上关键词。”经过长时间的课堂提醒，现在杨小芳和学生们已经形成了一种学习默契。杨小芳说“如果你喜欢某个老师，那么他所教的这门课就听讲特别认真，这门课也会学得比较好。”在杨老师看来，建立好良好的师生关系尤为重要。“亲其师，信其道”。教师要与学生沟通，要具备“同理心”，站在孩子的立场去理解孩子，设身处地地感受孩子的内心世界。除了课堂上，课下的时候杨小芳还会跟孩子一起参加各项活动，拉近师生之间的距离。孩子伤心、失落时和孩子谈谈心，关注他们的身体健康。
开心大合影
多年来，杨老师工作的信条是把每一个孩子当成自己的孩子来对待，怀揣一颗母亲般柔软之心，她接纳着每个完整的生命个体并努力为他们的成长找寻活的泉源。在面对各种各样的孩子时，杨老师认为惟有提高自己的问题意识，学会从纷繁的现象中发现、筛选出学生管理中存在的主要问题，巧妙地加以解决，才是真正的管理智慧。
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