近年来，文县一中在县委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的关心支持下，在全校师生的共同努力下，克服资金短缺，生源质量差，封闭式办学管理难度增大等问题，立足学校实际，不断调整办学思路，转变思想观念，开拓创新，经过几年的实践探索，确立了“以学生发展为主线”的办学思路， 通过实施“一条主线，六个机制”的教学管理模式，狠抓教学质量，高考成绩逐年稳步提升，实现了“低进高出，高进优出”，走上了一条独具特色的办学之路。
一、创新办学理念 引领可持续发展
优质生源大量流失，是目前文县一中面临的最大问题，也是制约学校发展的一大瓶颈。据统计，2013年——2020年文县一中招生的录取分数线平均为450.1分，在全县中考前100名的优秀学生中有近一半流失，前50名的尖子生在文县一中就读的更是寥寥无几。学生基础差、底子薄，用过去重“教”轻“学”的思路提高教学质量，结果是教师在卖力地教，而教学质量却原地踏步。为有效破解这样的难题，文县一中校领导班子审时度势，积极转变思路，把重心转向学生，确立了“以学生发展为主线”的办学思路。以“学生”为出发点，围绕着激发和调动学生的主动性、积极性和创造性，以实现学生的全面发展和学校教学质量的不断提高。
二、实施多项举措 提升教学质量
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望。如何提升教学质量，让学生看到希望，让广大家长放心是每一个文县一中人肩负的责任。一是针对学生基础差、学习积极性不高的现状，学校积极开展课堂教学改革，实施“学生为主，教师为辅”的课堂教学机制，不断提高课堂效率。制定了“导学——展点——练结”的“自主课堂”教学模式，将学案导学、小组合作、课堂展示、教师解疑、巩固训练等环节贯穿课堂。“自主课堂”教学模式体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，使学生的自主性、参与性和积极性得到了最大的激发和释放，极大地提高了教学质量。二是针对生源质量整体不高、参差不齐的现状，学校提出“师生结对、分层教学”的学业培养机制。根据学生成绩和特长，设立培优班、实验班、平行班、特长班，从2018年秋季开始，学校与国家级示范高中成都七中合作，开设网络直播班，给予不同类型的班级配备适合学生具体情况的师资，因材施教，因人施教。通过“师生结对”，把每班的学生平均分配给各任课老师，既减轻了班主任的工作负担，更重要的是有利于把学生的学习教育工作落到实处，推动教学创新。三是为了锻炼学生的心理承受能力和培养学生的竞争意识，根据实验班学生和平行班学生的每学期期末统考成绩实施“能上能下”的滚动竞争机制，学生在竞争中学习，营造了一种“你追我赶”的学习氛围，有效地提高了学生的学习成绩。四是为实现升学率的最大化，让每个学生都能成才，学校重视特长教育，并取得显著成绩。2018年，艺体类特长生参考人数84人，上线52人，二本上线率达61.9%；2019年，艺体类特长生参考人数101人，上线80人，普本上线率达72.77%。五是重视高考备考。学校提出学生自主学习和班上统一复习的两条腿走路学习路线。强化高三教师集体备课，推进高效课堂。对边缘学生的薄弱学科采取有效帮扶措施。选聘各学科有经验的优秀教师为他们开办辅导班，组织临界生集中辅导。加强高三优秀学生的心理辅导。
通过一系列的举措，让学生在现有的条件下尽可能的发挥出最大的潜能，考出优异的成绩。2013年以来，文县一中普本重本上线率逐年稳步提升，尤其近3年来，文县一中高考重本上线率近25%，普本上线率近75%，有2人被清华大学录取。2017年，学校二本上线率居陇南市八县一区第二名。2020年高考，有3人进入全省前100名，600分以上9人，重本183人，普本以上548人，被985名校录取23人。真正实现了“低进高出，高进优出”。
三、加强队伍建设，提高办学水平
学校始终把教师的专业化发展当做提升学校教学质量的重要途径。为切实提高教师的教学科研水平，学校制定了《文县一中青年教师培养计划》，并采取了一些具体措施。一是实施“四个一工程”。即一堂示范课，一篇优质教案，一篇优秀论文，一篇教学反思。通过具体的教学实践，引领教师由经验型向科研型转变，由教书匠向教育家转变。二是实施“帮教”工程。学校采取以老带新、以高带低的师徒结对子的办法，将骨干教师和新教师结成帮教对子，各教研组制定具体措施提高年轻教师的业务水平。三是学校积极开展校际交流活动。学校通过“请进来，走出去”，加大对教师的培训力度。截止目前，学校已与北京大学、江苏江阴南菁中学、师大附中、兰州一中、兰州二十七中、即墨一中等十多所学校建立了校际交流合作关系。四是为更好地激励教师提高教学水平，学校完善了教师评价机制。教师评价制度主要包括年度业务考核和教学过程评价，教学过程评价从自我评价、领导评价、同行评价、学生评价几个角度对教师的师德、实绩、科研等方面进行综合评价，从而形成了一个完整的评价体系。教学的终极目的是促进学生发展，学生最能体验到教学的成败，对课堂教学最具发言权。通过对学生问卷调查，召开学生座谈会等各种评教活动，让教师及时了解教学中存在的问题，从而促进教师不断提高教学水平。
目前，全校有正高级教师3人，特级教师3人，高级教师52人，一级教师87人。有国家及省级优秀教师3人，甘肃省“园丁奖”9人，省级骨干教师10人，陇南名校长1人，陇原名师1人，陇南市名师4人。文县一中先后获得了 “全国校园足球特色学校”“全国中小学中华优秀传统文化艺术传承学校”“全国中小学国防教育示范学校”“甘肃省普通高*特中**色实验学校”“甘肃省精神文明建设工作先进单位”“甘肃省五四红旗团委”“甘肃省语言文字规范化示范学校”“甘肃省中小学德育示范学校”“甘肃省快乐校园示范学校”等荣誉称号。2018年1月学校被省教育厅评为甘肃省“示范性普通高中”。
砥砺奋进求发展，改革创新谋新篇。站在新起点，迈向新征程，文县一中人将不忘立德树人的初心，牢记为*党**育人为国育才的使命，砥砺奋进，努力谱写文县教育事业的新篇章。（记者 王海翔 通讯员 祝敬 编辑 张晓源）