最近，家、校的各种变化让人措手不及，从政策层面的教育部发声不准拉家长群让家长批改作业，美育、体育加入中考；到社会层面的校长“逼女生写不雅检讨”、校园欺凌等让人气愤的事件。让大家不禁开始思考，究竟家校之间应该怎么合作，才能为孩子提供最好的成长环境？
欣慰的是，学校方面，逼迫女生写不雅检讨的校长，在哥哥的各方奔走下，已经受到了行政处罚；
同时，面对校园欺凌，教育部发声，或有可能采用“同辈调解”的方法。
教育环境正在往好的方向发展，但家庭环境呢？
前几天，一则3岁男童抠坏幼儿园墙壁被劝退的新闻引发热议。
3岁的男童辰辰抠坏了幼儿园墙壁的抹灰层，幼儿园联系了辰辰爸爸古先生。
但古先生并不以为然，觉得孩子淘气很正常，不是什么大事，给老师转了300块钱作为赔偿。
但幼儿园负责人表示，这不是钱的问题，希望家长和孩子能承担起责任，一起把抠坏的抹灰层刷好。
古先生却认为是园方嫌300块钱太少了，最后，双方谈崩了，幼儿园退还300块钱，并作出劝退的决定。
对此网友也是看法不一。
有的认为幼儿园太小题大做，小孩哪有不淘气的，不就是抠坏了一块抹灰层吗？劝退孩子太过了。
也有的认为家长用钱来解决问题的做法不妥，不是什么都能用钱来解决。
孩子犯错，家长的态度和做法或将影响孩子的一生。
古先生的做法着实不太对，孩子犯错，他二话不说揽在自己身上，想用300块钱了事。
这会让孩子觉得，犯了错不要紧，爸爸会帮我解决。
类似的事情多了，熊孩子会肆无忌惮地捅娄子，因为无论他怎么造，后面都有家长兜底。
诸如此类孩子犯错，家长兜底的事情，数不胜数。
前几天，“上海两小学生打闹引发爸爸约架”同样引起了网友热议。
起因是两名三年级男生在学校做操时“踢屁股”，倒水时“绊摔跤”产生了摩擦。
双方爸爸就此在微信群里争论、发生口角，最后愈演愈烈，扬言要“当面解决”。
于是，第二天一早，一位爸爸用U形锁敲破了另一位爸爸的头，后者满头鲜血，当场被送进了医院。
大部分网友表示，这两位家长太不理智，做事情太冲动了！
也有一部分网友表示质疑，家长在群里约架，老师为什么没有调解？
但事实是，家长发生冲突的群是没有老师的，所以没能及时介入。
更令人啼笑皆非的是：
本来是主角的两名学生，在家长打架之前，就已经和好了……
不得不说，这两位爸爸处理事情的手段太极端了。
没有情绪管理能力的父母，面对孩子成长道路中遇到的困境，不仅不是助力，反而是阻碍。
常言道，孩子就是父母的一面镜子，父母什么样，孩子就是什么样。
为孩子树立起良好的榜样，是每个父母都需要修炼的功课。
针对上面的两个例子，来大家分享一下，如何做一个理智有智慧的家长。
责任意识——让孩子明白，这是我自己的事
责任感是一个有重量的词，无论是在工作还是生活中，我们都会不断提到这个词，然而在我们养育孩子的过程中，父母们更习惯把责任放在自己身上，而忽视了孩子自己应该担起的责任。
通常情况下，父母面对孩子犯了错，要么以咄咄逼人之势将孩子数落一番，要么在气头上将孩子痛打一顿，这样的教育方式是否对孩子改正错误有利呢？
我看未必。打骂可能对孩子暂时有用，时过境迁，孩子还会犯同样的错误。
我想起美国第 40 任总统里根小时候踢足球的故事。
里根11 岁时在院子里踢足球，不小心砸坏了邻居家的玻璃，主人要求他赔偿 15美元，这在当时是一个不小的数目，足可以买 125 只母鸡。
里根回到家后向父亲说了此事，希望父亲替他承担这份责任。可是他没想到，一直对他宠爱有加的父亲却要他自己来负责。
里根为难地说：“我哪有那么多钱赔人家 ?”于是父亲拿出 15 美元，严肃地对儿子说：“这笔钱我可以借给你，但是一年后你必须还给我。因为承担自己的过错是一个人的责任，你不能逃避。”
里根把钱付给邻居后，放弃了平日里热衷的各种游戏，把课余时间都利用起来做自己力所能及的工作。经过半年左右的不懈努力，他终于挣够了 15美元，并把它还给了父亲。
父亲高兴地拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”
后来里根总统在回忆自己小时候打碎窗玻璃这件事时说：“一个人要勇敢地承认自己的错误，要勇敢地承担自己的责任。只有勇于承担责任的人，才能成为一个大有作为的人。”
里根的故事，我们看到，与前文中辰辰爸爸不同的处理方法，得到的是完全不同结局。
培养孩子责任意识的重任，是需要父母在家庭教育的过程中承担起来的。
情绪表达——家长情绪失控怎么办？
我们说了，在孩子的成长过程中，父母承担了不可替代的角色。
而在培养孩子的过程中，我相信每一位父母都努力想做一个理想中的好父母，耐心、体贴、温柔，希望能给孩子一个好的榜样，能够很好地处理与孩子相处过程中的冲突。
但是，有时候我们自己也忍不住失控，以至于对孩子说了不该说的话，做了不该做的事，看到孩子伤心害怕的 小脸 ，自己也自责不已。
孩子因为我没给他买冰淇淋大哭不止，我安慰了很久都没用，最后我生气了：谁家孩子像你一样啊，再哭我就不要你了 !
我 6 岁的女儿把 2 岁的弟弟抓伤了，因为一个玩具 ! 我很生气，觉得她太不懂事了，把她打了一顿，她吓坏了。
我让孩子等下再画画，因为我们马上要吃饭了，她待会又不好好吃饭，她死活不同意，又哭又闹，我吼了她：你再闹看看，别以为我不打你 !
其实，这些都是我们生活中常见的画面，当事情发生之后，我相信每一位父母都会对自己说：“下一次，我一定要忍住！”
但是只要经历过，我们都知道，其实根本忍不住的。
这与我们的定力和自制力无关，这是情绪的基本属性和规律， 情绪已经产生了，就不可能再让它回去，只能让它流淌出来。
但是对于它流淌和表达的方式，我们是可以选择的，这些方式，有些是有些是有害的、具有破坏性的，有些是有益的，反而会促进亲子之间关系的。
今天我们要带领各位家长学习的，就是 积极的、有益的处理情绪的方式。
“我——信息”表达公式
“我——信息”，顾名思义，就是以“我”开头来阐述事情的一种表达方式，这与我们平时的表达方式有什么不一样呢？
我们来回想一下，当我们产生情绪的时候，我们一般会怎么来表达？ “你怎么那么调皮？”、“你怎么总是拖拖拉拉？”“你为什么要打人？”
这些句式是不是都是以“你”开头的？把所有的矛头都指向对方、是一种对抗和消极的表达方式，这样的表达，更多的是指责和批判，对于解决问题缺乏建设性的意义不说，更严重的是，会伤害彼此之间的关系。
“我——信息”最主要的宗旨和意义在于： 致力于表达客观的事实和自己的真实感受，并且提出自己希望得到的帮助与结果。
一条完整的“我——信息”包括三个组成部分： 描述客观事实 + 当下真实的感受 + 造成的具体影响
描述客观事实
在孩子惹我们生气的时候，避免指责的最好方式就是客观地描述所发生的事实，而不是用“不听话、不懂事、调皮”这种概括性的标签。比如：
当孩子不遵守约定的时候，我们可以说：“ 出门之前我们说好了，今天只玩 30 分钟，可是现在时间到了，你并没有停下来”。
当孩子写作业的状态出现问题时，我们可以说：“你都坐下来 10 分钟了，还没有开始写字，你坐下去又起来喝了水、喝完水又找了橡皮、然后又换了两次铅笔。”
当孩子不收玩具的时候，我们可以说：“我看到桌子上、地上、沙发上都放着你的玩具。”等等。
大家要切记，什么是客观的事实，就是看得见的、听得见的、摸得着的，如果在下次有情绪的时候，我们先下意识停顿一下，以这几个标准去衡量一下，当下发生的事情，然后客观描述出来。
阐述给你带来的当下的真实感受
比如，对应上面的例子，我们来一一对应一下，当下家长的真实感受是什么。
第一个例子中，孩子不守时，我们的感受是“着急、焦急”；第二个例子，看到孩子写作业拖拉，我们感到“担心、焦虑、着急”；第三个，看到孩子不收拾玩具，感觉很“烦躁、无力、失落……”。
总之，我们就直接表达出，这件事情给你带来的感受就行了，这个感受其实也就是你的情绪。说到这里呢，我知道要做到这一点，对于很多家长来说，刚开始是很不容易的，因为我们平时就很少有表达自己情绪的习惯和意识，说得最多的也只是“我很生气！”而已。
但是生气其实只是一种状态，并不是一种具体的感受，很难让对方深入地理解。
所以，家长们可以通过我们前面为大家提供的“情绪词汇库”，平时多感知和辨别自己的情绪和感受，在情绪当下，尽量用准确的词语表达出来。
阐述了感受还不够，我们还要让孩子明白，我们为什么会产生情绪，那就是最后一步——孩子的行为对你造成的具体影响。
孩子的行为对你造成的具体影响
这里一定要注意，这些影响一定是具体的，比如对时间、金钱、人身安全和舒适感带来的影响。我们再来对应上面三个例子，看看孩子的这些行为给家长带来的具体影响是什么：
第一个，孩子不守时，可能会让你上班迟到、错过做午饭的时间。第二个，孩子写作业拖拉，你就会陪他写到很晚，影响休息和睡眠时间。第三个，孩子没有收玩具，具体影响是：容易踩到滑倒、沙发上没有办法坐人、你花更多时间来收拾，会很累……
总之，影响越具体，越能让孩子明白，他可以如何去改正和调整。
最后，我们将上面的例子中，这三个步骤串起来，感受一下完整的“我——信息”表达：
1. 出门之前我们说好了，今天只玩 30 分钟，可是现在时间到了，你并没有停下来。我现在很焦急，我很有可能上班要迟到了。
2. 你都坐下来 10 分钟了，还没有开始写字，你坐下去又起来喝了水、喝完水又找了橡皮、然后又换了两次铅笔。我很着急也很焦虑，这样下去我们 9 点之前没有办法完成作业，我就没有办法按时睡觉。
3. 我看到桌子上、地上、沙发上都放着你的玩具。我很紧张和担心，因为我们很有可能会踩到滑倒的，而且我也不想花更多时间帮你收拾玩具，我很累，想休息。
请大家记住，你是一个父亲或者母亲，但是同时也是一个普通人。
我们也有压力、我们也有情绪、我们也有自己的需求，这很正常。
父母有情绪不是错，用了不恰当的方式表达情绪才是错！
培养孩子的学习力，就是给予孩子一种学习的方式和解决问题的方法。
做智慧父母，培养面向未来的孩子~
我们一起加油！
[心][心][心]