小学低年级教育
良好的学习习惯：时间观念、规范、正确率、效率、练习
成绩是学习态度、学习方法和练习勤疏的结果。
最关键的是如何把家长的美好意愿转化成孩子能够接受和执行的具体行动。
我和孩子妈商量的是在小学1-3年级时，不上语数外培训班，只参加体育、音乐、书法绘画培训班。女儿参加了校内足球队，报了校外钢琴班和书画班。校外培训集中在周六一天。周日可以随便玩。
一年级报了体育馆的游泳班，是有晋升通道的，武汉出去的游泳和跳水名将都是在这里成长的，训练强度很大。学了一个学期，由于女儿鼻炎问题，适应不了体育馆的水质，鼻炎引起头晕，很影响学习和生活，越来越抵触游泳。起初我以为是她怕苦，还训斥过她，后来才知道是自己错了。所以一定要注重和小孩的沟通，既不要被小孩骗了，也不要自己想当然。
小学学习开始最主要的是养成好的学习习惯。但我们大人经常是只说不做，说大道理给小孩听，而不能持之以恒的引导和监督小孩养成习惯。
我们常说的好好学习。怎么叫好好学习。我们当初想的也很简单，也就是在规定时间内认真完成老师布置的家庭作业：先说好完成家庭作业的时长，拼音、写字都按照课本上的样板来写，书写规范；算数做完后自己检查。最后家长检查，不规范的、错误的地方进行订正。
拖延是小孩的通病，我到现在都没有好的办法让女儿提高效率。周一到周四，她可以在学校就把作业写完了，但周末的作业如果没我们检查，估计都会拖到周日下午才会做。小孩都需要有时间去玩。
在规定的时间内规范的完成作业（包括格式和自查订正）对以后的学习非常重要。同时家长需要耐心监督或抽查。作业做错或不规范可以温柔的循序渐进，但没有遵守约定的学习习惯则需要严肃的批评和要求。
既然平时是这么学习的，以至于我们对小孩的成绩要求也比较高，考试测验也是对平时学习的检测，1-3年级每次测验和期中期末考试都希望她拿满分。理想很丰满，现实很骨感。女儿差不多一半的考试总会有小错误，不是因为算错了就是答题不规范而丢分。这种情况我们都是只看错题找原因，不说假大空的话，什么不认真啊粗心啊什么的。算错了，就告诉她考试时要仔细读题，思考题意，不要一带而过，做题要打草稿并进行验算检查，不规范就把课本拿出来看书上怎么写的答题过程。当然这个不是说一次两次就能完美解决的，只能次次提醒纠错。
我和孩子妈都喜欢体育运动，很支持她参加学校的足球队，她也乐此不疲，晒得碳一样很是积极。参加了很多场比赛，大人小孩都很开心。后来到了五年级，身体条件和长成小伙的男生相差太大也就退队了。不过基础和兴趣依旧。去年上初一体育课第一次踢足球，惊艳班里的男女生，回家和我说的眉飞色舞。现在只要有空就让我陪她下楼踢足球打篮球，想想一个女孩如此兴趣还是蛮有意思的。
钢琴4岁就跟着幼儿园老师学，小学开始报兴趣班，没下太多功夫，上课认真听讲认真弹，回家最多二十分钟把老师布置的任务完成就不练了，不过练的时候挺认真的，没弹好的地方反复练，我们没做太大指望，只当培养个兴趣，收获多少她自己纯凭天赋。有兴趣还是好，初中学校有交响乐团，女儿报名面试，钢琴、小提琴、架子鼓的高手太多，她鸡贼报了圆号手，完全没学过，老师教了一下，她吹出了几个要求的声音，通过。后来才发现圆号还是比较难的乐器。
书画方面受爷爷和她妈妈的影响一直在坚持。女儿在书画上确实有天赋，至少我是这么认为的。硬笔达到8级，软笔略逊。画画每次都让我感到惊喜。发个朋友圈可以显摆一两天。书画就是太费时间，每次完成一个书法作品都得两三个小时，画画时间更长。女儿自己都说这以后作业多了就不能写字画画了。遗憾。写字优势很快被班主任发现，承担了黑板报的书写工作。看到班主任拍的照片，感觉一般，她说粉笔字好难写，手都写疼了笔法也用不出来。谁还能过多要求呢。
诗词方面得益于孩子妈妈的文学基础。孩子妈到现在还能随口背出100多首诗词，对诗词名家也是非常了解。从幼儿园开始就教孩子诗词，经常玩飞花令，诗词接龙，所以孩子在日常生活中的耳闻目染培养了比较好的语文兴趣。当然还有就是看书。买的书太多了，各类适龄小说，科学的，人文的，一大堆，估计只看了一半，现在上初中没啥时间看课外书了，也不知道怎么要求她，只能时不时友善的提醒一下。看书对写作确实帮助不小，建议读初中的孩子可以看看老舍、阿城的散文和小说，学习一下文风，对写作很有帮助。
平时在家也很喜欢玩乐高、拼折纸和泡沫泥，用泡沫泥捏泥人和小动物都有模有样，老师说她心灵手巧。就是太花钱了。