背影是我
没错，我曾是一名语文教师。
当然，熟悉的人还知道，我不止是一名语文教师。
我是心理专职教师来着！
昨晚突然做了一个梦，梦到几年前语文课上的一个场景，醒来后记忆翻涌，想起了当年自己在语文课上的一些折腾，自认奇葩，也有遗憾，就想着写一些文字记录和完善一下。
某次公开课
壹：语文课上的乒乓球比赛
没错，这不是体育课，是语文课上的乒乓球比赛。
我从小就爱打乒乓球，无奈小时候客观条件不足，经常和村里的小伙伴把自家门板卸下来当球台……
工作后，课余时间曾跟学生们一起打过几次，看着他们特别喜欢，好在学校有两个台子，我就动了“歪心思”，这么在语文课与乒乓球上做点功夫，于是这样的两节课诞生了。
首先放出消息，要举行兵乓球比赛，选手报名和拉拉队组建，由体育委员和文娱委员牵头完成。
之后有专门的一节课交由学生们完成相关任务：比赛规则制定、裁判小组组建、人员抽签决定排序和对手、小组自由组合比拼、啦啦队口号（至少五条）、后勤准备、奖品（乒乓球拍、糖果等）……未尽事宜，课余完成。
比赛就不回忆了，酣畅淋漓。完事后我站在升旗台上撒糖果，抢得那叫一个欢……
感受：说实话，作为班主任，学生们的成绩曾深深地刺伤我，但除了成绩这一块，学生们的其他事情都完成了相当好！
关于乒乓球赛制及参赛选手如何排序，大家都不清楚——都只是会在球台上接球而已。可最终学生们交到我手上的材料，我不得不说相当专业，一个个还是下功夫了的，学校门口就有网吧，估摸查过，并且能结合我们的现实条件（比如时间限制）进行改进，我也考虑过这些因素，没有想出更好的方法！
学生们比我厉害！
没错，这是语文课上的体育课！当然，课后必有周记和作文任务的，哈哈！
拔河现场
我班体力一直旺盛
贰：百科知识小组连环赛
这也是一节活动课，在青少年活动室完成。
课前准备：
提前半个月发布消息，布置任务，收集百科知识题库（题库内容课内与课外的比例为7:3，我的意图还是很明显的），没人都可出题，根据内容，由各科代表负责收集，学习委员统筹。题库整理完成之后会进行班级预热，最终的竞赛题由我选择确定。
班级分组（考虑实力均衡，这个主要靠班主任把握，不能自由组合，他们太精了，几个成绩好的一联合，其他人就没得玩了）：分为四组，选出组长，排好队。准备四个桌子，每队离课桌五米远（有划线），每人每次只能答一个题，答题不限顺序，挑会的答就好，答完后回去击掌，下一名队员上来答题，依次接龙，在有限时间内完成得越快越多越准确的获胜。
这是主体部分，后面还有抢答和求助部分，但是人多口杂，搞得我比较崩溃。（主要是我预估不足，没有助手，气氛一起来就失控了）
感受：现在回想起来，大概是我自己上语文课也上得比较累，孩子们就更累了，经常有学生趴课桌上睡觉，搞一搞这样的活动，还有蛮有意思的。小私心就是，我最后定的题目多是各科必考内容，就那语文来说，那些诗词填空默写，班上的得分率还是让我比较满意的。
图书拍卖会现场
叁：中考分数图书拍卖会
这个创意并不新颖，传承自我的初中语文老师，他当时拿出藏书，让我们用期末考试的分数拍卖书的租借权，这个让我有幸接触了几本对我今后学习影响深远的书、刊。
当然，我在操作时补充了一些东西。
造势很重要，号召大家捐书，把大家看过又愿意分享的书捐出来作为拍品——直接拍所有权，同时引导学生们相互分享。（细节就不说了，根据学生总体的成绩定起拍价和加价，说明竞拍规则）
拍卖过程我就不描述了，当时看到书库，我还特意跑到县城书店补了几本名著，像《三国演义》《西游记》《小王子》什么的……最后还把从高中就跟着我的一本摘抄笔记给借了出去，至今未归。
感受：因为我曾受益，所以复制了这一活动。也由此深深觉察到，老师对学生的影响很深远，十年前的活动会在学生的身上复制，就是因为活动精彩有意义啊！
班级象棋大赛现场
班级象棋大赛现场
当然，我的折腾不止这些，当年还举办了班级象棋赛，甚至还怂恿孩子们成立篮球俱乐部……我们只是个留守孩子比例很高的乡村小中学，我胆子也不够大，有些事都是背着领导做的，毕竟语文课被我上成这样子是不合规矩的……
但实话实话，我离开的时候，班上语文期末统考成绩的学区排名是第一。
沙盘室
带学生做沙盘
其他的就不写了。回顾到这，打字的兴致淡了许多。
对过去的那段经历，经历里的人和事，深深地鞠一躬——感谢！
注：很多操作在当年不够完善，回忆记录时会不自觉地美化，见谅！
【苏幕延。水印】