趣味性的原则
对年龄较小的少年儿童，练习形式要多样化，尽量通过各种游戏来完成训练任务。这样可以提高少年儿童训练的兴趣与自觉性，使队员始终保持精力集中与全神贯注的学习积极性。
重复练习的原则
运动技能的获得是一个由量变到质变的过程，是条件反射的结果，只有进行反复的练习，才能巩固已建立起来的条件反射，逐步形成正确的动力定型。
系统训练的原则
从简到繁、由易到难，循序渐进地发展和提高。训练目标方向越清晰，目标任务越可行，目标距离越接近，训练的信心、动力和成就感就越强。
贯彻直观性的原则
少年儿童神经灵活性高，头脑皮层的兴奋性高于抑制，接受与模仿能力强，所以学习动作快。正确的示范、录像等直观教学，对少年儿童有突出作用，有利于形成正确的动力定型。研究表明：人们行为活动不同的记忆中，听到的为20%，看到的为30%，又听又看的为50%。自己说的内容为70%，亲自做过的为90%。
系统化原则
在少年儿童技术与个性发展的基础训练过程中，进行系统的训练指导，给孩子们一定想象力和创造力的空间，另外，训练中必须结合球。
重视训练细节的的原则
要认真制定训练计划，将计划细化为训练的实施细则。对技战术训练的细节，要严格细致的要求，做到一丝不苟。
练赛结合的原则
训练中的内、形式和要求与比赛尽可能地保持一致性。通过比赛检验训练中存在的问题，在训练中进行讲解和提高。
区别对待的原则
根据训练对象个体的差异，因材施教地安排训练内容、训练形式和运动量。
因地制宜的训练原则
根据队员当时的状态、场地条件、环境气候等实际情况，可进行计划的合理调整，不能让计划束缚住自己的手脚。（来源：足球课堂）
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