林林君每天除了看大家的留言，给大家整理需要的备考干货外，也会收到很多同学的消息，有不少同学问：面试的通过率是多少？哪个科目的通过率最高？
其实，面试是否能够通过看的还是个人的实力。与报考哪门学科关系不大。
而且现在面试报名已经结束，纠结通过率高不高，不如专心备考。今天林林君为大家带来了相当实用的干货！
为大家归纳了面试试讲过程中的7大细节，不要犯错哦！
细节一：试讲≠说课
试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”、“同学们好”等示意性话语。
试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官在答辩环节可能就教学目标进行提问。
细节二：备课室物资
进入备课室不能带手机，没有教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸。
备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白。
备考室会有基础教具，体育学科的篮球足球、美术学科基本画具、音乐学科钢琴等。
细节三：试讲流程
语言表达能力是教师面试答辩的重要测评要素，直接反映了面试答辩者的知识和修养。
下面这些小毛病需要努力克服：
1.语言呆板，重复使用某种句式或词语。
如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
2.去掉口头禅和伴随动作。
一个人的“语言形象”也可能伴着一些反复使用的口头禅“啊、嗯、那个、然后”等。
3.语言呆板，重复使用某种句式或词语。
如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
4.确定性的两个极端。
语义的确定性应适时而定，有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。
5.语言呆板，重复使用某种句式或词语。
如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
细节四：答辩题目
作为面试的最后一个环节——答辩，有时很容易被考生们忽略。认为面试中试讲这个最重要环节试讲终于结束了，可以松口气了。
其实很多时候就是由于我们最后的放松，导致功亏一篑。实际你要分辨出考官的实际意图是什么，有些问题可能就是针对你讲课过程中不尽如人意的地方进行提问的，不要轻视，要仔细思考怎样挽回试讲时的失误。
细节五：无生课堂
没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。
1.没有音乐
假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真的音乐或者道具怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。
2.没有PPT
要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。
为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如“嗯，这位同学说的很好”。
细节六：面试礼仪
在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。
在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。
细节七：试讲看教案
尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案：
1.领读课文式偷瞄
语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。
2.提问式偷瞄
其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。
以上就是今天整理的面试小技巧啦！面试全靠练习，最好是能找到一个小伙伴帮你纠正面试中的问题，希望大家都能认真备考哦！
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