校园内外环境
著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”滁州市解放小学作为滁城的百年名校，2010年因城市发展需要与原实验小学合并，落址于原实小，坐落于南湖之畔。学校设48个教学班，学生2300余名。学校现有教职工149人，教师学历合格率达100%，其中高级职称11人，中级职称85人；特级教师2人，市区学科带头人4名，市区优秀青年教师20余人。如今的解放小学既秉承了两所学校的优良传统，又在融合与创新中不断嬗变，先后获“国家级国防特色学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省语言文字规范化示范学校”“滁州市特色小学”“爱国主义读书活动组织先进单位”“校园文化艺术节优秀组织单位”“滁州市体育、艺术2+1项目示范学校”等荣誉称号。学校的办学水平获得社会各界广泛赞誉。
书香校园溢芬芳——为解放人铺展高雅底色
学校阅读活动丰富多彩
文学家博尔赫斯曾说过：“我能想到的天堂的模样，就是图书馆。”解放小学正在打造阅读的天堂。楼道间、班级里的个性化布置，三桂林、紫藤阁，育德廊、石头书以及宣传橱窗里，处处述说着阅读的故事。浓浓书香，启迪着一颗颗童心向上；乐享悦读，萌发着学生阅读的好习惯。学校通过开展 “书香少年”“书香家庭”“书香班级”“跳蚤书市”等丰富多彩的活动，激发出学生浓厚的阅读兴趣。
打造书香校园，归根结底是要培养人的书香气息。提升教师的素质涵养，塑造教师的书卷气质至关重要。为此，学校面向教职工开展“你读书我买单”“语文教师课文朗读比赛”“读书沙龙——周末有约”“分享阅读 分享诗歌 共享美好人生”等读书、论坛活动，让教师率先带头发挥引领模范作用。为了更好的与家庭形成合力，学校积极开展“家长讲座”“家长进课堂”等活动，让学校的书香文化走进每一个家庭。经过三年努力，如今的解放小学逐渐蜕变为一所学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气的书香校园。
教师成长步步高——为解放发展传输不竭动力
师资力量雄厚
十年树木，百年树人。优秀的教师队伍，堪称一所学校的金字招牌。解放小学以科研为先导，以提高课堂教学的有效性为教研工作出发点，通过“师徒结对”“说课竞赛、评课议课”“教坛新秀评选”等活动促进教师的专业成长，取得了显著的办学成果。2015年，《古典诗词歌曲进入小学音乐课堂的教学策略研究》《积累数学活动经验的教学策略研究》两个省级课题结题，2016年市级《构建常态化全阅读模式，推进校园文化建设的的实践研究》、省级课题《数学课堂教学中培养数感的策略与方法研究》顺利结题。2017年，数学、英语两个市级课题又申报成功，正在实验中。
解放小学对教师的人文关怀更让所有教师找到家的感觉。每月给教职工过集体生日、开展“你读书，我买单”“你健身，我点赞”“你拥军，我表扬”等活动，凝聚教职工的向心力。近两年解放小学教师团队成长迅速，大赛获奖频频。美术优质课获得市级一等奖、省级二等奖；英语优质课获得市级一等奖（两人次）；数学优质课获得市级一等奖（两人次）；语文优质课获得市级二等奖、三等奖；少先队辅导员大赛获得市级一等奖、省级二等奖；青少年科技活动获得省级三等奖。
课程建设稳推进——为解放人提升核心素养
课程建设多种多样
在快速发展的现代社会，人文精神的缺失引起了社会各界对中国传统文化复兴的强烈呼唤。以深化“书香校园”文化建设为主要办学思路，解放小学致力于“书香课程”体系的构建与创设，开发校本课程，推进文化立校。针对不同年级学生特点，编撰了校本教材《诵经典篇章，做博学少年》。教材通过国内名篇、经典韵律、诗词观园、国学启蒙、国外美文、贤文启智、古文选粹7大篇章，让经典在学生心中埋下种子，春风化雨般影响学生的审美品味。
阅读，非一朝一夕之过程。解放小学每周一的经典诵读时间，每周四的课外阅读拓展课以及丰富多彩的阅读社团，弥散着课堂墨香。每天下午开辟固定的写字时间，让学生在书写中感受中国传统文化精髓，感受汉字的独特美感和艺术价值。让书香弥漫校园，让经典浸润心灵。学生通过六年的学习，在经典中汲取营养，丰盈内心，充实思想。
文化生活显张力——为解放发展描摹活力画卷
课堂上严谨教学，课堂外文化活动彰显活力。近两年来，解放小学积极探索运用个性化的课程建设，让学生畅享学习新模式。十几种个性化社团课程，有效地推动了学校特色教育的深入开展。此外，各类丰富多彩的社会活动为学生们带来了别样的收获。校园小记者实践活动异彩纷呈；读书节系列活动让学生享受阅读好时光；英语嘉年华活动引导学生潜移默化进行双语学习生活，感受不一样的风情。
校园体育文化活力满满
校园文化生活活力四射，舞台表演熠熠生辉。2016年，解放小学在各类比赛中表现抢眼。舞蹈《雀舞丛林》获琅琊区舞蹈大赛特等奖，滁州市特等奖；合唱表演获琅琊区大合唱比赛特等奖，滁州市一等奖；鼓号队表演获滁州市鼓号队比赛一等奖第一名；爱国主义读书活动获讲故事比赛一等奖；校足球队在琅琊区小学生足球赛中获季军。在琅琊区第三届科技大赛中获：科幻画特等奖1名，一等奖2名，科技创新作品二等奖1名，科学创想作品二等奖1名。2017年，辉煌继续，再次获舞蹈、经典诵读、爱国主义读书活动一等奖，第四届科技大赛荣获区长奖。立足新起点,再创新辉煌。解放小学将继续深化“阅读添雅 德艺争秀”的特色校园文化建设，坚持“以人为本”理念，促进校园和美向上。“立一等志向，下一等功夫，创一流学校，成一等事业”是解放人不懈追求的目标和方向。
七彩社团活动，体、艺齐放光彩
校园社团活动精彩纷呈
近年来，解放小学精耕艺术素养培养和美育教育，学生根据兴趣自愿选择，进入自己喜爱的社团中进行学习，把爱好逐步变成特长。活力四射的小篮球、畅快飞扬的乒乓球、创意灵动的绘画、优雅十足的古筝、活泼健美的舞蹈、启迪心智的科技创新等十几种课程“大菜单”，学生自由“点单”。丰富多彩的社团活动，使艺术之花在校园内全面绽放，孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，找到了自信，丰富了校园文化生活，学校真正成为孩子们学习、生活的乐园……
舞蹈社团是解放小学校的另一大特色。优雅的环境和齐全的设施，为舞蹈社团活动提供了良好的硬件基础。全国IDSU跳动联盟裁判崔翠编创舞蹈曾在“魅力校园”欢动北京第五届国际青少年文化艺术交流周获得全国金奖。她带领的舞蹈队在市区校园文化艺术节中多次捧回大奖。艺术活动中，学校以校园读书节、艺术节、科技节为载体，在学生中广泛开展歌王争霸赛、器乐大赛、卡拉OK大赛、课本剧展演、梦之花书画展等。丰富多彩的竞赛活动，充实学生的校园生活，为他们的童年时光增添无穷乐趣。
运动与快乐齐飞 艺术与梦想同行
为了落实教育部德、智、体、美全面发展的教育方针，近年来解放小学校积极推进“体育、艺术2+1”项目，强化“阅读添雅 德艺争秀”办学特色，创设适合学生身心发展的育人环境，促进学生健康全面发展。
篮球场、乒乓球台、塑胶跑道相继于2014年9月投入使用，并配备了音乐室、美术室、舞蹈房等系列功能活动室，实现现代化教学。
学校注重艺体师资队伍建设，定期对音体美教师进行听课，开展体育、艺术教师基本功竞赛、优质课竞赛。同时，鼓励音体美教师外出学习，拓展视野，全面提升音体美教师的业务素质和课堂教学水平。“体育艺术2+1”项目的实施与开展，促使我校体育、艺术工作水平整体提高，我校在多项比赛中均取得骄人的成绩，多人次在比赛中获奖：
学校在各项比赛中屡获佳绩
在琅琊区第三届中小学生乒乓球比赛中，解放小学4位选手分获一、二、三等奖；在首届琅琊区秋季田径运动会中荣获团体第三名；由市区教育局、滁州第一小学、解放小学、琅琊路小学共四支球队进行的单循环比赛，解放小学获得三场全胜的好成绩；在没有足球场地的情况下，学校足球队获得琅琊区第二届小学生足球比赛第三名；琅琊区第二届中小学生田径运动会中，学校运动员表现优异，荣获小学组团体第一名！2017年10月，解放小学篮球社团的队员们在“滁英心向*党** 喜迎十九大”滁州市暨琅琊区纪念少先队建队68周年主题队日中，向全市少先队员们展示特色节目“动感少先队•飞扬红领巾”之《篮球操》，获得领导的充分肯定和全场观众的热烈掌声。
在市、区校园文化艺术节中，解放小学《粉墨春秋》《鹊舞丛林》获琅琊区舞蹈比赛特等奖、市特等奖，《木兰从军行》获市一等奖；《八只小鹅》获琅琊区大合唱比赛特等奖、市一等奖；大型诵读节目《月韵春江•追梦少年》获经典诵读大赛一等奖。课本剧《花瓣飘香》参加琅琊区和市“六一”文艺汇演，获得广泛好评；刘苏怡、刘国栋和刘铖同学在琅琊区爱国主义演讲比赛活动中荣获一等奖第一名和三等奖的好成绩；鼓号队代表琅琊区参加滁州市鼓号队比赛，荣获一等奖第一名；在琅琊区质量综合考核中，解放小学2016年荣获小学组第三名，2017年荣获小学组第二名。2018年，在琅琊区第五届校园文化艺术节开幕式暨舞蹈大赛中，解放小学舞蹈《千秋家国梦》荣获一等奖第一名；在滁州市第二届中小学生幼儿园校园啦啦*比操**赛中，解放小学啦啦操在规定套路比赛中荣获滁州市一等奖。
运动与快乐齐飞，艺术与梦想同行，解放小学“体育、艺术2+1”之花开遍校园，一大批多才多艺的小解放人正在健康、阳光、快乐地成长……
