7日，网络媒体“美丽哈尔滨全国文明城市行”走进松北区前进小学校。朗朗的读书声、孩子们弹奏悠扬的乐曲声，让我们看到一群德智体美劳全面发展的孩子们。
在明理、导行、重训练中培养好习惯
前进小学把小学生良好的行为习惯、学习习惯、思维习惯、交往方式的养成聚焦于《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，提炼了前进小学70个好习惯，创编《日常行为习惯三字歌》、《好习惯早养成——学生成长手册》。70个好习惯细化了日常生活和学习常规的行为规范和思考问题的方式方法，渗透了正确的价值观、人生观和世界观，从学生的角度说明如何处理好自己的事和身边的事，怎样和身边的人相处。在文本设计上给予学生亲切感。“70个好习惯”既是学生的“导师”，也是教师尤其是班主任教师上好明理课、导行课、训练课的“导航”。
普及+特长，培育艺术内涵
艺术是德行的宝库。前进小学始终认为孩子的生活中不能没有艺术，为了孩子们的身心健康、全面发展，前进小学设立了“以艺传德”的立德途径，是力争在补上艺术教育这一短板的基础上，打造艺术特色，为学生创造感受艺术的美好、提升审美情趣的机会。
学校现有16位音体美教师，为了保障开齐、开满、开好艺术课、有效进行艺术教育，学校又自聘3名教师。学校研发了以“剪纸”工艺为核心的校本课程，跳绳、太极扇、剪纸、拉丁舞、足球操列为我校艺体“2+1”项目。同时，开设了“巴乌”、 “吉他”、“非洲鼓”、3D打印、书法等课程，创办了梦想无限儿童剧团、红舞鞋舞蹈社、古筝社团、飞叠杯社团、竖笛演奏社、小葵花国画社、合唱、环保模特队等10个学生社团，把艺体“2+1”项目扩大为“2+1+x”。这些举措对学生养成体育锻炼的习惯、陶冶情操、怡养性情起到积极的作用。现在学校已经形成了人人会吹巴乌、人人能舞太极扇、人人会剪纸的良好局面。
志存高远，培育家国情怀
前进小学研发生态体验课程，固化“以志铭德”。设置了“晨诵一刻钟”，精选“励志”的经典、美文，开展诵读及展演活动；建构“红领巾相约中国梦”、“自古雄才多磨难”、“千里之行，始于足下”等系列主题实践活动，利用“六一”“七一”“十一”等节日，开展童心向*党**、向*旗国**敬礼等活动；组织毕业典礼，评选百名优秀毕业生，树立学生身边的榜样；每两年组织一次“边防少年”军事夏令营活动，培养学生“强军”情怀，磨练其意志。
学生在体验中不断规划自己的未来，追寻崇尚*善美真**的自己，在追逐梦想中享受童年的快乐。爱*党**、爱祖国的情感、报效祖国的志向在少年心中生根发芽。