江苏省第二批四有好教师团队公示 (小学综合实践课教研组教研活动)

为了促进校园足球的发展,

提高教师的专业素养。

2022年3月4日上午,

李月巍老师执教了一节二年级

《小足球—正脚背运球》

校级公开课。

艺体部所有老师都参加了听、评课。

【江苏消息】李月巍老师在课前进行了精心的准备,课堂教学设计新颖,先组织学生自由运球,引出本课主题——正脚背运球,再到掌握正脚背运球的动作要领,层层推进。课中通过一步一触球,连续两下,连续四下,长距离运球,循序渐进,让学生在玩中学,学中玩,接着教师通过“抢截球”游戏巩固所学动作技能,并且强调学生遵守规则和安全的重要性,充分展现了体育课堂的魅力。

整节课在轻松愉悦的氛围中圆满结束,获得听课老师们的一致好评!

四有好老师团队建设资料,小学综合实践课教研组教研活动

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听课感想

彭荣荣主任:

李老师这节课能根据学生实际水平出发,设计徒手模仿操、脚触固定球练习、运球、散点练习和运球比赛等环节,循序渐进的帮助学生逐步学习和掌握运球技术。不仅可以提高学生的控球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。

王春剑主任:

李老师在学生练习运球的环节中,通过采用在规定距离内触球次数多少的方法来判定学生的学习效果,还根据学生课上练习的实际情况提出评定标准,也体现出了学生的主体地位。这种方法简单实用,操作性强,并且通过限制距离,增加学生触球次数来提高学生对球的控制能力,注意强调触球力量的大小,也同时解决了学习难点。

包海燕老师:

在授课的过程中,李老师让学生真正成为学习的主人。她通过创设情境、直观演示、对比练习等方式,引导学生自己去寻找、去体会、去发现、去总结正脚背运球动作的要领,充分发挥了学生学习的主体地位,真正体现了新课程倡导的自主、合作、探究的学习理念。从而看出李老师有着扎实的基本功,是一堂值得我们学习的足球课。(供稿:张华庆)

编辑:黄家玲