10月23日，太师三附小万科城校区体育组就篮球——行进间运球教授策略进行教研活动。篮球—行进间运球属于水平二的教学内容，它深受学生喜爱，在水平一的基础上，教学内容突出了篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发了学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力，为水平三阶段的篮球技术学习和运动能力打下良好基础。
李亚飞老师认为首先要明确行进间运球的教学目标，通过学习表现出学生对小篮球学习及游戏比赛的兴趣，能够在练习中遵守规则，勇于克服困难的精神品质。本节课重点是对球的控制，身体上下肢协调配合，难点是跑动与运球的协调配合。
徐凯翔老师有带篮球社团经验，他指出：学生总是低头运球，这是由于学生运球水平较低和错误习惯所导致的，因此，在练习过程中学生慢走运球稍微熟练后，就要经常、及时地强调目视前方，采取一些小技巧。例如在运球同学前方安排一名队员，这名队员用手指给运球同学提问加法的方式。徐老师还指出，篮球教学要注意训练学生正确动作技术。
崔宇康老师是足球专业老师，他也分享了很多平常练习过程中的心得：先让学生动起来，不必过分强调动作规范性，让学生自己发现问题，让学生养成独立思考的习惯，逐步加大难度，可以采取哨声控制节奏来运球的方式进行训练。
兰靖老师说：要重视学生原地运球能力的培养，加强球性球感训练，让学生区分拍球和运球的区别，熟能生巧，提高学生碰球触球的时间，充分利用课余自由时间，让学生自发地去接触篮球，加强篮球运动在学校的普及性。
武新雨老师总结：可以采取目标分化的方式，先设立一个大的教学目标，再细分各个小目标，逐步提高，教师要少说多练，多给学生练习的时间，重视学生的主体地位，充分调动学生的主动积极性，在快乐的氛围中获取知识技能。
本次教研大家积极探讨，在教授篮球的各个细节、出现的问题、对教学重难点所采取的练习方法等方面各抒己见，为实际教学提供理论依据，打下坚实的堡垒。（网易山西 黄晶 通讯员 张琴 李亚飞）