有好身体，才能有更好的学习状态。据疾控中心监测显示，学生群体近视、肥胖、营养不良、脊柱弯曲等常见病高发，特别是近视不容忽视，高中生近视率达到80%。而要改善这一情况，除了改变日常不良的行为习惯，通过体育锻炼是提高身体素质最有效的方法。
近日，*共中**中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。那咱们绵阳的学校在体育工作方面做了哪些改进提升呢，我们一起来看看。
打羽毛球、踢足球、运送篮球......在绵阳中学英才学校小学部操场上，同学们在老师的带领下正分班上着体育课。
“我学的是羽毛球，我已经学了两年了，这两年里我学了高远球、挑球、搓球和扔球，学羽毛球可以锻炼我的灵活性。”绵阳中学英才学校小学部学生蒋岱珈说。
据介绍，去年9月，绵阳中学英才学校小学部就已经对体育课程进行了改革，不再像以往以一个班为一个单位集体上课，而是根据学生兴趣，按不同体育项目分班授课。
“我们现在的体育课是分模块教学，以年级为单位，三个班级为一组，分别设置篮球、足球、排球、羽毛球和乒乓球共5个不同的球类项目，学生根据自己的喜好来选择项目。”绵阳中学英才学校小学部体育教研组组长蒋莉介绍。
五年级的学生文一鸣告诉记者，之前的体育课，他都是和同学们一起，在老师的带领下或是跑步，或是进行体能锻炼。去年体育课程改革后，他立马选择了自己喜欢的篮球。
“我以前就喜欢看我爸爸打篮球，觉得很帅气，我也想学，我想超过他，也希望通过打篮球能让我长高一点。”文一鸣说，篮球课上，老师讲解了很多专业知识，自己也从一个篮球迷转变成“篮球运动员”。
“我们学到了比如说运球、带球、投篮等一些比较专业的技巧，有时候也会跟其他年级打一打比赛，感觉自己提升挺快的。”文一鸣说。
学校老师介绍，在平常的阳光体育大课间、每天下午的发展性课程上，都会安排体育运动相关内容。而如此设置体育课程，不仅能丰富课堂，而且能更好地培养学生的兴趣，还能让学生通过专业学习更好地掌握运动技能。
考虑到学生年龄差异，学校一二年级的学生可以根据兴趣选择不同的球类运动；到了三年级，就会综合学生的兴趣、能力及特点，针对性地进行长期专业性的学习，同时学校还会外聘专业老师进行教学。
“我们想孩子们在小学毕业的时候，能拥有2~3项专业的体育运动技能。”绵阳中学英才学校小学部艺体处副主任赵奇介绍。
而在考核方面，赵奇介绍，除了期末考核和专业等级考级制度外，学校还过带队比赛等方式，更进一步检测学生对所学体育运动技能的掌握情况。
绵阳广播电视台全媒体中心记者：熊美娜责编：牟廷蓉