《我第一次看球赛》
文/周欣扬 湖北省武汉市育才实验小学六年级
我找到了位置，坐了下来。体育场中一片欢腾。左边的大屏上打着一排字，下面正播着中国足球队的视频。那些字是：
“2017年8月31日，中国对阵乌兹别克斯坦，武汉呼·天下应。”
我甩甩脑袋，耳朵正在适应这种背景音本来就大，几万名观众声音更大的环境。“门票还有点贵啊，希望中国队表现对得起这张票。”
“对呀，上一场中国加时的时候挨上了一球。一比一，真倒霉。”
我转过头去，看见两个二十几岁的人在密切地交谈着。他们已经穿上了座位上的红色T恤，手里拿着硬塑料纸，随时准备敲在板凳上。
忽然，大屏幕下的观众一声高喊，那一块所有穿着红衣的人们从左到右，依次站了起来，到右边时，左边已坐了下去。挨着区的边界时，右边方阵的红衣同样发出呐喊，从左至右依次站起。接下来是下一个方阵……这股“红色之海”的“人浪”持续绕场了三圈才渐渐平息。“中国队必胜“的口号一直随着五万观众的敲击声而出现。直到计分板出现，喊声才渐渐消失。
教练里皮和他的球队出来了。座位中，手机光芒纷纷亮起，如夜空中的点点繁星形成壮丽的画卷。先是*放播**乌兹别克斯坦的*歌国**，然后是5万观众大合唱《义勇军进行曲》。我在此时，第一次听见五万人“同仇敌忾”地“吼”着*歌国**。
“比赛开始了！”
中国球队气势很强，前锋们一下子就拿到了几个角球，但每次都与球门擦过。
这时，一个球迷站了出来，上衣上印的是“精忠报国”四个大字。他挥舞着五星红旗，大叫“中国！”
“加油！”周围的人们吼道。
我眨眨眼，也满脸兴奋地吼了起来。
计分板边，计时器正在运转。10分钟，30分钟，45分钟……中国队对着乌兹别克斯坦队的球门狂轰滥炸，却被对方守门员一一挡下。
“动动打！动动打！……”
距离比赛结束不到十分钟了。中国观众们默默地拿出了最强招式：心理施压。五万观众大吼着同时敲出节奏，让我不禁想到了“we will rock you ”。终于在“敌方”禁区内，一个球员慌了神，一个飞铲铲倒了我方的球员。随后，点球！
那时，所有红衣观众全体站起，我摸不着头脑，直到爸爸大叫“点球进了”时，我才搞明白发生了什么。
“1比0！1比0！”全场观众一片沸腾。中国人都在座位上站起又坐下，兴奋之极，狂转朋友圈。而那小小的一片绿色——最忠实的乌兹别克斯坦队球迷们，踢板凳，挥舞着拳头。
人浪再次出现，一扫开场前的严肃，充满了欢笑。
我笑着，把这记忆放在了脑海之中。它已有了名字：我第一次看球赛。
丁丁老师点评：
这样的球赛场面，让读者看到了一幅幅生动的画面，那是实实在在到了现场，并且很认真地观察和感受了，而不是“有的在球场上奋力地踢，有的在球场下呐喊加油”般粗犷的写法。
整个的场面描写中，有两处高潮，一是比赛开始前，二是进了一个球的前后。大环境是一直在欢腾，却让我们清晰看到了两个密切交谈的年轻人、穿“精忠报国”字样衣服的球迷、乌兹别克斯坦队球迷们，这些人物虽然文字不多，却非常生动，可见周欣扬的文字功底。大环境就是“面”，而那一个个具体人就是“点”，在这篇作文中得到了很好的结合，最重要的整个情绪和氛围都被带动了起来。
更多详细内容请收听丁丁老师网课——写场面怎样避免“有的……有的”
———————
丁丁老师：新锐作文名师，小学作文研究专家，作家，楚才作文专家评委，资深媒体人。