古人云：“有缘复得沐春风，古之学者必有师。”为进一步发挥骨干教师的传、帮、带的作用，促进青年教师教学水平的提升，提高青年教师的整体素质，实现学校教育教学质量可持续发展。近期，包头市青山区南小教育联盟二校区开展了“青蓝工程”师徒结对公开课及观评课活动。
语文组展示课遵循新课标的要求，秉承“以学生为中心”的教育理念,青年教师们朝气蓬勃，巧妙的教学设计、精美的课件、精练的教学语言、多样的教学方法深深吸引了学生。老教师们各显身手，巧抓重点词句，精心点拨，引导同学们在读中悟情，让学生学语文，用语文。课后，教研组长带领听课教师进行研讨，在授课老师进行教学反思的基础上，听课教师轮流发言，从教学目标、教学思路以及课堂环节等方面进行深入分析和点评，有针对性地指出了这节课的优点与不足。
数学课堂以培养学生的思维品质为核心，注重创设情境、提出深层次问题，通过探究与合作激发学生自主思考和辩证思考，在对知识和方法进行总结、反思后能够有效地迁移应用。课堂上，青年教师们巧妙地将教学设计与新课标相结合，充分发挥自己的创造能力，因材施教，不断实践高效、精准的课堂理念。鼓励学生深度思考、合作探究，注重提高学生的思维能力，发展学生的核心素养。听完课，老师们围坐在一起，共同探讨活动过程中的亮点以及不足之处。听课老师们依次对教学活动进行评课，老师们畅所欲言各抒己见，在思想碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因、梳理经验，每位教师都受益匪浅。
在体育学科的课堂上，体育老师采用由简到难的教学策略，步步递进，增加难度，循序渐进地指导学生学练。小组学习中学生能自主思考、积极练习，展现出热情大方，昂扬向上的精神风貌，释放个人风采。课堂尾声，老师组织学生进行比赛游戏，让学生更好的运用所学技能，使学生体会到足球运动的乐趣，也增强了集体的团结协作精神。活动结束后，老师们围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧等各方面进行深入的研讨、总结和反思。老师们畅所欲言、各抒己见，剖析了每个活动的闪光点和困惑，在思维的碰撞中，收获理论和实践经验。
“青，取之于蓝而青于蓝”，青蓝工程更是新老教师对教育事业的无限担当和责任的表现。一个人或许可以走得很快，但一群人可以走得更远，吾有一师，千里共程，青蓝工程是这成长路上向美而行的遇见。