校园足球运动成为龙门县教育新亮点。
▲龙门教育走出一条具有山区县特色的“创强争先”之路。
龙门县乡村（城市）学校少年宫文化艺术节暨龙门县首届中小学生合唱展演。
2011年1月成功创建成为广东省教育强县；2012年10月实现“镇镇皆强镇”；2015年1月通过义务教育发展基本均衡县国家督导评估；全县外来务工人员随迁子女100%入读公办学校；校园足球运动在惠州“一骑绝尘”……近年来，龙门教育亮点纷呈，成绩喜人，这得益于龙门县委、县政府正确的发展理念。该县始终坚持教育优先发展战略，明确提出“均衡、协调、优质”的理念，强化自身优势，提升薄弱环节，促进区域教育现代化水平整体提高，走出一条具有山区县特色的“创强争先”之路。
被授予省推进教育现代化先进县
“十二五”时期，龙门的教育事业交上了一份沉甸甸而闪亮的答卷。东时记者日前从龙门县科技教育局获悉，“十二五”期间，龙门县以创建省教育强县为抓手，加大教育投入，坚持教育优先发展，使得全县出现中小学办学条件明显改善、教师队伍整体素质不断提高、学校管理更加规范、尊师重教氛围更加浓厚、教育综合实力显著增强的良好局面，于2011年1月成功创建成为广东省教育强县，2012年10月实现“镇镇皆强镇”的目标。
根据市委、市政府的统一部署和教育“争先”的规划，2013年以来，龙门县财政、教育、乡镇政府及各类学校先后投入1.7亿元，用于校舍建设和维修、设备采购、运动场建设、示范性高中建设、教育强镇复评、义务教育发展基本均衡县创建、教师学历提升等方面，办学条件有了明显改善，教育综合实力明显增强。2015年6月，龙门县顺利通过了广东省推进教育现代化先进县的督导验收。
此外，龙门县通过加大教育投入、均衡师资调配、加大城乡交流、提升农村教学点办学条件和水平等措施，有效地缩小城乡间、校际间的差距，促进了全县义务教育均衡、优质发展，100%的义务教育学校通过了规范化学校的认定，并于2015年1月通过义务教育发展基本均衡县国家督导评估。龙门县还积极推进教育惠民，通过提升义务教育均衡发展水平，让全县学生都能享受同等的教育机会；通过实施贫困家庭学生“一个都不能少”的资助政策，让特殊群体学生都能得到帮扶。全县外来务工人员随迁子女100%入读公办学校。
校园足球成国家级试点
在教育发展的过程中，龙门县较为注意推进特色内涵教育。
龙门县按照“校有特色，教有特点，学有特长”的要求，努力建设特色学校，辖区各校集思广益，从校情、人文、生源、地理、历史积淀等出发，谋划各自的特色所在，制订特色学校建设方案，提炼具有个性特色的办学理念和培养目标，确定以教育质量为生命线的师生共同的核心价值追求和发展愿景，逐步实现全县中小学校文化形态呈现个性化、特色化、多样化，缩小校际办学水平差异,促进区域教育均衡、协调发展。比如，龙城二小的农民画育人品牌集娱乐、点缀、艺术于一体，多年来受到各级教育部门和媒体的广泛关注。
龙门县在完善 “三三三课堂教学模式”的基础上，结合生本教育理念，开展新一轮课堂教学改革，制定了《龙门县生本教育小组合作学习课堂模式实施意见》，在全县中小学进行实验。通过几年来的实验研究，“生本教育小组合作学习”已经在该县产生了积极影响。各学校逐步构建了学生运用自主、合作学习方式进行学习的开放式课堂教学模式，这种课堂教学模式让我们看到教师教学观念和教学行为的明显转变,并给课堂带来无限的生机与活力，给学生的综合能力创设了更加广袤的发展空间，成为龙门县校园里一道亮丽的风景线。
值得注意的是，校园足球运动成为该县教育新亮点。龙门县制定了《龙门县校园足球发展三年计划》，有计划，有步骤地开展足球教学和训练。近些年，龙门县校园足球代表队参加比赛均取得较好成绩，如2015年，获得惠州市“市长杯”青少年校园足球联赛小学组冠军、初中组亚军和高中组冠军，包揽市青少年足球锦标赛4个组别的冠军，代表惠州市参加“达能少年世界杯”中国区总决赛获得第四名。2016年参加“达能少年世界杯”惠州赛区决赛获得第一、第三名，代表惠州市参加“达能少年世界杯”中国区总决赛获得第六名；代表惠州市参加2016年广东省男子足球甲组联赛第七名；代表惠州市参加2016年广东省男子足球甲组锦标赛第六名；2016年，龙门县被国家教育部命名为全国青少年校园足球试点县。
2020年高中入学率99%以上
“十三五”时期，龙门县进一步巩固和扩大“创强争先”成果，走内涵发展道路，不断提高办学水平和教育教学质量，提高全县教育综合实力，夯实教育现代化基础。
龙门县将实施结构优化升级工程，完善国民教育体系。龙门将高品质发展公益普惠性学前教育，到2020年，实现全县适龄儿童毛入园率达98%以上，规范化幼儿园占比达到98%以上；优质均衡标准化发展义务教育，巩固全国义务教育发展基本均衡县的创建成果，制定实施《龙门县中小学基础设施建设专项规划（2016—2020年）》，“十三五”期间，落实新建龙城第五小学、华南师范大学大学附属龙门学校（民办学校），改扩建龙城第四小学，改制龙田中学为九年一贯制学校，计划从2018年秋季起龙门县高级中学恢复成完全中学，确保足够学位满足县城适龄儿童入学需求，解决县城地区大班额问题；优质特色发展普通高中教育，扩大全县优质高中教育资源，进一步增强办学实力和综合竞争力，促使高中教育办学上规模、上档次，努力满足人民群众对本县高中教育的需求，力争2020年，高中阶段毛入学率达99%以上。
龙门县还将实施优质均衡发展工程，整体提升教育品质。龙门县计划创新德育模式、增强德育实效，把德育放在学校工作的首位，坚持育人为本，德育为先，把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程，开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、生命教育、法纪教育、诚信教育等。此外，龙门将探索建立符合规律有特色的中小学德育体系，不断完善德育工作模式。建设体现时代特征、龙门特色、学校特点的校园文化，营造良好育人氛围，同时，加强中华优秀传统文化教育，丰富教育内容，创新教育方式。
数说龙门教育
600人大关
2015年龙门县高考再创历史新高，全县重点本科上线91人，同比增幅为111.6%，连续2年增幅超过100%，超过了2005年上线52人的我县历史最高纪录；本科上线609人，首次突破600人大关，同比增幅为9.5%。
六个100%
全县现代教育技术装备应用快速普及，教育信息化水平明显提升，实现了六个100%：100%学校接通互联网，100%班级装上电教平台，100%教师配有办公电脑，100%学校建立门户网站，100%教师建立学习空间，100%学校开设信息技术课。
“一个都不能少”
龙门县建立从学前教育、义务教育、高中教育到中职教育、特殊教育的教育帮扶机制，让特殊群体学生得到了应帮尽帮。100%贫困家庭学生得到扶助，100%学校建立了留守儿童之家，100%外来务工人员随迁子女入读公办学校，100%符合条件的智障儿童享受了公平教育。
新增幼儿园学位约6855个
2012年以来，龙门县编制并积极实施 《龙门县推进学前教育三年行动计划工作方案》，多渠道筹集资金建成了麻榨、永汉、蓝田、平陵、沙迳中心幼儿园和永汉新民村办幼儿园，将平陵、沙迳中心幼儿园改建成规范化乡镇中心幼儿园，扩建示范幼儿园和教育实验幼儿园，共新增幼儿园学位6855个，缓解了当地入园难的问题。
本版文图 《东江时报》记者侯县军 通讯员郑志钊
来源：东江时报