体教融合，五育并举。一赛一成长，一斗一进步。为推进体教融合改革，充分发挥体育育人功能，全国多所学校以民族原创体育项目为抓手，大力普及校园脚斗运动，积极开展校园脚斗娃教学、训练、竞赛活动，促进校园民族原创体育文化蓬勃发展。
近期，有多所学校举办校园脚斗娃班级赛，努力让每一个孩子都能够参与脚斗娃赛事，通过以赛促教发展脚斗运动，以赛促练强健学生体魄，以赛促学发扬文化自信，今天，就让我们走进这些学校一探究竟。
亳州京师翰林实验小学
弘扬民族精神 做传统体育传承人
翰林小学第四届脚斗娃比赛火热开赛
5月19日，翰林小学举办第四届“校园脚斗娃比赛”，为孩子们搭建运动健身平台，科学引导更多少年儿童积极参与到体育锻炼中来，借“脚斗娃”乐享“双减”。
比赛中，孩子们参与热情高涨，释放激情，涌现出大批魅力十足、各有所长的特色脚斗娃。学生们各显神通，努力保持着身体的平衡与良好的姿态，拼尽全力为班级增光添彩，脚斗娃精神全程体现。即使在半决赛中惜败的同学仍继续给参与比赛的同学加油鼓劲，班级凝聚力不断增强。
程宏杰校长致词
比赛开始
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翰林小学体教融合，以赛促练，把“脚斗娃”运动引入学校，全面推广，培养学生勇于担当、永不放弃的精神，帮助学生提高身体素质，养成锻炼习惯，增强民族文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息，健康快乐成长！
文章内容转自亳州翰林小学及附属幼儿园公众号
日坛小学四惠校区
“荷园童趣 脚斗有我”
日坛小学四惠校区举办第二届脚斗娃比赛
为丰富学生校园文化生活，体验并享受民族体育带来的快乐，近日，日坛小学四惠校区举办了“荷园童趣 脚斗有我”第二届脚斗娃比赛。本次脚斗娃比赛分为三阶段、多项目的形式进行，学生全员参与，努力拼搏，培养了团结合作精神，增强了集体荣誉感。
第一阶段为班级竞势赛，全班同学人人参与，不仅选拔出代表班级参与年级赛的优秀同学，同时根据成绩进行班级积分，为日后夺得年级冠军打下坚实的基础。
第二阶段是年级竞势赛，参加本阶段竞势赛的都是各班中的精英人员，前十名有积分奖励，每个同学都拼尽全力，为班级荣誉而战。
同学们为了给比赛的同学加油应援，画起了十分精美的手抄报，让人感叹学生之间的友谊和班级凝聚力。
第三阶段为团体赛与个人竞速赛，个人竞速赛的参赛者是每班脚斗娃竞速中的佼佼者。这项比赛竞争激烈，每位同学都是攒足了劲，在听到发令哨响后，奋勇争先，犹如一支离弦的快箭。
团体赛看的是团体的凝聚力和配合的默契度，各班同学心往一处想，劲往一处使，在赛场上一展风采。
小志愿者正在进行紧张的记录和分数统计。
校区主管刘海娜副校长为各年级总分第一的班级颁发证书
未来，希望同学们热爱脚斗娃这项运动，体验并享受民族体育带来的快乐。
文章内容转自北京市朝阳区日坛小学公众号
北京明远教育书院实验小学望花路校区
北京明远教育书院实验小学望花路校区开展“望花班级脚斗娃”挑战赛
为传承和发展中华民族的优秀文化遗产，北京明远教育书院实验小学望花路校区于5月25、26日开展“望花班级脚斗娃”挑战赛。
赛场上，同学们各显神通，努力保持着身体的平衡与良好的姿态，拼尽全力为班级增光添彩。小小脚斗娃们用满腔热血挑战自我，展现出明远学子的朝气与活力。
文章内容转自北京明远教育书院实验小学公众号