一篇声讨一名中学老师在十年中对20多名男生进行不适当行为的文章在社交媒体上引发了热议。据报道，这是我国第一起涉及男性教师对14周岁以上男生的大规模不当行为而触发刑事司法程序的案例。当前，涉案教师已被送交至地方检察机关审查起诉，同时，一部分“受害者”选择通过媒体发表自己的观点，讲述性侵后的心路历程。
据此前报道，梁某先后就职于宜宾市第三中学、成都市石室中学北湖校区，在通话中，梁某表示自己早已离职，"（我）就是用这种方式退下来"。成都市教育局工作人员证实，梁某的确早前已从成都市石室中学北湖校区离职，离职原因是其被毕业生举报"有些行为习惯不是特别好"。
梁某在通话中向该受害男生道歉，称"我希望得到原谅。"但该受害人表示，梁某2014年就已经向他道过歉，该男生问梁某"你还记不记得你14年给我道过歉？你当时说对不起我，伤害了我。"而该男生表示自己当时接受了梁某的道歉，以为他会改正，但是梁某并没有做出改正。
该受害男生谈到，自己因为梁某的行为受到严重伤害，"我到现在都忘不了"。梁某则表示，自己并没有做特别过分的事，称自己没处理好，"稍微过分了点点儿。"并一再追问背后是谁在策划，表示自己要找到他。
据受害男生在个人微博平台发言得知，4月30*他日**们公开梁某性侵事件后，第二日凌晨便被要求*帖删**。"背后是梁某污蔑发帖人受境外势力蛊惑。"该男生表示，受害当事人的确有出国留学经历，但该男生表示和境外一点关系都没有，梁某纯属牵强附会。
该男生介绍到，梁某曾于教学期间获"最具风采班主任"，"全国优秀班主任"等多项奖，离职后梁某便开始全国巡回讲课。利用外出巡课之便，借叙旧的名义将已到各地上学的学生约出来，实施性侵行为。
石室北湖2013届受害男生M同学谈到，梁某曾到苏州参会时邀请他见面并盛情邀他留宿酒店叙旧，抵达酒店后梁某便脱去自己所有衣衫在该生面前"逛了好几圈"。随后晚上提出拼床要求，趁该男生睡熟后玩弄该男生*体下**，"头也放在我的*体下**上。"该男生表示自己当时感到羞愤不已、无地自容，之后因此事出现自闭。
2017届石室中学罗耘舟同学表示自己曾于2018年举报梁某性侵行为，但梁某在被拘留后保释。同为该校该的届H同学说，梁某以"师娘（梁某妻子）怀孕期间太久没有*行为性**为由" 让该男生为其用手解决。而一名宜宾三中2012届男生谈到，梁某曾三次试图对他进行性侵犯。
据多位受害人自述，梁某常以心理辅导、叙旧、家人生病请求帮忙照料、商量班级事务、参加讲学等为由，利用学生对老师的信任与崇拜心理，对学生实施性侵害。
一般而言，在全球范围内，我们对性侵的意识认知基本围绕着“男性对女性的侵犯”。因为在基本的*行为性**互动中，女性经常被弱化，被物化。再者，同性之间的*行为性**从未成为主流社会的常态，导致“同性性侵”被视为性侵的“盲区”。
尤其是“男对男性侵”，更是难以被社会接受。正如在“男学生遭男老师性侵发声”的事件中所述的“性侵羞耻”，这不仅是个别的情况。很长一段时间，包括女性受害者在内，也会有这样的心理认知。这导致在处理性侵案件时，可能会错过最佳的处理时间。
从一定的角度看，基本的“性别共识”认为同性之间不存在隐秘。但是，这种理解仍然基于“异性关系”的基础。事实上，“性的同意”的核心是“同意”，而非“性”。也就是说，作为“性的主体”，只要不是自愿的，就意味着强迫方存在侵害的行为。以这种方式理解“男老师对男学生的性侵事件”可能会更加明晰。
因此，受害学生表示，当事情发生后，他们出于对性侵的羞耻感和对法律的无知，无法做出其他选择，也不知道自己该做什么。实际上，这是“男性侵犯男性”的普遍现实。