中招的体育加试足球已经占了20分，参加足球训练，可以为将来升学做准备，锻炼身体、学习技能又能加分，为何还要放弃踢球呢？
带学生训练一二十年，无论足球梯队、足球训练营、足球社团还是城市足球少年宫。不管怎么换称呼，总是铁打的营盘流水的兵，小队员们来来往往，有坚持到最后爱上足球的，也有没混脸熟就离开足球的。孩子放弃足球大多是出于以下原因：
练球目的不明
有部分家长是觉得自家孩子太胖或者太瘦，有的家长是把孩子找个地方放上个把小时，潜台词是让我看会儿孩子。来参加的孩子自己本身也没有踢球的意向，家长送来就跟着其他小朋友一起玩耍，经过几次训练之后找不到乐趣，没有明确练球的目的，很难喜欢上足球活动。还有的学生说国家重视足球了，爸爸让我来练球。这个思路没问题，作为老师和教练我还是想让孩子因为喜欢足球才来练足球，兴趣是最好的老师。
畏难心理
现在社会独生子女多，孩子生活在一个安逸的环境中，大多事物都是家长操办，孩子普遍缺少生活和心理上的磨练，导致承受能力欠缺，在训练过程中缺乏吃苦耐劳的精神。青少年足球运动是一项训练强度较大，并伴随一定难度的项目，用最笨的脚去支配圆滚滚的足球。在训练过程中，难免会遇到困难和障碍，如果承受能力差，很容易出现退缩、放弃等消极不利的情绪，最终导致与足球说拜拜。
受情绪变化影响
孩子受上网、游戏等外界影响情绪波动较大，教练员在足球训练过程中，一定要关注队员的情绪变化，并及时的对训练做出科学的调整。同时多学习先进的训练理念，制定出符合学生年龄段特点的教材，低年级的学生以游戏为主，有一定基础的学生要安排有胜负的活动项目，激发队员们的参与兴趣，让孩子不受外部影响，积极、快乐地参与足球训练。
缺乏耐性，意志不坚
小学阶段的孩子定力不够，耐性差，对一个新事物往往是三分钟热度，足球训练常常两天打渔三天晒网。孩子情感丰富但缺乏稳定，接受新事物快，遇到困难容易急躁和激动，缺乏耐性。教练在日常的训练比赛中，一定要注重队员健全人格和韧劲的培养。
辅导班侵占踢球时间
这一条无需多言，跟我训练的孩子有很多也会去上辅导班。或者训练结束临走时请个假下次训练不来，或者要提前先走一会儿。
这时候，我和学生之间每次都有这样的经典对话：
阿道教练：又去上辅导班？
爱 徒：是啊，所以不能踢球了。
阿道教练：辅导班都学点啥？
爱 徒：简单!
阿道教练：这些内容你会不会？
爱 徒：会啊！（理直气壮）
阿道教练：会了你还去，那不是倚老卖老么，浪费老爸老妈的血汗钱。
爱 徒：我不会！（马上改口）
阿道教练：不会你去捣乱干啥，老师讲的你不会，*听跟**天书一样，还影响其他同学，耽误时间又浪费钱。
爱 徒：对呀！不对？我怎么说都不对。（摸不着头脑）
阿道教练：没有错，恭喜你终于想通了，只要把学校书本里知识学到100分一定没问题。中招的体育加试足球已经占了20分，在我这里训练免单，可以为将来升学做准备，锻炼身体学习技能又能拿分。
爱 徒：我明白了，我给我妈说调调课。（顿悟）
如果遇到有具备天赋的队员因为没完没了的辅导班而流失，以后该怎么做，你懂的。