看见良师 看见成长
——第十二届明霞成长联盟高峰论坛纪实
1
开启武汉之行
12届明霞教师成长联盟，明天要在武汉光谷实验学校举行，我和袁校长前去参会，9：30从县城出发，坐12：17的高铁，提前一个多小时到达*安泰**站，巧遇明霞老师和她校的老师们，她们自费参加学习，袁校和我向明霞老师介绍我校的第二课堂，清泉书院开展的活动等，明霞老师表示赞赏并给我们提出了一些建议，火车上和袁校长聊我校的人和事，发展中的一些困境等，期间休息了一会。下午近三点到达合肥南站换乘，再等一个多小时，4：11坐车去武汉，在合肥站上网，看手机消遣时间。在合肥转站比直达票每个人省120元钱，双程240元，两个人省480元，挺划算的，这种买票方式是明霞老师的点子。
晚上近六点，到达下榻酒店，见到很多联盟的成员，相互问好、寒暄。很快就办好所有手续，吃完饭，和袁磊一块到街上走一走，其他联盟成员前去光谷实验学校进行暖场活动，因为时间关系，加之路不熟，我们没有去，和袁校长聊学校的人和事，学校的发展，看了会电视，十点多就睡下了。（11月29日）
2
论坛
十二届高峰论坛在武汉光谷实验中学拉开帷幕，先是暖场活动，光谷学校的孩子表演话剧。接着进行闪电演讲。
周环香，《走着走着就看见了自己》从化妆谈起，背景是三张化过妆的照片，第一阶段，入职后的六年，热爱工作。给生命作基础的化妆，第二阶段，责任，第三个阶段，再适应阶段，学习。
周鸿军《中外跨文化教育的比较与思考》屠呦呦84岁得诺奖，1、比尔.盖茨，有注重陪伴、家教严厉的父亲，有高修养、专业的母亲，有眼光、大格局的家庭。2、自律才能不被出局。写下目标，培养习惯，3、为智能打下基础。父母对成功的理解完善吗？4学校是孩子的第二港湾。孩子缺乏交流。视野、思辨与知识，培养说话的能力，培养孩子的兴趣，足球的故事，现阶段下，养一个足球队还不如养猪，中国的足球越来越糟糕。高考改革问题。以后，人工智能会让许多人失去工作，混淆管理和教育问题。万物可教，一所好学校，对孩子的重要影响，真的是一辈子的，伟大都是熬出来的，关于教养，关于幸福的理解。人做喜欢的事才有兴趣。
下午，光谷实验学校的郭老师和谭校长作学校介绍，理解教育，解读帮教育，课堂既要有模式，又要脱模，把课堂还给学生，把校园也还给学生，教师成长是一种自救的过程，合作奉献，诚信卓越，认同职业，师生关系就是教学质量，寻找学生最喜爱的教师，公平仁爱，专业精深，寻找常青树教师，寻找功勋教师，寻找方向，《粉笔留痕》，青年教师成长班，读写修身，101读书会，月末读书会，每一个发出不一样的光，超越自我。
接下来参观校园，虽然下着小雨，但老师们的热情不减，我们这组在马媛老师的带领下参观学校的校园文化，这是第二次参观，仍有很多感触，学校里到处都是陶，全校有三万个陶器，简直就是陶器博物馆，由陶引发了学校的一系列课程，语文老师以陶为主题让学生呤诗，数学老师以此为主题搞计算，美术在上面绘画，生物老师在各种陶器了栽种了各式各样的花草，装点学校。学校充分利用各个角落，让每个班级自由设计，搞成了一个小有规模的园艺博览会。学校努力打造生态校园，除了有丰富多彩的绿植外，还养了鸽子、羊、兔子等动物，让学生亲近他们，与社会融合，这是该校的一大特色。
参观完校园，接着举行分论坛活动，我在一作其中的主持人之一，有六位老师演讲，有的讲述个人在工作室中的成长故事，有的介绍个人开发的课程，还有的介绍个人的课堂模式研究成果等，有的老师讲到动情处，忍不住流下了热泪，比如内蒙的老师，教毕业班时怀上了二 宝，在家庭事业中平衡，身心 俱疲，但忙碌中收获了快乐与幸福，事业家庭都收获颇丰。最后香香校长和刘霞作为专家对上述六位教师的发言作了点评。刘霞的发言中提到，追求生命唤醒，抱团成长推动自己成长。工作中要眼中有人，教师自己经常与自己对话，再常与学生对话，实现生命版本的升级。香香校长在总结中说到，一位教师如果遇到一位好教师、好校长、好伙伴是很幸运的，学校教育最终的落脚点还要聚焦教育质量。
晚上在学校餐厅就餐，7:30在书吧举行校长论坛，孙老师主持，选举五位校长、五个老师发言，采用抢答形式，我在公众场合不习惯举手发言，只要不点我的名，我更愿意做一名倾听者，但我私下也拟了一个发言题纲，如果点到我，我也不至于太难看，我要发言的大体内容是：先介绍我所在的学校。然后说我在该校呆了第七个年头，前两年着重挖掘学校历史文化，梳理办学思路，当第七个年头开始的时候，学校各项工作走上正规，慢慢得到提升，学校现在人际关系融洽，工作很和谐，在此工作很快乐与幸福，我向大家介绍学校的 四件事。1、学校的第二课堂改变了政府的决策。我们在学校的发源地复活了清泉书院，在此开设民间剪纸、泥塑、书法课，各种公益组织纷至沓来，影响较好。书院附近的四处石刻确定为市级*物文**，县政府有意在此建一所医院，县委书记、县长分别前来考察，了解到我们所做的工作，把此申报成市级关工委培训基地，医院移地新建，给我们保留下了场所。2、一棵杏树发展成了一个果园，今年有九种水果挂果，成熟季节学校组织师生采摘，开展品尝活动，将将山楂品鉴课开发成课程，在一公斤盒子课程里得到推广。3、乡贤茶座将学校与乡村文化有机结合起来，学校成为推动乡村推动乡村文化发展的高地。4、一公斤盒子课程继在学校深度开展，如果在山东省推行这种课程，我校将要派出指导师，我校成为盒子课程种子学校。（11月30日）
回到宾馆已是晚上的十点多，简单整理，上床睡觉。
3
结束与回程
上午，论坛继续进行。先进行热场活动，诗朗诵，接着闪电演讲，为中国而教成员田茂刚，叙述自己从教四年来，通过阅读与写作的成长过程，随时记录生活中的感悟，然后讲述个人教育中发生的故事，走入孩子的内心，在活动*共中**进，对个人的定位。他的讲演得到与会者的共鸣。
接下来颁发各种奖项，鼓励大家在明霞成长联盟中的成长，奖品主要是精选的各种有价值的书藉。联盟一直鼓励大家多读书，写作，通过阅读写作实现个人成长。
然后*放播**专题片，明霞教师成长联盟五年来的回顾，一个总的回顾，接着各个成员校的专题片，叙述这几年学校的发展，明霞老师提前告之我，要我们学校准备一个专题片，我们正好暑假里找人拍过，让庆振剪辑一下，发给了孟庆功校长。明霞成长联盟，我们是主要策划人之一，又是在我校启动，*放播**一下我们学校的专题片也是应该的，从我们这儿出发，让大家不忘初心，牢记使命，记住来时是怎样的。
遗憾的是，我校的录相没有放。不知何故？
最后的环节是孙老师讲座，《看见生命，看见良师》，对良师的理解，看见学生，看见自己，看见成长，成全自己，回顾了联盟五年以来各校及各位老师的变化。算是对五年来的一个总结。
12点活动结束，大家在餐厅里就餐，午饭后各自踏上回归的路。和袁校长打车去武汉站，休息一会，买点礼品，2：20坐上去合肥南的高铁，美美地睡了一觉，在合肥南站又巧遇孙老师，简单交流了这次活动的感受。
从合肥到*安泰**，需要3个多小时的路程，因为养好了精神，就做了一些有意义的事，先读带来的书《追寻失落的教育传统》，这是第二次读这本书，再读仍有很多感触。之后，吃饭。饭后，与同事简单交流，打开记事本，记下今天的日子。
晚8：13到达*安泰**站，再坐出租车回东平，估计到家应是晚上的十点了。
明霞成长联盟，给每一位老师一个发展成长的舞台，我自己身在其中，基本参加了所有的活动，每一次都给我很多启发，学校和个人都受益颇多，当我懈怠的时候，她又是一个加油站，在联盟中抱团取暖，互相勉励，共同成长，参加完每次活动，内心总有一种悸动，要实践，要实践，不断完善自己，同时让学校得到成长。（12月1日）
