每天下午放学铃声响过之后，校园里依然人声鼎沸，热闹非凡。操场上，同学们拍打着篮球，挥洒着汗水；教室里，学子们阅读经典，走近圣贤；功能室里，学生们放声歌唱，尽情舞蹈……这就是北关中心小学学生参加课后延时服务的场景。
课后延时服务是市政府民生实事，解决了家长不能按时接送孩子的难题，增强了家长的教育获得感，提升了家长的满意度。2020年，潍城区北关中心小学将课后延时服务工作作为培养学生特色发展的途径之一，关注学生身心健康，依托丰富多彩的社团活动培养学生兴趣，促进个性发展，培养贯通人才。
学校重视，筹备到位
学校成立以校长为组长、中层干部为组员的课后延时工作领导小组，部署落实工作。校长全面负责，政教处和教务处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。在学校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。围绕如何更好地开展课后延时服务、满足家长需求、助力学生成长等方面，学校前后展开多次研讨交流，多次组织相关教师进行讨论。
调查宣传，明确需求
通过发放《课后延时服务调查问卷》和《课后延时服务致家长的一封信》，与家长签订课后延时服务协议书，全面了解问题和需求，确保家长知晓率100%。学校基于问题导向和需求导向，按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，以学生自学和课外兴趣活动为主，在坚持“三个不”（不集中上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担）的基础上，努力构建管理规范、课程丰富的课后延时的工作体系，不断提高服务质量。
课程丰富，彰显特色
学校根据据学生的不同特点和家长的需求，以“培养身心健康的人， 培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，将校内资源和校外资源深入融合，形成学校的延时服务课程体系。根据学生和家长需求，发挥学校教师专长，引入校外资源，从“艺体教育、科技创新、学科融合、学校特色”四个维度，开设了40余个社团。体育类：足球、篮球、武术；艺术类：合唱、舞蹈、单簧管、国画、儿童画、书法；科技创新类：机器人、编程、3D打印、电脑制作、船模、航模、科幻画；学科类：语文速读、楹联社、文字社、成语社、英语趣配音、数学故事等；珠心算和景泰蓝作为我校的特色，也一并融入到延时课程里，让学生通过亲身体验，享受到学习的快乐，提高自己的专长，实现社团活动促进学科学习、科学文化提升学生综合能力的育人效果，保障学生享受高水平的服务。
现在每天有800余名学生参与到课后延时服务当中，解决了家长接送难的后顾之忧，更在每天的实践锻炼中增长了知识，开拓了视野，培养了兴趣。当学生们在活动中创作出属于自己的作品，有的是一副认真书写的书法作品，有的是翱翔蓝天的飞机航模，有的是精致的景泰蓝工艺画，有的是计算分毫不差的珠心算试题……成功与收获的喜悦洋溢在他们可爱的脸庞上。
精细管理，安全护航
学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。课后延时服务社团开课后，每位教师针对当天课程内容，准备活动流程，做好活动记录，保障课后延时服务质量，增强了延时活动趣味性，提升了学生参与的积极性。作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。建立健全课后延时服务工作相关制度，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。12月中旬，学校组织开展了进行了延时服务成果展示汇报，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评。在今年的区艺术节比赛中，我校的舞蹈、合唱均荣获第一名，舞蹈被推送参加潍坊市艺术节比赛；大课间被推送央视网展播；科技创新方面，2020年7月我校的2件Scrath编程作品、1件Aiduino作品均获得潍坊市青少年创意编程与智能设计大赛一等奖；NOC编程猫比赛晋级省级2人；在NOC全国决赛中，我校机器人越野荣获全国三等奖；山东省信息学编程比赛中，一等奖3名，二等奖1名，三等奖2名，我校被评为山东省信息学奥赛金牌学校。
以后，我校将继续将课后延时服务与学校立德树人、课程建设、家校共育工作有机结合，进一步提高育人水平，减轻学生负担，促进学生个性发展，快乐成长，将课后延时服务做成学校一道靓丽的名片。（夏秀玲）