大凡成功的演讲，都要在演讲稿开头下一番功夫，精心设计和安排好开头,力求开头像凤凰之冠那样俊美、漂亮。演讲稿开头的艺术性，概括地说，就是要求“镇场”。下面就为大家提供10 种比较有特色的开场白方式:
1.设问式
设问式开头可以制造悬念，促使听众集中注意力，积极思考。如李大钊的《庶民的胜利》,一开始就提出几个问题:“我们这几天庆祝战胜，实在是热闹得很。可是战胜的，究竟是哪一个?我们庆祝，究竟是为哪个庆祝?我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的*力武**，是世界人类的新精神。”
对于设问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问，提问的信息要与对象、场合相适应，同时讲究内容的合理性和确定性，要使听众感到新鲜，出乎意料，能激发听众积极思考，而且与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙自然地引出讲话的主体内容。
2. 故事式
演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头，由于故事具有情节生动、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注，并能造成悬念，激起听众的兴趣。如《救救孩子》是这样开头的:
去年 5月 24 日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生，每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看，不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋，回答很简单:没有缝，叫我怎么吃!
通过这个小故事的开头，引发了听众的思考。然后，演讲者提出: 我们是否也应该考虑一下孩子的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会，贡献于社会吗?
用故事触发兴趣的开头，要做到叙事简明扼要，短小精悍，不可啰唆拖沓;事情本身要有针对性，耐人寻味，能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。
3.提问式开场白
提问式开场白，也叫作“问题引路”。演讲者一上台便向听众提出一个问题，请听众和自己一起思考，这样可以立即引起听众的注意，使他们一边迅速思考，一边留神听。这样，不仅有利于集中听众的思想，而且有利于控制场面。同时，听众带着问题听讲，将大大增加他们对讲话内容认识的深度和广度。
4.悬念式开场白
悬念式开场白即开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的小故事,或举一个触目惊心的事实来制造悬念，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而仔细听下去。例如，李燕杰的演讲《爱情与美》是这样开头的:
前年四月，北京一家公司的团委书记要请我去做报告，我因教学任务紧张推脱不去。这个团委书记恳切地说:“李老师，你一定要去，我们这次是请你去救命的。”我很纳闷……
听演讲者这么一说，听众也纳闷了:到底发生了什么事，非请他去不可?这样开场，吸引力极强。
5.“套近乎”式开场白
演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点，描述自己的一段生活经历或学习、工作中遇到的问题，甚至讲自己的烦恼、自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感,他们会自然而然地把你当成“自家人”而乐于听你讲。例如，项金红同志一次应邀到某体育学校演讲。一开始，他就介绍自己学生时代曾是学院田径代表队的队员,使听众觉得他是同行，有共同语言，双方的感情距离一下子缩短了。
6.赞扬式开场白
人们一般都有爱听赞扬性语言的心理。说几句让听众感到舒服的话能收到奇功异效。演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可尽快缩短与听众的感情距离。有位演讲者到宜城做演讲，开场白充满赞美之情:
有人问我，最喜欢哪一首民歌，我脱口而出:《回娘家》! 是的，宜城是我的娘家，是我母亲的土地。我热爱宜城，赞美宜城，也许首先是因为我们宜城人外表美。古代宜城有个叫作宋玉的大文学家写道:“天下之美在楚国，楚国之美者在臣里，臣里之美者为臣东邻之女，臣东邻之女，增之一分则太长,减之一分则太短,施朱则太赤,着粉则太白。”宋玉说，天下最美的人是我家东边隔壁的那位姑娘，那位姑娘增一分就太高了,减一分又太矮了;抹点胭脂太红了,擦点粉又太白了。各位老乡，你们说我们宜城人美不美呀?
听众热烈鼓掌。演讲者的巧妙引用,深情赞美，一下子抓住了听众的心。接着他讲宜城人心灵如何美，家乡如何可爱，一步步切入“爱家乡才能爱祖国,爱祖国就要投身改革大潮,创造有价值人生”的主题，收到了良好的效果。
7.新闻式开场白
新闻式开场白，即一开始就发布一条引人注目的新闻,以引起全场听众的高度注意。运用这种方式开场要注意两点:一是新闻必须真实可靠,切不可故弄玄虚，否则愚弄听众只能引起反感;二是事件要新，不能用早已过时的“旧闻”充当新闻。
8.道具式开场白
道具式开场白，也叫“实物式开场白”，即开讲之前先展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意，从而一下子抓住听众的注意力，收到意想不到的效果。
有位演讲者向数百名教师做一场题为《做教育改革弄潮儿》的演讲。一上台就展示出齐白石的名画《雏鸡》,当听众的目光全被吸引过来之后，他才开口:
请看，在这幅一米多长、一尺来宽的画面上,齐白石先生只画了三只毛茸茸、憨乎乎的小鸡,其余处皆为空白,这些空白，给我们留下了无限广阔的想象和再创造的天地。看了这幅画，你是否会想到雏鸡会长成“一唱天下白”的雄鸡呢?你是否感到了春天的无限生命力呢?每个人可以根据自己的体验想象到很多很多--这就是“空白”的魅力。我们做教师的，能否都打破 45 分钟的“满堂灌”，也给学生留下一点回味和进行创造性思维的“空白”呢?
9.渲染式开场白
渲染式开场白,即运用形象的,充满情感的语言开头，创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，进而吸引听众。如恩格斯在《马克思墓前的讲话》的开头:
3月14日下午两点二刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。
这个开场白，只用了短短的两句话，便把听众引进了一个庄严肃穆、沉痛的气氛之中，激发了人们对革命导师的景仰、悼念之情。有利于听众接受演讲者接下来要展开的论述。
10.模仿式开场白
模仿某个人的语调或动作姿态，使听众产生丰富的回忆和想象，有助于推动讲话的深入。
大家还记得吗?1980年12月,在香港伊丽莎白体育场举行的世界杯亚太区足球预选赛中，中国队 32岁的足坛老将 18 号容志行，(模仿宋世雄的音调)以其熟练、细腻、漂亮的盘带动作，晃过了对方三个后卫队员的拦截，在离对方禁区:15 米远处起脚射门!射出一个什么呢?射出了一个“足球热”。
由于演讲者模仿得惟妙惟肖，几乎能以假乱真，因此一下子就使全场的气氛活跃起来。但运用模仿式开场白，要注意内容、场所听众心理、民族风格等因素的制约，要以讲为主，以演为辅，且适可而止,否则会使人觉得华而不实,产生逆反心理。
