和足球一起奔跑
——古寨中学足球特色学校建设纪实
◎记者 王晓根 通讯员 张志威
在刚刚结束的山东省足球锦标赛中，古寨中学派出的足球队代表威海参赛，并取得了男子组全省第五的好成绩。不仅如此，古寨中学校园足球队建设还得到了省教育厅领导的高度赞扬，引领着环翠区中小学足球特色教育的发展。
随着“校园足球”上升至国家战略，各学校不断推进校园足球普及，全面提升学生体育素质。爱足球、踢足球、会足球的浓厚氛围充盈着整个校园。古寨中学启动“绿茵行动”，开展校园足球建设，短短三年，便取得了令人刮目相看的成绩，先后获得“全国青少年校园足球特色示范学校”、“山东省足球传统项目学校”等荣誉称号。荣誉的背后凝聚着学校的积极探索：将“足球推进阳光运动，艺术点亮卓越人生”作为教育理念，不断壮大足球教育师资，充分发挥“环翠区北方足球特色项目基地中心校”的品牌引领推动作用，用心普及和推广校园足球，全面提升学生体育素质，为学生发展拓宽道路。
学生展示大型魅力足球操。
学校五人制班级对抗赛。
高标准发展校园足球
为足球苗子提供成长沃土
今年中考，古寨中学学生曲立成以优异成绩考上了威海一中足球专业高水平特长生，这一消息让古寨中学的师生们为之高兴。这意味着，有足球特长的学生有了适合自身发展的新路子。
为学生未来发展打通一条新通道，让更多足球苗子能在中学阶段打好基础、茁壮成长，古寨中学的足球教育付出了很多。
2014年，校园足球迎来高速发展的春天。借威海市、环翠区两级政府《关于推进体卫艺工作的指导意见》东风，古寨中学以“为人生打亮生命底色”为办学理念，把足球特色学校建设纳入学校发展规划，校长亲自挂帅，指导开展“绿茵行动”，推进校园足球运动蓬勃开展。
高定位、高标准推进校园足球，古寨中学在软硬件师资的建设上下足了功夫。
在师资队伍建设上，古寨中学积极筹措，内外并举，一方面重点扶持骨干教师“走出去”，参加教育部、省教育厅举办的教练员培训班。另一方面把优秀的足球教师“请进来”，聘请大学专业足球教师对本学校的体育教师进行系统培训，邀请国家级职业教练为导师，让学校足球教师从业余训练走向了专业训练。同时，挖掘教师的兴趣爱好及家长的优势资源，参与课堂和学生社团活动的指导，充实校园足球教师和教练员力量。
现在，古寨中学的足球教师张新国已成为环翠区的骨干专业足球教练员，并且是国家一级裁判员，拥有国家D级教练员资格。学校还自主培养出了具备国家E级教练员资格的鞠松柏，并且引进培养了一批专业的足球任课老师。人数多、规格高的师资在全市名列前茅。
在课程和团队建设上，校长原芳带头，组建起校园足球管理团队，自主开发编制足球校本课程，制定五人制足球联赛制度、足球训练培训制度，并组建校园足球俱乐部。
在场地建设上，由市政府投资建成了可供校园足球训练使用的总面积9300平方米场地。
校园足球的发展，让喜欢足球的学生找到了兴趣，明确了自身发展方向。一批又一批学生在足球上的优秀表现以及学校持续的大手笔投入，也让学生家长认可了校园足球的发展。体育成绩与文化课成绩的相辅相成、相互促进，也让不少学生学习成绩与兴趣发展实现双丰收。
“喜欢踢足球，能代表威海参加全省的比赛并取得名次，我感到很骄傲，别的学生也很羡慕我们。”古寨中学初二学生徐兆聪说。古寨中学为徐兆聪的足球爱好提供展示平台，而足球训练中的坚持、不放弃等品格以及在足球上取得优异成绩的内在自豪感，也激励着他在文化课学习上不断前进。现在徐兆聪学习成绩已经从入学时的全班第11名跃升到全班第二，成为老师同学眼中的优秀学生。
学校举行足球亲子游戏。
全区性足球课堂观摩展示。
全面普及足球教育 班班有队人人会球
今年中考，我市首次将足球列为体育考试的选择项目。这一政策，让古寨中学的考生们占到了“大便宜”，在今年的中考中，古寨中学99%以上的考生选择了足球绕杆考试，均取得了优异成绩。
选择考足球，原因在于古寨中学的学生都踢球、会踢球。
“校园足球的发展，不单单为有足球特长的学生设置，而是面向全体学生普及，让每一名学生在素质教育的大好环境下综合发展，让每一个孩子在足球运动中健康快乐成长。”校长原芳说，打造足球特色学校，不仅在于水平高，还在于全面普及，让每个学生都接触到足球，熟悉足球的基本规则，从氛围上熏陶和感知足球。
全面普及，夯实基础，吸引更多学生喜爱足球运动，古寨中学推出了一系列颇有成效的举措。
自主开发足球课程。学校开发编写《古寨中学魅力足球课程》，每周的足球课上，学生们或观赛评论，或实战演练，了解足球规则、赛事、常见阵型等，班班组建起“足球队”、“啦啦队”，并开展足球测评，每学年两次的体育考试中，足球技能被列为必考项目。
营造校园足球文化。在校门口设立长达百米的足球知识橱窗，在操场设立足球墙，分享校园足球文化，烘托校园足球氛围。
以足球赛事为载体倡导学生健康发展。学校举行“特色竞技”、“亲子比赛”等足球活动，不仅吸引学生参与，更赢得家长的支持。学校每年都会举办五人制足球对抗赛、游戏足球竞技比赛、班级五人制联合对抗赛、校园足球文化节等活动，鼓励全员参与。“组织比赛，让学生有个平台去展示，也可以促进足球技术的渗透。今天一个班在比赛中输给另一个班，会分析输在哪里，是团队配合不好还是个人技术掌握不到位。这能塑造一支强大的团队，还能引导学生学会思考。”学校艺体处主任宋晓晴说。
此外，古寨中学还自编全员球操，编练了近500人的大型“魅力足球”操，将足球基本传球、颠球等技巧融合在一起，全面普及足球知识。
全员普及，成效显著。现在古寨中学的学生们人人爱足球、踢足球、会足球，学校“魅力足球”社团已经成为全校人数最多的社团。
古寨中学的校园足球发展成为引领环翠区足球教育发展的一大标杆。古寨中学校园足球自身取得长远发展的同时，也发挥了“环翠区北方足球特色项目基地中心校”的品牌引领推动作用，承担起推进环翠区校园足球发展的重任。
为加快城乡教育一体化发展进程，提升区域教育高位优质均衡发展水平，从2014开始，在环翠区教育局的统一部署下，古寨中学先后与羊亭学校、大光华学校、古寨小学、长征小学五所学校联合成立了古寨中学教育协作区，架起了一座跨越城乡的连心桥。
“协作区各学校艺体资源丰富，足球特色教育尤为突出，全面培育足球这一优势项目，实现班班组建五人制足球队，班班成立足球啦啦队，校校举行足球赛，使足球技巧、足球竞技、足球文化等外显于形，内化于心，凸显艺体教育功能，提升体卫艺教育质量和水平。”原芳说。
为加大足球普及力度，协作区统一编写了适合一到九年级的足球校本课程，从一年级开始每周一节足球课，定期举行各种形式的课堂研讨活动，加强对足球教学的研究，逐步形成了“低年级以球性练习为主，在足球游戏中培养学生兴趣；中高年级以个人技术为主，掌握正确的传接球技术，熟悉比赛简单战术以及比赛规则；初中阶段以简单的传切配合技术为主，拓展比赛内容”的足球课堂教学模式。
学生在美术课堂进行足球相关作品创作。
全员育人+特长培养 足球引领立德树人
在原芳看来，学校的特色发展、环境育人，是相辅相成的。“不管学校搞什么活动，最终还是要落实到培养人上。”
原芳表示：“校园足球的开展离不开校园，在校园里面让更多的孩子关心这场体育项目，参与、喜欢足球，通过足球运动锻炼身体、增进相互之间的友谊、友爱、团结，乃至培养自己优秀的人格和阳光的气质，古寨中学正朝这个方向努力。”
现在，古寨中学正在顶层设计协作区校园足球发展体系，厘清思路，确立目标“全员育人+特长培养”；践行理念“普及+提高，全员+特长”；推进路径“课程普及—文化滋养—联赛推进—特长培育”，立足顶层全面设计协作区校园足球发展体系。
此外，他们还融合文化艺术元素，实现校园足球与文化艺术教育的完美结合。为了使足球特色项目建设成果惠及更多学生，实现特色素养可持续发展，各学校依托协作区教育平台，以足球特色项目共建为载体，促进人员交流、课程衔接、主题同研、特长生梯次培养等工作。同时，文化成果作品、手工雕塑创作、绘画创作、主题歌舞创作、足球操、啦啦操的创编等文化艺术教育活动形式也应运而生，精彩纷呈。以足球为核心元素，将足球文化与国家三级课程、校园活动、校园文化、管理常规相结合，让孩子从小学开始能够看足球、评足球、唱足球、写足球、画足球、玩足球，将足球最大化地与学生的生活、学习、娱乐相结合，让孩子真正爱足球、踢足球。
在古寨中学，以足球引领教育教学、育人育德的局面正在形成。
以球促智。秉承体育运动可以增进知识的精神，各学科开展足球特色研究。物理组指导学生研究进球的路线与力的角度等，历史组指导学生开展足球发展史的研究性学习，语文组围绕“体育文化与体育精神”主题单元学习，获得更多的人生体悟……足球特色研究让全校师生能深刻体会到，足球运动是人类自我完善的伟大创造，是力与美的象征。
以球育德。学校及协作区每年举行各级足球联赛，因此，团队教育、合作教育、文明礼仪教育已成为足球教育的重要组成部分。班会、手抄报、文明AB剧、足球剧场、班级足球文化等，无一不将足球与做人做事联结在一起。此外，学校还启动校园足球心理品质测评工作，通过技术手段加强有效沟通，辅导针对性训练，培养学生以良好的心理品质积极参加足球运动。
以球塑美。学校开展“足球，奔跑吧”系列主题活动，美术师生共同设计足球LOGO、吉祥物，并绘制40多米长的“我们爱足球”宣传横幅。学校剪纸社团、版画社团、素描社团等纷纷以足球为主题开展活动。爱好音乐的师生为校园足球主题歌谱出优美旋律；各班级自编自导的足球啦啦操，动感火爆，校园处处散发着对足球美的诠释。
以校园足球为引领，全员育人硕果累累。古寨中学已连续两届获得山东省足球锦标赛前五名的好成绩，同时为威海体校和高中培养输送了大批足球人才。