英国英格兰地区的小学的数学教学大纲对小学的数学课程起着指导作用，它所覆盖的学习内容可以归为以下几类：数与计算，几何初步知识，测量，统计 和代数（六年级）。
在英国Year1-2年级的数学课堂上，孩子们将学习更可接触，更实用的数学实践知识。学习利用日常事物来解决数学问题中的加减计算，更注重数学在生活中的实际应用结合。这样能让孩子清楚地感知到数学学习的重要性，打好数字基础，进而顺利过渡更高层次的学习。
渐渐的孩子们还要学会脱离老师的指导，自己思考数学问题，和解题方法。他们将被要使用图形，算法，列表等方式来展现自己的计算结果。
今天的课程是英国小学第一关键阶段Year1数学课程中必学的内容：Naming and describing 2D and 3D shapes（认知2D-3D图形的名称和形状）中的2D图形。通过课程，孩子将了解什么是2D图形，有哪些不同的2D图形并能进行辨别。
你知道什么是2D图形吗？能举出一下例子来吗？
带着疑问来学习，先通过基本概念认识2D图形(2D shapes）。
2D图形是有两个维度（宽和高），没有厚度的图形。
老师通过画图的形式，让孩子直观的看到2D图形的特征。
在我们的生活中2D图形随处可见，2D图形有边和角。例如我们画在纸张上的图形一样。
在课程的学习中，孩子需要掌握这些描述2D图形的词汇：dimensions、thickness、width、height、sides、corners等。
通过这些词汇的学习，在未来的课程进阶中提供更多的知识基础铺垫。
了解了2D图形的基本知识之后，我们来进一步学习不同的2D图形和它们的属性（properties）。
圆形（circle），没有角，只有面和周长。
你发现了吗？轮子就是圆形的，这是一项非常重要的发明。
三角形（triangle），有三个边和三个角。
方形（square），方形又叫四边形，有四条边和四个角。
例如cheese 饼干，就是一个方形图形。
矩形（rectangles），是和方形非常相近的图形，矩形有两条边长，两条边短一些。同样有四个角。
例如图书，就是矩形。
五边形（pentagons），有五条边和五个角。足球就是由很多五边形组成的。
六边形（hexagons），有六条边和六个角。我们常见的蜂巢形状，就是六边形。
八边形（octagons），有八条边和八个角。我们使用的交通标识中的STOP标志就是八边形。
现在你认识这些不同的2D图形了吗？这些图形的专属名词你记住了吗？
老师让孩子通过图片的提示进行上一部分内容的回忆，并引导孩子进行多次重复跟读。
从认识基本的2D平面图形到学习由平面图形组合成的立体图形是一个进阶的过程，孩子需要逐步掌握并提升。
接下来的内容，老师将和小朋友通过不同的形式进行不同2D图形的练习巩固。
通过阅读提示属性特征，你能判断出是哪个2D图形吗？这个图形的名字是？
生活中的例子有哪些？
“Winnie和Kittie放在桌子上有三个礼物，这些礼物是送给猫咪Max的，这些礼物一个蓝色，一个黄色还有一个是红色。这些礼盒的形状是……”
通过场景的建立，让孩子再次参与到2D图形的名称记忆中，记住这些图形的学术名词才能在未来的课程中灵活的理解和应用。
在数学课学习图形内容的过程中，一般会融入数字、颜色、排序等相关的知识。
这些知识的应用性学习，让孩子能更综合的理解这些抽象概念之间的关系和关联，为未来学习进行铺垫。
（本文仅代表课程中部分内容）
关于图形的知识孩子一定不陌生，但是用英文来学习的困难在于，孩子心里知道却不知道怎么表达。这其实是语言问题，孩子只要在课程中跟随老师引导学习记忆这些2D图形的学术名词，并能熟练交流描述出特征来，这个知识并不难。