在美国，有一种特殊的教育形式，就是home school，翻译过来是“在家上学”。通常由父母当老师，按照一定规则来教孩子。今天我们就来看看在家上学是怎么一回事。
一、美国有多少学生选择home school？
有人要说了，home school一点都不稀罕，中国现在也有home school了，比如带孩子入山读经什么的。不过笔者要说，中国的home school和美国的比起来有很大不同，首先是数量相对少很多。根据美国2013年的统计数据显示，3.4%的美国学生在家上学的，也就是有177万美国学生是在家里接受教育的。2014年全美有近160万学生在家学习。
二、美国的home school体系
美国的homeschool体系非常完善，首先有详细的法律规定：如何进行homeschool（需要家长写一份详细的可行性报告，报告中需要列出为什么要homeschool，homeschool的教学理念，时间安排，课程设计，课程所需要用到的书和其他材料，homeschool希望达到的目标）？有相关部门负责审批homeschool计划。第二，home school计划开始后，每个学生需要在相关的学校注册挂名，以方便参加学期的考试，或者利用学校的一些资源（比如体育课），同时每个homeschool还会配备一个当地教育局派出的老师，一方面是监督学生的出勤率和学习进度，另一方面也是对可能出现的情况和问题给出建议和指导。第三，除了官方的支持外，美国的homeschool还有很多民间的支持，比如每个地方都有homeschool的组织，交流一些homeschool的材料，让学生进行social社交活动等。
三、美国的home school类型
通常，美国的home school分为八大类
下面我们就来分别看看他们具体是怎么运作的，优缺点
1、The School-At-Home Approach – 典型家庭学校模式 这种模式是大家最容易接受，媒体最多提及的模式（通常配图就是一个孩子坐在厨房餐桌旁学习），这种模式非常非常的烧钱。
通常家长购买一整套的学校教程，包括教科书、练习册、试卷、成绩单。也有部分家庭自己选择教材，教学题目。
此模式适合刚开始进行家庭教学的家长，家长会很清楚该教什么和教学进度，。缺点是对家长/老师要求比较高，而且有可能课程缺乏趣味性，然后还有就是贵。
具体教材购买可以看我们后面推荐的home school网站，类似的网站非常多，有的学生可以上网做作业，有的则是学生做完作业由家长来打分。感兴趣的家长可以自己多找找当地资源。
下面是典型家庭学校模式的作息表：
8-9:00 a.m. 孩子起床，整理屋子，吃早饭9-10:00 a.m. 阅读课（使用拼写书，写作业，自由阅读）10-10:30 a.m. 数学课（使用教材和练习册）10-11:00 a.m. 周一、周三上历史（使用教材）；周二上科学（使用教材，有时候有实验）；周四上地理（使用练习册）11-12:00 选修（通常是外语、美术，或者其他教纲里提到的选修课程） 2、Unschooling – 兴趣主导的家庭学校模式 兴趣主导的家庭学校模式是由孩子兴趣引导，进行学习的方式。 孩子由兴趣出发，想小时候学习走路、说话一样，在生活中和大人一起学习自己感兴趣、好奇的东西。 家长需要做的就是尽可能激发孩子的兴趣，提供丰富有趣的学习资料。
兴趣主导的家庭学校模式的 优点 是 孩子有时间和研究能力成为他/她感兴趣领域的专家 。 缺点 是因为这种模式不按照通常学校的模式，所以孩子可能不能很好的完成相应年级的作业，如果将来 重回学校系统，将有一定困难融入
上午：孩子每天起床后开始 考虑当天学习主题 ，家长可提供多种可能让孩子选择。孩子决定主题之后， 家长要跟孩子一起确定学习目标，安排学习的方式和内容。每天的学习重点都可能不同 ，某天可能学拼写，某天可能是做科学实验，某天去厨房。 家长则应该尽可能把能激发孩子兴趣的材料放在触手可及的地方 ，比如把显微镜放在厨房桌上，把一本新书放在咖啡桌上等。下午：用来进行社区活动，比如去图书馆做义工，在外面做兼职，或者上兴趣班。
进行这种模式的孩子能够在一定时间内深度学习某方面的知识，不过他们也会因为一本好书而晚睡。 3、Charlotte Mason – 夏洛特Ÿ梅森家庭学校模式 夏洛特Ÿ梅森家庭学校模式是以始创人夏洛特Ÿ梅森的名字命名，她认为孩子不仅仅是被动接受知识的容器，同时也应该拥有他们自己的权利并得到尊重。 孩子们应该玩耍、创造和在生活中学习 。例如，观察大自然，参观艺术博物馆，从活生生的教科书里学习地理、历史等知识。
孩子们不是通过考试来验证学习成果，而是 通过陈述和讨论来呈现学习成果 。大家可以参考Katherine Levison写的“A Charlotte Mason Education”和“More Charlotte Mason Education”两本书。
下面是夏洛特Ÿ梅森家庭学校模式的作息表：该模式通常上午动脑学习，下午休息大脑，学习的顺序按照简单和挑战性间隔开，主动学习和被动任务交错。下午通常户外运动，孩子鼓励记自然日志。周五出游field trip。9:00-9:20 数学9:20-9:40 书写练习9:40-10:00 历史10:00-11:00 阅读文学11:00-12:00 午餐12:00 操练12:20-12:40 科学12:40-13:00 语法13:00-13:20 拉丁文，音乐，美术，诗歌或体育13:20-14:00 绘制地图，大声朗读孩子们的作品下午户外活动，享受大自然
4、Montessori – 蒙特梭利家庭教学模式 蒙特梭利家庭教学模式使用流行的蒙特梭利教材，观点是孩子按照自己的节奏安排学习，充分开发学习潜力，而不是像正常学校中所有学生按照同一进度学习。 该模式不给学生规定详细的学习时间表，而鼓励学生自己掌握时间、管理时间。 该模式推荐使用木质教具，不推荐塑料教具。家长把这些辅助资源有序地摆放在孩子触手可及的地方。 蒙特梭利模式不推荐电视、电脑 ，尤其是年纪较小的孩子。
虽然蒙特梭利也有高中教材，不过一般家庭教学针对的都是年龄小的孩子。
孩子学习的空间中分隔出不同区域，以帮助他们有序地安排学习任务。 日常生活区域： 摆放进行日常生活实践的材料，让孩子可以倾倒、盛取、准备食物，放有小孩用的清洁工具，活动完进行打扫。 感知区域： 摆放积木（比大小），闻味道（盛放含有不同味道液体的容器），学习颜色。 数学区域： 摆放数学教具，如算筹、数字卡片和数数用的彩色珠子。 语言区域： 数字、可移动的字母、图书和拼读材料 文化区域： 主要针对历史和地理，如地球仪、地图拼图、时间轴、图书、图片等 音乐区域： 摆放各种乐器（例如铃铛等） 美术区域： 摆放绘画工具、手工材料和缝纫材料
5、Relaxed/Eclectic Homeschooling – 放松/折衷式家庭教育 放松/折衷式家庭教育是被家庭教育中应用最多的模式。简单的来说，就是选取各种模式中自己能接受的部分，比如数学、阅读和拼写使用学校的教科书和练习册，其它科目采取非正式学习模式。
该模式中，每天必须要学的正式的内容安排在上午，下午进行兴趣培养和做项目。各学科的学习时间没有硬性规定，但最终的学习结果要满足规定的教学目标。通常用学校的教学目标来对比，有时候，家长会让孩子参加标准化考试来测定学习进度和效果。
该模式的优点是， 对于家长觉得更重要，希望强化的学科，家长能投入更多时间。
阅读： 每天阅读一本书中的一个章节。晚上，家长需要带着孩子阅读一些具有挑战性的书籍，比如一些经典名著，比如简爱等。 写作： 通常以写学习日记、信件和报告为主，可以在青少年写作俱乐部获取帮助。 数学： 家长要了解最适合孩子的学习方式，可以是数学学习软件、特定的数学教具，或者是数学教科书。不同孩子的学习进度可能不同。家长定期与孩子一起回顾学习的内容。 科学： 动手实验方面，可以利用社区里的资源，也可以利用网络教育平台。 历史/地理： 利用各种方法学习，比如练习册、软件、游戏、历史小说等，又比如时间表和历史笔记。 特别爱好： 下午孩子参加各种感兴趣的课外活动，课后兴趣班，比如足球、体操或者童子军等，也为孩子培养社交能力提供机会。
6、Classical – 经典家庭学校模式 经典家庭学校模式起源于欧洲中世纪，颇有几位历史名人是接受这种模式教育的。 经典家庭学校模式的目标是告诉孩子如何自学 ，重点是掌握五个工具（被称为Trivium），分别是 推理（Reason）、记录（Record）、研究（Research）、关联（Relate）和修辞（Rhetoric） 。孩子先学会前3个R，随着学习的深入，再学后两个R。最后一阶段Rhetoric是前四个阶段的汇总，该阶段的重点是交流，home school的孩子会通过阅读、浏览相关网站、加入当地的经典家庭学校组织。
该模式有独特的学习历史方法 ，书写自己的历史笔记。对此感兴趣的读者可以参考Jessie Wise和Susan Wise Bauer写的这本书："The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home"。
下面是10岁以下孩子经典家庭学校模式的作息表：
5-6:30 a.m. 起床，洗漱，琐事7:00 早饭，家庭会议/祈祷8:00 每日杂事（按照之前的list做）8:30-9:30 日常课程（背诵，阅读和语言表达能力）9:30-10:15 妈妈给孩子们读书（孩子选择）10:15-11:30 拼读训练，书写练习（比如宪法），制作历史笔记和时间轴（历史人物人名、事件，可以加上出游时的照片，比如南北战争重演的照片）11:30 准备午餐，收拾屋子12:00 午餐，琐事13:00 午休/安静时间14:00-14:45 妈妈大声给孩子们读书（孩子可以同时做手工），孩子们之后口头复述14:45-16:30 继续完成早晨功课，自由活动，散步，出游，去图书馆，或者义工16:40-17:00 准备晚餐17:00 晚餐，杂务18:30 晚间祈祷（可选）19:00-19:45 爸爸大声给大家读书19:45-20:30 家庭活动（例如游戏）20:30-21:00 准备入睡21:00 睡觉
7、Waldorf – 华德福模式 华德福模式基于奥地利哲学家Rudolf Steiner的教育哲学理念，观点是在艺术和动手活动中培养孩子的头脑和身体。
该模式不采用标准的教材，而是孩子自己制作图书。华德福模式不建议采用电视与电脑，认为电脑电视有害孩子的健康和创造力。下面是针对年纪小孩子的华德福家庭学校模式的作息表：
15分钟Circle： 早晨15分钟Circle，在家里特定地点，可以点根蜡烛，唱歌，坐坐运动。
主课程： 利用45分钟时间学习阅读和写作，采用专门的华德福教材。
自由活动： 家长像平时一样做家务或者工作，孩子观摩并最终参与。家长可以为孩子准备具有创造性的游戏，比如木偶戏、绘画和搭建建筑模型等。
午饭： 帮忙准备，事后清洁。
下午： 进行一小时的学习，每周两次科学课，三次数学课，阅读15分钟，采用华德福阅读教材。
自由活动： 做手工等直到晚饭时间。
晚饭： 帮忙准备，事后清洁。
睡前： 给孩子读书或者讲睡前故事，持续1小时。
8、Multiple Intelligences – 多元智能模式 多元智能模式起源于Howard Gardner和哈佛大学的“零计划”，观点是每个人都有最适合自己的学习方式。比如，大部分学校都是语言教学，靠聆听和阅读来学习，但是有的学生是触觉学习者，通过触摸才能达到最好的学习效果，又比如有的学生听有声书的学习效果比阅读更好，那就更适合听书。
阅读： 有的孩子可以五岁开始阅读，有的要等到七岁才开始；有的孩子需要有人读书给他听，有的孩子习惯拿着书不停的阅读。 写作： 有的孩子愿意用铅笔圆珠笔写，有的孩子喜欢在电脑敲键盘，有的孩子在喜欢口头表述，而不是写下来。 数学： 有的孩子用练习册效果最好，有的孩子则要运用珠子或算筹来辅助，有的孩子喜欢心算，如果让他们写在纸上就不习惯了。 科学： 多做实验，更喜欢科学。 历史/地理： 亲身体验效果最好，比如品尝历史中某一特定时期的食物、穿着特定时期衣服、演奏特定时期音乐等。 音乐/体育/美术： 多体验，然后选择孩子最感兴趣或最擅长的某一项爱好坚持。 四、资源
图书馆是一个很好的资源；社区的home school团体一定要参加，这样孩子可以社交，交流。
