11月18日，蒲城县陈学斌名校长工作室一行23人走进孙镇中心小学和电力学校，开展“双减”背景下的课堂及延时服务调研观摩活动，为学校的优质办学把脉，促进学校各项工作蒸蒸日上。
在电力学校，工作室成员聆听了学校简介，参观了解学校的*党**建工作、教育教学管理、德育活动、社团开展、安全工作等情况。电力学校谨记“阳光体育一小时，健康生活一辈子”的理念，重视体育活动，开展课程，组建了特色社团，通过组织体育活动发展学生身体素质。花样足球社团充满了动感与活力，同学们进行各种足球动作的训练，足球社团的表演让所有师生眼前一亮。校园每一处都洋溢着浓厚的学习氛围。
在孙镇中心小学，在曹力平校长的引导下，工作室成员们参观了校园环境，了解了学校的发展历史、快乐育人文化，以及在快乐文化引领下学校社团的建设工作。多姿多彩的特色课程设置得到了校长们的认可。
随后，工作室成员听取了尧山小学程君副校长《“四抓四强”推进作业管理 多措并举落实增效减负》的报告，电力学校副校长*党**娟《有减有增有未来》的报告，以及孙镇中心小学副校长张翘《聚焦“双减”与“课后服务”热点——落实政策、关注细节、助力成长、提质增效》的报告。工作室成员一致认为，校园文化建设要提炼核心理念，体现校史教育，注重文化的传承与创新，并结合地域文化特色来凸显学校文化内涵和办学理念，不断提高学校软实力和核心竞争力。
工作室主持人陈学斌校长在活动总结中肯定了两校扎实的办学工作、精准的目标定位和人文的教育情怀，希望工作室成员们能相互借鉴工作经验，大胆探索办学之路，创新管理理念，做新时代教育的探路者和开拓者！
工作室行政负责人刘喜民提到充分发挥名校长的示范、引领、辐射作用，促进“名校长+”共同体内资源共享、优势互补、均衡发展、共同提高。以“双减”实施过程中涉及到的真实问题为支点，不断整合资源、改进机制流程，以更多样、更立体、更全面的资源供给，减轻学生和教师负担。让教育回归本源，构建起良好教育环境。
编辑：单巧红