以艺养智，以智育德，趣能统一，学思知行。乐山东辰外国语学校高中部重视学生综合素质培养，以社团为载体，最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性，跨学科融合校本课程，探索适合于学校特色和学生发展需求的特色课程。
根据学生的兴趣爱好、特长，高中部精心打造了涵盖综合艺术和学习研究的素描、声乐、舞蹈、篮球、足球、趣味数学、英语梦想剧场等20余个学生社团，充分挖掘了学生的内在潜力，培养了学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质，广受学生喜爱与各界好评。
艺术类
1.素描、色彩画
新时代背景下，创造性人才能获得更多的发展机遇。美术教育不仅能培养学生对艺术作品和现实生活的感受力、欣赏力、表现力，更能进一步发展学生的观察力、想象力、创造力。
墨泼烟云天地阔，笔采星月满纸鲜。高中部通过开设素描和色彩画社团课程，培养学生细致观察能力和敏锐感受能力；同时，学生通过学习美术，获得愉悦感与满足感，卸除了消极情绪，有利于心理健康，提高了内在修养，陶冶了审美情操。
2.硬笔、软笔书法
“写字用于养心。” 书法是中华民族的国粹，通过学习书法，能促使学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。高中部通过开设硬笔、软笔书法课程，帮助学生摆脱浮躁，放松身心，从而“不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦”。
兴来洒素壁，挥毫如流星。学生在学习书法的过程中，手指、手腕和手臂的协调性和灵活性得到锻炼，有益于促进大脑生长发育和智力、智商的开发与培养。
3.声乐、吉他、钢琴
高中部开设的声乐、吉他、钢琴社团课程，鼓励学生在理解音乐、歌曲的基础上，积极实践、交流，既满足了高中生的兴趣爱好，又缓解了学生的学习压力，延伸了第一课堂，是重视学校文化建设的重要体现。
4.民族舞、拉丁舞、爵士舞
舞蹈是一种极具表现力的运动，其趣味性容易使人的精神集中、专注，忽略掉运动疲劳。学校通过开设舞蹈类社团课程，对学生进行基本舞蹈训练，纠正了学生不自觉中形成的驼背、端肩等形体问题，锻炼了学生肢体的灵活性、柔韧性，培养学生团队合作、克服困难的优良品质，开发学生热情开朗、大方自信的性格、气质。
优雅雍容、质朴生动的民族舞，热情奔放、活泼欢快的拉丁舞，极富动感、活力外放的爵士舞……在指导教师的带领下，学子们舞势随风，复散复收，游龙回雪，青春袭人。
体育类
少年强则中国强。参与体育活动，是青少年强健体魄、砥砺品格的重要方式。体育运动给学生提供了一个减压的途径，使大脑的兴奋与抑制过程合理交替,避免神经系统过度紧张。高中部将体育社团课更好地融入校园生活之中，促使学生形成健康完善的人格和积极向上的人生态度，助力学生健康成长、全面发展。
5.篮球
作为团队协作的运动项目，篮球运动在增强学生的骨骼发育和心肺功能、锻炼学生的反应速度、缓解学习压力的同时，也培养起学生的团队合作精神。
6.乒乓球
乒乓球是一项既能消除眼部疲劳、预防近视，又能促进大脑血液循环、从而达到健脑益智功效的运动。乒乓球社团课上，学生竞相学习、比赛，提高了动作的精确性和身体的协调、平衡能力。
7.足球
通过开设足球社团课，学生对运动的兴趣渐厚。足球这一全身性的运动方式不仅有助于加快新陈代谢，增强机体抵抗力，也有助于学生智力与心理的发展。
8.羽毛球
在羽毛球社团课上，学生通过运动过程中不停产生的判断和反应，有效训练了身体的控制力和耐力，养成了良好的团队写作精神，学生从中获得了极大的乐趣。
9.跆拳道
以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础的跆拳道，是社团课中的热门课程，深受学生欢迎。课上，学生兴趣极浓，在增强学生身体素质和提高抵抗力的同时，更引导学生自觉涵养出专注坚毅、迎难而上的顽强意志。
其他类
除艺术类、体育类社团课之外，高中部还开设了心灵写作、趣味数学、英语梦想剧场、机器人编程、化学创新实验、辩论社、棋艺社、烹饪社等延伸型社团课程，极大地丰富了高中学生的校园生活，学生的兴趣爱好得到多元化发展。
10.“心灵写作”
学子们在教师的引导下，热烈讨论实际写作中遇到的各种问题：如何合理安排写作时间？没有写作素材怎么办？怎样才能避免词不达意？……在实践过程中，学生细心寻找写作来源，将写作内容细节化，注意使用技巧，不断地积累、丰富写作经验，从而逐渐提高写作能力。
11.“趣味数学”
学生对“函数趣题——孙悟空大战牛魔王”“数列趣题——柯克曼女生问题”“解析几何趣题——神奇的莫比乌斯圈”等内容表现出了强烈的好奇心和探索欲。趣味数学社团课培养了学生的数学推理能力和学习数学的兴趣，充分发挥了数学学科在培养学生动手动脑、自主创新、合作探究、提高逻辑思维能上的重要作用。
12.“梦想剧场”
指导教师通过*放播**内容生动有趣、形式多种多样的英语动画片和电影，吸引学生的观影兴趣，让学生在娱乐之中提高英语的听说技巧；并注重合理搭建多彩的活动舞台，引导学生大胆表演、展示，激发学生对英语的学习热情。
13.“机器人编程”
教师不仅要求学生掌握好学科知识,同时还要求学生具备较高的动手实践能力,从而更为深入地分析和探究编程系统的运行规律。学生沉浸在编程学习的情境之中，极大地提升了学习专注力。
14.“化学创新实验”
指导教师通过在实验教学中设置开放性提问，深化了学生创新意识，并鼓励学生大胆尝试模型构建、积极改变实验装置、引导学生进行论证和推理，渗透绿色化学理念思想。
15.辩论社
学生们立足社会热点，围绕是非辩题、比较辩题、利弊辩题等类型主题进行思考与辩论。激烈的交锋，无形中提高了学生思维的深刻性、敏捷性、思辨性，增强了学生的应变能力，使学生的语言表达更具艺术色彩。
16.棋艺社
棋艺社：高中部棋艺爱好者云集社团，开展了中国象棋、五子棋、跳棋、军旗、国际象棋、围棋等棋艺活动，学子们竞技研讨、交流切磋、以棋会友、乐在其中。
17.烹饪社
从最开始的手忙脚乱、指东打西，到现在能熟练烘焙出蛋糕、面包、饼干等甜品，学子们创造出“舌尖上的东辰”，从亲力亲为中收获成就和愉悦，在协作互助中领悟勤勉与创新。
高中部学生社团课以学生自主申报、自聘指导教师、自编社团课程内容的形式灵活开展，学校专门开辟社团教室、固定活动时间，社团负责人提前安排好活动内容，认真备课，提高了社团活动的有效性，形成了人人参与的良好氛围，并逐步形成“全面发展、特色发展”培养方式。
入眸典雅，屈指文明，乐山东辰高中部丰富多彩的校园社团课活动，既丰富了学生的校园生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，又为学生的个性发展铺就了良好的平台，有效激发了学生的兴趣爱好和创造性思维能力。
（图文均据乐山市东辰外国语学校高中部）