~我可不能随便表扬孩子，万一表扬他，他骄傲了，尾巴不得翘到天上去了！
~老师，我啥啥都表扬孩子了，可他怎么不听我的？一句不合就冲我发脾气，你说的表扬没用呀！
~那孩子还值得表扬？他除了会吃会睡，会花钱会玩游戏，其他都不会。
~说他好话我可不会，我只要这样对他好就行了，他还不知道我这个妈真心为他好吗？
……
上一篇文——《让孩子喜欢和你沟通的技巧》
我们说到了沟通时，亲和力、配合语言的身体动作和眼神，对于孩子喜欢和我们沟通至关重要，今天来说说表扬。
每次一说到表扬，会有各种质疑的声音，就如同本文开头那样。
要想让孩子建立一种好行为，并且让好行为成为好习惯，家长要在每次孩子的好行为出现后，及时地励孩子，推动孩子持续重复好行为。孩子听话时要奖励，孩子不听话时更需要奖励。
不听话孩子的态度和行为上看上去是对抗的、怕你的、不配合的，而这些态度和行为背后隐藏的是孩子积压的负面情绪。
在孩子的成长过程中，由于父母工作忙，没有给到孩子足够的陪伴，孩子的情感需求没有得到满足，或者父母的教育方式的欠妥，没有让孩子感受到爸爸、妈妈的爱，甚至有的父母用简单、粗暴的方式对待，给孩子造成了严重的伤害……这些因素都会导致孩子产生负面情绪。
在每个不听话孩子的内心里都有一份深深的渴望，他们渴望被爱、被欣赏、被尊重、被允许。
父母给予孩子的奖励中就包含着爱与尊重、接纳与欣赏。
孩子获得了奖励也更愿意朝着好的方向前进。
奖励不仅对孩子有效，对成人同样也有效。
叛逆和对抗后面是深深的渴望与求助，接住了孩子的渴求，并及时给予孩子所需的渴求，才有可能从心灵深处与孩子连接，真正懂得孩子，让孩子满足心理需求后，心灵能成长起来。
在教育孩子的过程中，用正确的方法奖励孩子，会让爸爸、妈妈的教育更加的轻松、有效。
奖励是对行为的回报。
奖励通常可以分为三类：
第一类，精神奖励，如微笑、拥抱、更多的关注、表扬等；
第二类，物质奖励，如食品、礼品、金钱等；
第三类，特权奖励，如带他去动物园、允许多看半小时的电视等。
父母该如何正确的奖励孩子呢？
首先奖励不是贿赂孩子，父母在实施奖励的过程中可能会发现有些孩子会故意犯错，但要求父母给予奖励，这时候奖励就变成了贿赂，有时候孩子还会趁机讨价还价，对奖励的要求也更加得寸进尺。
所以我们奖励的内容必须与孩子的好行为有关，
比如我们跟孩子说，只要你现在去写作业，我就奖励你十块钱。
也许刚开始孩子会为了十块钱去写作业，后来就会变本加厉，故意不写作业，让你不断地提高奖金数额。
对于培养孩子的好行为和好习惯来说，这种奖励是没有用的，只会让孩子变得功利。
其次，奖励的是行为，而不是结果。
比如有的父母会对孩子说：如果您能考八十分，我就带你去吃必胜客，考九十分的话就可以去游乐园，一百分的话你要什么都满足你。——这就是结果奖励
而有的父母则不同，他们的奖励原则是每次考完试都带孩子出去户外郊游，让孩子能够更好地放松，大考大玩、小考小玩，不考不玩。——这是行为奖励
上面的这两种奖励方式到底哪一种更有效呢？
美国哈佛大学的研究者做过一个实验，他们把三万多名学生分成两组，一组按照产出给奖励，也就是考试达到一定的分数后就能够得到奖金。
另一组的学生则按照投入给奖励，只要读完一本书就能得到两美元。
研究结果显示，按投入奖励的学生不但学习成绩提高了，而且在取消奖金后仍然有不少学生坚持阅读。
这个研究告诉我们，我们要奖励的是好行为，而不是好结果，比如爱读书、比如放松的考试、比如学习的过程，
这样才能激发他们继续重复好行为。
如果只是单纯的奖励结果，当这个结果他已经达到了，或者让他觉得这个结果难以达到时，孩子的行动力就会减弱，甚至放弃。
对于孩子来说，能让他们保持进步的不是物质奖励，而是被支持、被认同的感觉。
所以有 效的奖励的是行为，而不是结果。
最后奖品的选择很关键，要投其所好。
在对孩子实施奖励的时候，要根据孩子的需求选择奖品，奖品的选择直接决定奖励的效果，可以根据孩子的年龄段选择适合他们的奖励。
七岁之前的孩子更要父母的爱与陪伴，他们希望父母能花更多的时间陪伴自己，他们喜欢精神奖励和特权奖励。
所以对七岁之前的孩子来说，有爱的陪伴与时间是最有效的奖励方式。
比如如果你现在去洗澡，一会儿我就可以多讲几个故事；
如果你现在把英语作业写完，我们就可以去公园玩儿。
如果你乖乖的吃饭，等妈妈忙完了就可以好好陪你了。
八到十三岁是孩子的模仿时期，他们开始拥有自己的梦想和追求，可能喜欢书本、电影、动画片里的人物，这个年龄段的孩子不仅要有精神奖励，还要有物质奖励，可以奖励孩子喜欢的人物、角色的书等等，甚至剧本专场或者类似的。这样的奖励对他们更有吸引力。
比如奖励孩子足球赛的门票、明星签名照、等等
十四岁到二十一岁是孩子的社交时期，这时候孩子已经长大了，不太需要父母的陪伴，他们可能更想拥有自己支配时间的权利，奖励他们一些特权，比如给他们更多的选择权和决定权、更多的时间和钱，孩子会更有动力。
与此同时，我们也要考虑到孩子的性格和兴趣，奖励的内容因人而异，要投其所好！
懂孩子是塑造孩子的前提，而且精神奖励比物质奖励更重要。
当孩子的内心需求得到满足时，对外在物质的欲望就会降低，孩子也会变得更加积极向上。
摘录：《家慧库APP专栏：亲子沟通技巧。高子杰》
作者介绍：
@铛妈心理
国家二级心理咨询师，个案小时数4000+
家庭教育服务师中级，400多场家庭教育线下讲座，多级妇联家庭教育特聘专家