今年，花溪区青岩镇中心完小综合教研组长、整个年级的专职英语教师杨昌君，被评为贵阳市“十佳老师”。这是一名始终怀揣着对教育的热忱，心中惦记着学生的好老师，为了让农村学生的英语听力、口语能学得更好，他想出“先教家长、家长带孩子”的方法；为了让学生能拓展眼界，英语专业的他前后学习了美术、音乐、综合实践等学科的相关知识……
家长和孩子一起学音标
8月27日下午，花溪区青岩镇中心完小三年级的多媒体教室里，出现了稀奇的一幕：班里一半的家长和孩子一起正在努力学习英语音标，家长边听边在本上记下重点内容。“这是新尝试，家长学会音标，孩子回去后家长可以再辅导。”杨昌君告诉记者。
让家长辅导孩子英语，不是杨昌君偷懒。青岩镇中心完小里，部分学生来自下辖的村小学，家里经济条件并不宽裕。中心完小每个班级里，仅有五分之一的学生家里配置电脑，三分之一不到的家长手机里*载下**有英语学习的APP，更多家长不懂也没精力。
之前，为了让这些农村的孩子能提高英语听力和口语，每天午休和放学后，杨昌君会对有需要的孩子进行辅导。但部分孩子的家离学校1个小时的路程，考虑到安全问题，从这个学期开始，杨昌君让家长们和孩子一起上音标课，这样学生回到家也不会没人可问。
杨昌君给孩子们上课
学生毕业后到杨昌君家中探望他
不仅如此，杨昌君已坚持6年给扬眉小学的学生上课。扬眉小学是中心完小下辖的村小学，2013年撤点并校，该校保留一至三年级后成为中心完小的教学点之一。扬眉小学一直没有专职英语教师，杨昌君自告奋勇，每周到距离中心完小7公里远的扬眉小学走教。
不懂的课先从学生当起
杨昌君是学英语专业的，自2008年开始身为整个年级的专职英语教师。同时，他还跨学科、超课时承担了全校除语、数、外、体之外的所有综合学科教研组长，主抓全校科学、思品（道德与法治）、音乐、美术、信息技术、综合实践等学科的常规教研工作。
在抓好英语专业学科教学教研任务之余，还把学校综合学科的教学教研工作搞得有声有色，先后指导并带领学生连续两次获得花溪区2011年、2015年科技创新大赛团体二等奖、2016年贵阳市学习力课题大脑运动会比赛二等奖、2018年三航机器人挑战赛暨“全球青少年人工智能与机器人大赛”贵安选拔赛一带一路智能挑战赛11个个人一等奖和1个全国总决赛季军的好成绩！
上述这些内容，起初杨昌君也完全不懂。但他愿意学习，每次带领学生参加任何活动，他自己都要先对内容进行学习。“这样学生问起来我才能回答。从而才能更好引导他们。”杨昌君说到。
不断提升业务素质
杨昌君和他的家人们
杨昌君深知，教师工作也是需要不断学习的。他先后到麦坪乡中心完小、区教培中心、马铃乡中心完小、黔陶乡中心完小承担了题为《有效的英语教学》、《Unit3 Is this your skirt？（Part B）》、《构建以学定教模式，搭建教学策略平台》、《六年级英语教材培训》等区级专题讲座主讲和送课下校执教活动，辐射并带动周边兄弟学校的相关教育教学工作。
在他主要担任的英语学科教学领域中，所获得的优质课、论文、案例、教学设计、说课等方面的市、区、镇级比赛奖项更是数不胜数。
除了组织开展综合实践学科课题研究并顺利结题外，杨昌君还承担和参加了《贵阳市小初英语衔接中学生英语学习策略培养的实践研究》、《贵阳市中小学生学习力提升的实践研究》和《贵阳市中小学“立德树人”的实践研究》等课题研究并顺利结题。
在教育教学教研工作之余，杨昌君还承担了“2015国培计划小学英语贵州工作坊”坊内指导教师研修的工作，多次独立指导学校乡村少年宫舞龙队参加2013年花溪区中小学校运动会、历年“六一”活动、“均衡发展”展演、迎宾展演、2018年全国青少年足球夏令营开幕式、2019年花溪区青少年“六一”文艺汇演等表演和演出活动。
注：来源于贵阳市教育融媒体中心