这个学期一开学工作就是举行上学期的期末考试，这是一次延期比较长的考试，所以学生成绩怎样值得关注。
在周末我知道了读初中的儿子期末考试成绩，不错，比上学期期中考试的成绩有进步，提高了十几分，成绩在班里排第三，在年级里排九十多名。我对比了下期中考试成绩发现，其实儿子所在班的整体成绩是下降的，整个年级的成绩也是有所下降，而且试题难度也没有什么提升，儿子此次的成绩若放在期中成绩里，级排名会在一百名以后，在班里也排不上前五名。
获奖奖状
今天本校的成绩也出来了，不出我所料，各科成绩大都比期中考试成绩差，有个别科目如物理的平均分竟然是差点腰斩了，多名学生的几科成绩都是个位数。而造成这次成绩那么差的原因是什么呢？
首先这次考试的试卷是全地区统一命题的，评分也是统一在网上由各校老师分题批改评分，据科任老师说本次好几科的题目难度比以前大，所以很多学生面对难题无从下手，成绩自然不好。题目难度大自然考不出好成绩，但我认为主要原因不是这个，因为儿子所在学校出的试卷难度不算大，但是成绩整体是下滑的，这个原因我认为还是与疫情有关。
疫情三年了，在疫情防控全面放开前我们这里没有发生过疫情，可能是防疫措施做得好吧。前面就不说了，就说上个学期吧，一个星期师生每周两次核酸检测，检一次一个班要耽误半节课以上的时间，如果是学生有发烧就要到医院里治疗，好了后凭核酸检测阴性报告回来上课。对于学校来说每次会议内容或多或少都与疫情防控有关，老师们也经常要求打卡报备出行情况，班主任每天除了管班上的事务，还要做各种情况上报表，所以能用于教书备课的时间还有多少可想而知。
到了去年12月份，国家全面放开新冠疫情的管控，结果怎样大家现在都清楚了。学校师生自然成了新冠重点感染人群，因为感染请假人太多，教育局宣布非毕业年级放假，在家里上网课。
然而，网课的效果是很差的，我儿子所在的学校按每四个班（200左右人）编在一起上网课，结果听课签到的学生只有四分之一左右，大部分人因身体不舒服请假，而且就是听了课的还有一些听到中途就不听了的，有的听课也不认真，布置的作业完成情况更差，儿子所在班级50人，每天能完成的大概只有十几人，后来一些上网课的老师也感染了不能上课了，只好自习，儿子还是蛮认真听课的，尽管当时症状比较严重，但是每天的听课和作业都会完成。然后上网课上到12月底就结束了，这时其实新课是还有一些章节没有上完的，按正常是还有一个多星期上课和考试时间，应该到1月10日左右才能结束学期工作。
而留在学校上课的毕业班级其实上课效果也差，一些班级其实也没有多少人了，五六十人的班级，多一点的还有一半多，少的只有几个人在教室，此时刚好是在足球世界杯期间，所以有些老师笑称自己可以坚持到决赛，但最终没有坚持决赛，学校宣布毕业班级也停课一个星期。
接下来的比以前长的寒假中，对于没有自律和积极主动学习的学生来说，假期就是玩手机、睡觉、闲逛的大好时间。我校在年前进行了家访发现，一些学生还没有开始做学校布置寒假作业，每天睡觉睡到第二天快中午了才起床，吃完饭玩手机和看电视，一些在做寒假工，还有一些帮着家里做过年的生意，当然也有很认真的，布置的假期作业在年前几乎都做完了。
寒假期间儿子在家会按学校要求每天做好打卡的作业，当然我也会督促儿子完成作业，经常也帮着儿子完成学习上的难题和弄懂一些没有消化知识点。不过儿子也比较自觉，虽然每天起床也有些晚，但每天会抽出几个小时来完成假期作业，所以在过年前他就完成了学校发的寒假作业，在正月每天也会练字和背诵老师要求的一些知识点，并完成一些试卷，有空儿子会看电视，不玩手机。
开学报到时，儿子说班里不少同学没有完成寒假作业，还有一些做完的就现场补，几乎没怎么做的就发在群里通报批评了。我了解一下本校学生寒假作业完成情况也差不多，很多学生也是草草地写了一下，有的很干脆一个字都没有写，所以也谈不上自主动学习和复习上学期有关知识，自然考试的结果就可想而知了。
虽然说这次学校学生期末考试整体成绩比以前差，但是一些平时成绩拔尖也比较自律的学生成绩不仅没有下降，反而还上升了，所以有人说假期是学霸弯道超车的时机，这是有道理的。而学霸之所以是学霸，是因为他们有目标，明白这是为自己学习，所以他们很自律，很努力，很积极主动，争分夺秒地学习着。