2021年11月4日《现代快报》报道：
“双减”政策实施已经100天，“双减”之下，如何让学生学得更快乐、更高效？无锡市梁溪区英禾双语学校给出的答案是：双语、小班化、精准分层教学。
“双语、小班化、精准分层教学，是我们英禾双语学校的办学初衷”，该校理事长周志群表示，学校创办之初就“设计”了这样的的办学理念，在小班化前提下实现学生学习轻负担、高效率，这与当下国家“双减”政策真是实现了理念上的吻合。
作为一所民办学校，英禾学校兼具的双语与小班化特色，是该校在区域竞争中的一个优势。据了解，英禾小学部目前平均每班30人，中学部目前平均每班25人，更多的老师服务更少的学生，“小班化建制为学生个性化指导提供了条件，为学生减负提供了支撑和更大便利”，该校中学部校长戴文君说。
课后服务是目前“双减”政策的有效载体。早在建校之初，英禾学校便实行了课后服务政策，这与当今“5+2”课后延时服务理念一致。在校长武和平看来，“5”就是要抓住正常教学不放松，“2”就是要在巩固教学成果的基础上，提供社团活动、作业设计、提优补缺等服务。他认为学校注重精准辅导、提优补缺与拓展阅读相结合，取得了成效，以小学四年级为例，学校正在利用课后服务时段尝试数学的分层教学模式，让学生接受更适合的教育。
课程丰富是英禾学校的一大特色，目前该校以开设延展俱乐部课程作为课后服务的有效载体。据介绍，该校中学部目前有体育、文艺科技两大类俱乐部，体育俱乐部课程包括足球、国际象棋、健美操、舞蹈、棒球、击剑、跆拳道等，文艺科技俱乐部课程包括文学社、英语新闻社、合唱团、墙绘、音乐剧场、无人机编程等，种类丰富，学生选择面广。
学校动员校外各类资源，包括体艺类、科学类，提供20多门延展课程，每到报名时，都引起一轮抢课风潮，很多课刚放出来就被“秒杀”。“经常有家长反映，孩子周六不想放假，这表明了孩子们喜爱学校、喜欢学习生活的状态”，戴文君说，英禾教师们对孩子很用心、很耐心，用悦纳之心对待延时服务，帮助学生成长非常开心。
提供俱乐部、提优补缺等课后服务，使英禾学生家长降低了焦虑，也缓解了作业辅导的压力，学生自己也感觉轻松了。初二（3）班陈玥说，延展课程在校学习，学习效率高，找老师辅导的机会多了，回家作业少，阅读、运动时间多了。“延时服务期间，学校为了给学生提供能量，每天下午三四点会给我们加餐”，初三（1）班蒋敖宇为学校想得周到点赞。
在英禾，2小时延时课后服务分为提优补缺、作业精准辅导两部分，“要求高、责任大、更专注”，小学部李静老师认为，课后服务对老师要求更高，在提供基础、综合、拓展三个层次的教学内容，她感觉“5+2”课后服务在英禾发生的效果就是学生效率高、幸福感提升。
学生在校效率高，高效率的背后就是高质量，英禾的活力在“双减”中催化，可以说学校3年来的延时服务举措是具有前瞻性的。“学校要把延时服务当做课程来做，我很赞成无锡名校长沈茂德的这句话，作为一所民办学校，我们要做好课程才有竞争力，才能更好地服务家长、服务学生”，周志群如是说。华文 陶子
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