为了充分发挥高级教师在课堂教学方法改革方面的示范引领作用，激发全体教师课改的积极性，进一步推动课堂教学方法改革，打造“学、导、练”三位一体的高效课堂，近期，靖远二中举办了高级教师示范课展示及教学方法研讨会。
此次高级教师示范课展示及研讨会从12月17日开始，历时4天，共有10位高级教师登台献艺，其中五位老师年龄已过五十岁，全体教师参加活动。本次高教示范课全部采用学校推行的“一三六”课堂教学模式，每一节示范课教学目标具体明确可测，教学过程“学、导、练”结合，常规教学手段和多媒体有机融合，教师引导方法得当，学生学习热情高涨，课堂实效性令人叹服。他们深厚的专业素养，娴熟的教学技艺，自然大方的教态，发自内心的亲和力，深深打动了每一位听课的老师，赢得了师生们的高度赞誉和一致认可，教师们深受启发，找到了方向、备受鼓舞。研讨会上，教师们结合自己的教学实践，谈思路，谈方法，认真反思自己，纷纷表示要以他们为榜样，认真钻研考纲、课标、教材，不断提高学科专业素养，吸收借鉴高效教学方法，不断优化教学内容和方法，全力提高课堂效率。活动达到了预期效果。
从今年秋季开始，靖远二中把课堂教学方法改革作为提升教育教学质量最主要的手段，不断加大课堂教学方法改革力度，不断深化课堂教学方法改革内涵。学校要求每一位老师要以学习目标制定为抓手，全面改革课堂教法学法，全面落实“一三六”课堂教学模式。课堂教学模式已由原来的“满堂灌”逐渐变为了“学导练”结合，教师已由“讲师”逐渐变为了“导师”，学生已由课堂学习“配角”逐渐变为“主角”，教师指导方法得当，学生学习兴趣浓厚，课堂教学效益明显提升。
“一三六”课堂教学模式是高效课堂必须遵守的基本规范。“一”就是课堂教学的一个总目标：全面提升学生学习能力和效果；“三”就是落实课堂教学总目标三条主线：学、导、练；“六”就是落实课堂教学总目标的六个基本环节：给定目标、学习讨论、成果展示、点评释疑、达标测评、总结提升。
“一三六”课堂教学模式是在吸收借鉴别人成功经验的基础上，立足我校的教情、学情，认真反思低效课堂教学的基础上总结提炼出来的，是适合我校实际的非常有效的课堂教学方法。模式的全面推行，必将有利于培养学生核心素养，有利于新课程改革的全面实施，有利于大面积提升教育教学质量。