班本化体操，以本班幼儿发展特点、兴趣爱好以及心理需求为前提，充分挖掘、利用优质资源组织体育活动，对幼儿的体能发展、身体协调性发展以及良好品质的养成起着重要作用。为进一步优化班本化体操的体能性、互动性、游戏性与趣味性，加强教师相互交流学习，近日，兴安盟幼儿园开展了“青青草”杯第二届班本化体操展示活动。

活动现场，每个班的体操展示都创意十足，趣味横生，教师将日常搭建材料与自制体育器械融合到班本化体操中，精心设计、勇于创新，引导幼儿熟练掌控器械，探索新玩法、新功用，实现了幼儿与器械的有效互动。

青叶一班的体操《快乐动起来》将呼啦圈与篮球、沙锤有趣结合，使幼儿在投掷过程中促进大动作技能的发展。

青叶二班展示的《棒棒操》则利用海绵棒质地较软、轻巧、可弯曲、便于携带等特点，引导幼儿运用海绵棒进行一物多玩，让幼儿活动更富有挑战性。

青叶三班的《凳子操》让幼儿在与小凳子的互动中，通过自由游戏环节玩出了花样，在不断尝试中提升了掌控身体的能力，体验到了挑战成功的快乐。

跳绳是幼儿常用的游戏器械，青叶四班的《绳子变变变》让幼儿充分利用绳子可塑性强的特点，把绳子玩出了花样，不仅体能得到了锻炼，还体会到了团队合作的力量，促进了幼儿的全面发展。

在青苗一班展示的《哑铃操》中，老师选用具有一定重量的自制哑铃，让幼儿可以听信号变换队形，探索哑铃新玩法，进而培养了幼儿的合作能力。

青苗二班的《百变哑铃》操，通过器械的不同摆法来设定游戏的不同玩法，充分利用游戏的多样性来提高幼儿身体的灵活性及柔韧性。

青苗三班的《轮子操》则利用积木与轮子的巧妙组合，使游戏充满了未知的神秘感，激发了幼儿活动的兴趣，引导幼儿持续探索轮子的新玩法。

青苗四班展示的《球球乐》以足球作为主要器械，以自由探索为主，充分发挥幼儿的主体性和能动性。

青芽一班的《平衡板操》选用平衡板作为班本操器械，让幼儿在欢快的音乐游戏中感受玩平衡板的乐趣，练习站在摇晃的物体上控制身体平衡。

青芽二班的《花球操》将双脚跳、两膝蹲起等动作完美结合，来锻炼幼儿大肌肉发展，教师投入的情绪将幼儿代入到有趣的游戏活动中，现场气氛欢快热烈。

青芽三班的《球操》让幼儿在活动中学会取球和送球，培养了小班幼儿的规则意识、自我服务能力与控球能力。

幼儿正处于身体发育时期，兴安盟幼儿园班本化幼儿器械操的开展不仅锻炼了幼儿的身体，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子的合作意识，同时也丰富了幼儿生活!下一步，幼儿园将不断调整和完善班本化体操目标与内容，培养幼儿健康的体魄。

整理：蔡玉兰

来源：兴安盟幼儿园

编辑：刘惠