三尺讲台教育灵台学子
一片赤诚彰显津南担当
——天津市津南区2022-2023学年支教团队工作纪实
“不忘初心、牢记使命”，这是一支认真负责、辛勤耕耘的支教团队，是一股春风化雨、润物无声的教育力量，这就是积极响应东西部协作号召，参与东西部协作帮扶工作的天津市津南支教团队。他们自2022-2023学年度第二学期开学以来，在津南区的殷殷嘱托和灵台县教育局和各帮扶学校的大力支持下，在各自的岗位上发光发热，利用自己的专业优势，把津南区雄厚的教育资源，丰富的教学经验，先进的教学方法，传递给灵台当地的师生，与此同时，他们也极力的把灵台当地一些好的做法学到自己身上，以此来充实自己的教育教学理论。
刘爱春老师：工作始终坚持高标准，出色完成学校布置的各项工作任务，一丝不苟对待本职工作。作为支教队长，他能够统筹协调各方情况，带领支教团队做好每周的“送教下乡”工作。工作之余，刘老师主动帮助城南小学的老师进行教案设计、课件制作的指导工作，很大程度上提高了当地老师们的专业素养和业务能力。主动参与学校组织的各项活动，如：担任足球联赛裁判、帮助学生训练足球项目、辅导学生进行朗诵等。每天下班后，刘老师牺牲自己的休息时间进行家访，每访一户，他都会倾尽全力地为每一位学生和家长讲明上学的意义和做人做事的道理，完成自己制定的支教期间家访完所有学生的目标。
马亮老师：支教以来，他认真做好城南小学四年级语文教学的各项工作，积极探索钻研适合当地学生的教学模式，经常与老师们促膝交流，认真做好培优辅差工作。及时发现并解决个别学生思想意识不牢的问题，并与家长商讨家校培育孩子问题。注重培养学生语文阅读写作能力，要求多写阅读笔记，培养学生进行分组作文评阅的良好习惯。除此之外，马老师还积极参加“送教下乡”活动，坚持给当地老师、学生送上自己的最优质课程。他每次授课前都认真备课，常常废寝忘食，板书设计、试讲要进行好多次修改。在他的课上，总是能给学生和老师们带去许多知识和欢乐。每月他还积极参加“暖心家长”关心关爱活动，协助组内人员购买学生生活用品，有的学生家路途比较遥远，他自己自费前往探望，还多次利用周末、下班时间探望组内几名特殊困难儿童。
刘军老师：充分利用自身优势促进学校教育特色发展。在完成灵台县城南小学美术教学工作的同时，深入开展本校“粘土彩塑”课程的推进。让学生通过多彩的粘土，更多地去认知除绘画以外的彩塑艺术形式。同时，将优秀教育资源引进灵台。他在走访灵台县偏远农村学校时发现，当地的学生对知识的获取很是渴望，主动对接联系天津新蕾出版社，每月定期对灵台的学生进行“新蕾大课堂”的公益活动，帮助灵台的师生们丰富了更多教材以外的知识，拓宽了教育视野。
徐冬燕老师：坚决服从学校整体安排，认真完成数学教学任务。3月份，徐老师所任教班级的班主任去天津学习，在自己每周15节课的基础上又主动接过了班主任的工作职责，每天带领学生们开展晨读、课服、阅读、班会等，每周共计完成26节课的工作任务。徐老师坚持课前认真备课，详细了解每一位学生的学习状况，做到因材施教。课堂上循循诱导，积极鼓励，争取不让一个孩子掉队。利用中午、下午饭后时间，放弃个人休息时间认真批阅作业，并对学困生进行重点辅导，利用放学的时间和家长进行交流，利用家长群和家长交流孩子们的学习情况。组织所教班级孩子们积极参加灵台县运动会开幕式团体操表演、甘肃省经典诵读比赛、校故事比赛等活动，并取得了优异的成绩。同时她还积极参加“暖心家长”关心关爱活动，走入每个孩子的家里，与孩子和家长深入沟通，了解孩子们的近况和需求，送去自己的一份关爱。“送教下乡”期间她还为10位品学兼优的孩子赠送了学习用品，用自己的实际行动鼓励学生取得更大的进步。她还多次受邀到兄弟学校为当地教师做专题讲座《用心做教育，用爱做人师---浅谈班主任工作》，把自己从事24年的班主任工作心得与老师们交流分享，把津南区优秀的教育理念传递到受援学校，达到互相促进、共同成长的目标。
赵自欣老师：作为一名美术教师，能给甘肃教育带去什么？通过什么样的方式带去，并真正地成为当地自己的东西？这是赵老师在支教*考前**虑最多的问题。2022版义务教育艺术课程标准的发布为她指明了方向。新课程标准艺术课程的宗旨是：学生应该探索和弘扬中华优秀传统文化，体验和弘扬中华文化的乐趣。因此在教学过程中，她把培养学生当代艺术学习和实践的能力作为最终的教学目标。她在积极完成规定授课任务、“送教下乡”活动和“暖心家长”关心关爱活动的同时，充分开展调查研究。她发现灵台历史文化悠久，处处蕴含着灿烂辉煌的商周文化，学生们自小接受历史文化的熏陶。因此她依托当地深厚的文化底蕴，在课程中将当地特色文化与自己所擅长的烙画技术相结合，在荆山学校成立烙画社团、开设烙画课程，学生们在学习烙画的过程中，不仅能够感受到中华文化的乐趣，而且还培养了自己的艺术审美观念和自主动手能力。学生们每一件作品的完成，都是烙画技艺与当地文化的灵魂的碰撞。在她的指导下，学生们的多件葫芦烙制作品受邀参加了灵台县师生作品展，并取得了优异的成绩。
一年的支教工作即将告一段落。按照学期初制定的计划，这支支教团队克服种种困难，保质保量完成了政府和社会交给他们的各项教育教学任务。对团队而言，这是一次教学资源共享的成功展示，更是一次收获自身阅历的宝贵时机，相信有他们的谆谆教诲和默默奉献，津灵两地教育事业会在相互碰撞、相互借鉴中蓬勃发展，进一步促进东西部协作人才交流持续向好发展。
