新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
一叶一芽，捧出人间最初的柔软。
琅琅书声，奏响世间最美的旋律。
寂静了一个寒假的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。
2019年2月22日，格鲁伯初中部开学典礼如期举行。
收获 硕果累累
这一刻，连接着格鲁伯孩子的过去与未来；这一刻，凝结着格鲁伯孩子一年的收获与希冀；这一刻，格鲁伯的孩子们有一个共同的情感纽带。老师和学子情系于此共同扎根，在格鲁伯的荫庇下逐渐枝繁叶茂，收获硕果累累。
张老师为成长较大的学生颁发了学习进步奖，祝愿他们在未来的学习中能够百尺竿头，更进一步。
进步奖获奖名单
殷苏月 方 可 高子涵 母恒恺
周珈羽 周梦晨 程忆南 孙治齐
李锦玉 陈秋凝 关伟成 郑 昀
执行校长致辞 李 爽
尊敬的老师们，亲爱的各位家长，各位同学：
大家下午好。结束了短暂但却充实的寒假生活，我们又重新相聚在温馨的格鲁伯之家。古诗云：二月湖水清，家家春鸟鸣。虽然近日的武汉连续阴雨，但是我们有理由相信，崭新的春天在我们眼前正徐徐展开她美丽的画卷！借此机会，我向初中部全体师生尤其是新转入的同学及新加入的老师致以最诚挚的祝福，祝愿大家在新的一年里拓宽新视野，拟定新目标，挑战新机遇，成就新气象！
初中部经过七年的沉淀，为孩子的自由学习和优秀成长构建了优秀的学习环境，为即将扩大规模的国内外新中学奠定了坚实的教育基础：
格校初中部实行了中国几乎最小的小班制，确保了每个学生的切身学习利益和因材施教。
学校按1:8配置导师，实施个性化培养，负责学生品性、学行习惯、学习方法培养和升学指导。
学校实施了教师优秀成长的教师研修制度与职称评审制度，重点围绕“学习共同体”、“主体教学”与“精深学习法”有效提高课堂教学实效，在教育理念、国际前沿教学方法、学生导学，全面优秀成长，格校初中部教师团队已经成为一支师德优秀、师生关系亲密、教风严谨、方法高效的优秀教师队伍。
初中课程重修制度，确保学生国内和国际双向学习的最基本的学习利益，将保障学生国内国际高中升学率100%。（说到这里，有必要提醒家长朋友对此加以重视，课程重修制度是保障学生最低升学利益的一项人性化的制度，通过每一个学期、甚至每一个月，在过程中改善孩子基本学行，落实学习责任，特别希望家长能正确引导孩子。）
基于学生个性与特性发展的综合学生评定制度：学校通过“个人规划能力”、“运动素养”、“艺术修养”、“读书能力”、“学术成绩”五项综合评价学生，引导学生在“人文”、“数学与科学”、“艺术”、“商科”、“体育”五个领域发展个人特质，因材施教。
格校反对应试教育的导向，正是重视孩子的终身学习和全面、优秀成长，但不是说格校的孩子不能应试。所以，对于参加标化考试的情况，我也做一些说明，澄清一些事实：
2018年，小学部六年级首次参加小升初考试，及格率为100%（全区及格率82.6%），优秀率70%，其*特中**别说明：在格校读满了小学六年的同学，优秀率达到了100%。
2018年，初中部七年级的学生在区统考的成绩不俗，有数据可以作证。八年级同学的巨大进步让所有老师感动。在此，也尤其对八年级的各位任课老师说一声，感谢，大家辛苦了。
2018年，初中部九年级学生参加中考，高中升学率达到了83.3%，省示范高中升学率达50%。这个数据也应当是武汉市前五。
2018年12月，格校学生组队参加DI年度创新思维及综合素养中国区总决赛，经过与来自全国各地20多个省市的7000多名选手同台竞技，从400多组代表队中脱颖而出，一举摘得“达芬奇奖”，并且获得参加DI全球赛资格。这也体现了格校参与国际竞争的能力。
最后，我想提两点希望，与在座诸位同学共勉。
一、少年须养志，存志必高远。1917年蔡元培先生在北大的演讲中，第一条就是要求学生们要抱定宗旨，也就是要树立长远的目标。除疴去弊，力矫颓俗，首要在于求学的目的。人贵有志，古人云：“将相无种，圣贤豪杰亦无种”，“盖士人读书，第一要立志”，“有志者则断不甘为下流”。古往今来，无志者得过且过，非有志者事不能成。读好书，立大志，成经天纬地之才。
二、培养思考性阅读习惯。读《时间简史》就是与霍金一起畅想宇宙，感受智慧的光泽；读《物种起源》就是与达尔文谈论物竞天择、适者生存，体会生命的意义。读《中庸》天命之谓性，率性之为道，修道之谓教，就能明了中国人文与教育精神的博大精深。读《曾国藩家书》：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。更明白为人处事之理。读林语堂的《生活的艺术》你就能星月对话，天地精神共往来。读书之所至，世界之所及。
谢谢大家。
成长 羽翼渐丰
羽翼渐丰欲试飞,数载芳华待葳蕤。格鲁伯在时光荏苒间发芽、吐绿，见证了莘莘学子的含苞、绽放。
学术奖证书映衬着一张张喜悦自豪的脸庞。学校也因为学生的成长而镀上了一层欣欣向荣的明亮色彩。
国文学术奖获奖名单
魏钰珂 张恩赐 殷苏月 杜文杰
刘沐曦 周耔函 左欣可 田代炀
徐一菲 王雅珏 汪乐瑶 周梦晨
黄依心 张幸纾 琚明哲 陈秋凝
李锦玉 罗名轩 侯懿纹 蒋旻蓓
英文学术奖获奖名单
魏钰珂 张恩赐 杜文杰 薛婉馨 左欣可
田代炀 徐一菲 郭金梁 王乔觉 琚明哲
冯甜甜 周绅霖 唐望博 银牧南
数学学术奖获奖名单
殷苏月 张恩赐 魏钰珂 刘沐曦
田代炀 刘锦源 郭金梁 王乔觉
冯甜甜 侯懿纹 黄宇晨 熊皓杨
科学学术奖获奖名单
杜文杰 孙士博 方可 程忆南 李宣颐
体育运动奖获奖名单
车斯宇 毛梓芸 张恩赐
徐文雅 刘锦源 刘沐曦
石心兰 付雅萱 吴兴业
郭金梁 黄依心 银牧南
徐梓浈 程忆南 刘宇哲
冯甜甜 胡宇乐 琚明哲
关伟成 李宣颐 李 响
艺术奖获奖名单
付雅萱 胡嘉芮 张栩婧 刘芷昊
詹馥宁 段安芮 陈芷涵 周耔函
甘来 汪乐瑶 王书涵 王雅珏
学生代表致辞 汪乐瑶
尊敬的各位老师、家长、同学们：
大家下午好！
我是来自七年级辜鸿铭班的汪乐瑶。我很高兴作为学生代表站在这里发表我的致辞。今天，我要来说说我自己。
我是在六年级下学期学期末来格校试读的。当时我刚刚从公立小学毕业了，本来要上我们小学对口的初中，结果我发现了格校。格校对我来说是一个全新的学校，因为我从来没有住过校，也从来没有在私立学校上过课。我真心渴望遇到一所自由学习，享受知识的新鲜空气的学校。小考后的暑假里。我妈妈带我看了很多私立学校，因为她也希望我能够找到一个适合自己的学校。直到我们遇见了格校，我才真正找到了我的学习理想国。我就加入了七年级辜鸿铭班这个有着快乐学习氛围的大家庭！
初来格校，我其实觉得很陌生，感觉要面临很多学习上的挑战。这里加入了很多我曾经没有学过的课程，就比如：生物、物理、名著阅读、美国历史、诗经等等。曾经的私立小学就是主攻语数外三门课程。我没想到格校会很注重这些其他的科目。说实话，我这次期末考并没有考的那么理想。这里不是一所以考试为目的到学校，但我依然关注成绩，考得不太好，我还是会失落。我知道，学习不是为考试，而是让我获得成长，有更多可能性。老是和我一起总结了考试效果不满意的原因，可能是因为在学习兴趣，自主学习上虽然已经很好了，但在精深练习上做的还不够。比如说：我其实对物理很感兴趣，上课的时候我也会积极的发言。可是一到考深奥的题目时，那曾经没有学扎实的部分就完全暴露了出来，我还要努力提升学习的深度。积极和老师沟通交流，够主动提出问题，因问进学。
我不是一个妄自菲薄的孩子，我其实很有自信。上学期，我享受学习的过程，能感受到自己的成长，我感觉每一天都过得很充实。另外，在生物、地理、美国历史、SSAT数学上我都取得了较好的成绩。我的国文有了很大的提升。我们的国文学习非常注重阅读，诵读，；积累。上学期，我加入格校之后，读了好几本名著，老师也会带着我们讨论，大家一起阅读一起探讨，很有意思。“冰冻三尺,非一日之寒；滴水石穿,非一日之功。”老师告诉我们：国文的学习没有速成之法。刷题，上作文提高班，都没什么用。我们需要在阅读中积累，在阅读中识字识词，学会遣词造句，在阅读中提升思辨能力和鉴赏能力，在阅读中学会表达。阅读这件事情，每天做一点，变成一种习惯，国文学好了，我们的素养也提升了，气质也变的更好了！
我在格校的学习是充满乐趣和自主性的。首先，我处在一个大的学习共同体之中，所有的老师和我们学生一样，都在不断的学习和进步，正所谓“以身作则，以师为范”，只有爱学习的老师才能教出爱学习的学生，格校的老师都是如此。老师们善于引导我们体验真实的学习过程，以小组合作学习的形式，让我们形成真实的学习能力，迎接实质性问题的挑战，启发思考，调动我们好奇的天性。比如我们在物理实验课，手脑并用，通过实验的具体操作，通过小组合作，体验科学的美妙与神奇；我们在英语课上滔滔不绝，畅所欲言，以高级听说的方式，形成一口流利的地道英语;我们更在国文课上文采飞扬，思接千载，畅游名著之海洋，徜徉诗文之山川，博闻强识，通览古今。其次，格校有着丰富多彩的课外活动，我最喜欢的就是这样课外活动，我愿为之挥洒青春的汗水，为之展现生命的风采。像上个学期，我参加十公里短程马拉松，还跑在了最前面。还有足球赛，中秋诗会等活动。中秋诗会上，我参演了我班自编自导的原创话剧，出演了一个可爱的小配角。
如果有一所学校，能让你的学习生活像万花筒一样绚烂多彩，那一定是格校；如果有一所学校，能让你感到家庭一样的温暖，那一定是格校；如果有一所学校，能让你收获无悔的青春，体验生命的绽放，那也一定是格校。谢谢这次美好的遇见，我愿把你永远铭记在心，我的格校，我的老师们和同学们。
我的发言到此结束，谢谢大家。
家长代表致辞 张恩赐爸爸
尊敬的老师、家长，亲爱的孩子们：
大家新年好！非常荣幸能作为家长代表与大家一起交流，这是我的荣幸，更是一份沉甸甸的责任。
孩子是我们的希望和寄托，作为爸爸妈妈，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我们也欣喜地看到自己的孩子从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识，有礼貌，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。这些成绩的取得，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。还记得小孩上二年级时，我们通过朋友介绍，了解到格鲁伯这所学校。我是一个思想比较保守的人，应试教育的理念深入我心。而格鲁伯的教育理念是彻底打破传统的教育方式，甚至连最起码的书籍都不 能同步，我当时的想法是不能接受的，为此，我和我爱人在不同的观念上发生了争论。当时，林校长讲解格校的教育方式和理念，我是抱着一种试试的心态，让孩子在格校试读了一个星期，试读完，孩子彻底喜欢上了这里。这里的学习氛围和师生之间的交流方式，让孩子幼小的心灵彻底得到了释放。就这样，我们与格校结下了不解之缘。
孩子在格校学习生活这几年中，我看见孩子一点点的进步，一步步的成长，心里暗喜当初的选择是对的。特别是孩子的学习习惯，在逐步的形成，对知识的那种渴望都 让我十分欣慰。这些都是与格校的教育理念分不开的。
“幼吾幼，以及人之幼，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德”格校秉承这种教育模式，开创先河，以“艺术”“人文”“科学”为三大素质成才为目标，对孩子的成长规划量身打造，这是值得我们家长们欣慰和感谢的。
今天在这里发言，从内心来说是心存感激之情的，古语有云“师者，传道授业解惑者也”，选择一个好的老师， 可以教会孩子很多知识，选择一个好的教学理念，可以让孩子养成一生的好习惯，人文素质更是孩子一生中不可缺 少的品格。
为了孩子，我们父母在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子以榜样的力量。只要对孩子多一些尊重， 多一些平等，多一些宽容，多一些关爱，我们的孩子就会回报我们意想不到的惊喜。童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是一个值得为人父母永恒思考的命题。
作为我们年轻的家长，知识面有限，社会阅历不够，面对 下一代的教育感到非常头痛。看到他们一天天成长，我们常常感到莫名欣慰，同时深感肩上的责任重大，现代教育是一种永无止境的探索，孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间。
最后，希望我们家长与学校共同努力，让孩子在一个健康的环境中成长。祝全体老师工作愉快，身体健康，祝全体家长幸福安康，家庭和睦。谢谢大家！
导师代表致辞 梁 巍
大家下午好！
我是梁巍，很高兴能代表格鲁伯中学部导师发言。
我是格鲁伯的新成员，去年刚入职，但在教育岗位上，我并不是一个新兵。之前我在华中农业大学从事教学、科研工作近15年，担任硕士研究生导师12年。与本科生也有过密切的接触，在华农，本科生不仅有辅导员，每个专业的小班都配有一名专业老师作为班主任。我曾经带过一个班级，做他们的班主任，20多个孩子，从大一带到大四，这个班在毕业时被评为湖北省优秀班集体，当年华农上百个班，只有四个班级获得这个奖项，还是很令我欣慰的。在大学工作时，我就很喜欢和学生们打交道，热爱教学。目前我主要负责格鲁伯加拿大剑桥高中的导学和管理工作。
新学期伊始，很想对同学们说几句。
一、要富有热情。花样年华，朝气蓬勃，老师希望你们能热情洋溢地投入到学习、生活中，充实地度过每一天。热爱学习，热爱阅读，热爱运动，富有朝气，充分释放你们青春的激情。
二、要独立自主。进入中学阶段，更要训练自己独立的精神。独立思考，独立作业，自主作息。积极参与家务劳动，像洗衣、清扫、做饭、整理，为父母缓解家务压力。锻炼基本生活能力，骑车、购物、使用银行卡、乘车、单独在外用餐，这些都是将来独立生活的需要，要有意识地开始训练自己。
三、要情趣高雅。老师希望你们在生活中多接触高洁、清朗之物，大家平时经常接触的音乐、书籍、视频等，要仔细甄选。书籍可以多请老师们推荐。如今信息超载，无孔不入，同学们还要善于甄别，杜绝不良读物。
四、要勤勉不懈。成事必要有勤勉的付出，无论是你的学业，或是其他的兴趣爱好。一个人能走多远，勤奋与否是关键因素。懈怠懒散终将一事无成！少数优秀的孩子，因此而进步缓慢，这是非常遗憾的。
以上是老师们对同学们的寄语，代表导师们对你们说一句：孩子们，真的爱你们！
接下来想对家长们说几句。
格鲁伯的家长历来是教育素养很高的群体，对教育有深刻的认知。我们中学部优秀的家长群体在以下方面表现突出：
一、你们尊师重教：与老师交流时，言语礼貌得体，不会在班级群里长篇大论，质疑老师，言语尖锐、宣泄情绪。遇到问题，采取与老师私下留言沟通的方式。电话沟通时，不会出现对年轻导师言语激烈，不尊重、不礼貌的情况。
二、你们重视孩子的学业：关注孩子学习，与老师保持沟通，不是将孩子送到学校完事大吉的态度，不会只对班级群老师发布的孩子生活信息敏感，却对发布的学业信息反应寥寥。你们明白对于孩子的学业，应该关心孩子日常真实的学习习惯的培养和引导孩子具体的进步，而不只是成绩。以应试为目的的教育对孩子们是摧残和无谓的消耗。
三、你们清晰孩子们未来的规划：爱子当为之计深远。你们与孩子深入交流，了解自己孩子的喜好，掌握孩子的学业状况，通过家校沟通，引导孩子做好升学规划，明晰未来的方向。
四、你们明白对孩子的培养，心志、性情的养成重于知识和技术。一个有平淡的性格、丰富的情感、优良行为习惯的孩子在人生中幸福的指数会高很多。青少年的品性，也是世界杰出大学所公认的、挑选优秀学生的最重要的核心素养。
再次对尊师重教、重视孩子学业、关心孩子真实学习过程、清晰孩子未来规划的家长们致以深深的谢意与敬意！
在格鲁伯中学部，导师设置与学生的比例是1：8，这从世界范围来看，都已经是极高的师资配置。导师们的信念，是以真诚心对待孩子，对待教育，不放弃任何一个孩子！格鲁伯中学部全体导师愿与家长们通力合作，畅通交流渠道，以关注孩子们真实成长为本，协助家长进一步明晰孩子们的学业方向，助力家庭培养孩子关怀家人、分担家务、独立计划学习，有科学的身体健康理念，有深度思考与学习能力，成就有能力、有担当、有人文关怀的优秀少年！
最后祝愿孩子们新学期学业进步，祝愿老师、家长们工作顺利、生活愉快！
还想对格鲁伯诸位同仁说一句，能与大家携手同道而行，荣幸之至！
谢谢大家！
追梦 青春无畏
青春不是年华，而是心境。
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情。
青春是生命的深泉在涌流。
我们尚有壮志，尚有情怀，尚有笔墨，格鲁伯愿带领学生一起，勇敢逐梦，踏歌前行。
格鲁伯奖获奖名单
张恩赐 易明鑫 周耔函 田代炀 刘沐曦
王雅珏 郭金梁 冯甜甜 侯懿纹 黄宇晨
校长致辞 林待秋
尊敬的各位同仁，各位家长，同学们：
2018和2019年开春，是格鲁伯立教以来最顺利的两年，我们完成了十五年全日制完整教育体系，并争取在今年完成国内高中部的建设。我们将同时拥有完整的全体制双向优良教育环境，给每一个有清晰教育目标的家庭提供自由学习和优秀成长的环境。这是我们十年不懈努力地坚守反对应试主义教育所聚积的能量，上天开始酬谢我们的艰苦坚持。
初中部的张主任跟我说，半年里，初中部增加了30多名转校学生，没有学生转出，这是格校初中部30%录取率的一个数据。小学部的朱小舟副校长报告说，半年来，小学部增加了50多名转入学生。
在当下，格校这样的教育办学能获得安全感、实现教育社会认同，家长能够解除教育的焦虑，同学们能够获得学习的自由，实现真正优秀的成长，并不是一件容易的事。今天的局面，来之不易。
国内新中学与加拿大格鲁伯剑桥中学将进行紧密合作，在师资全球整合、图书、研修、升学规划实现无缝对接，为中国孩子提供优越的国际学习机会和升学通道。新中学还将为孩子们提供各类奖助学金：格校初中毕业生，进入中学国际部和剑桥高中，均可享受20%奖学金，学行优秀的同学还可以享受50－100%奖学金。每位读满初中一年的学生，进入国内部，在高中阶段均可享受3000元的助学金。格鲁伯将为每一个追求自由学习、优秀成长的家庭提供有力的教育保障，欢迎每一位从格鲁伯毕业的孩子进入初高中学习。
这是一个能把时间凝结成梦的地方啊。
它总能给人一种汇入心窝的暖意。
来到格校，为了求知，为了成长。
选择格校，选择梦想，选择精彩。
新学期，新起点。
新征程，新目标。
坚守梦想，脚踏实地。
在格校成就最好的自己！