从教近二十年，第一次带初一，感慨良多。
跟高中娃比，初中娃，尤其是初一的娃，显得总是那么瓜，不信，你往下看。
开学一个月了，每天总有人记不住布置的作业，尽管科任老师很负责任的把作业发到家长群里，下午放学时课代表还会在黑板上清清楚楚地写一遍。作业不是忘了就是没带来，不是放在自己家了，就是忘在爷爷奶奶家了。有时，还让在地里干活的母亲送作业来学校，册子交了，作业本又忘了；有时布置三个作业，人家完成二个、一个，写着写着就没有下文了。那字难看的呀！有老师戏称，这作业是用脚写得吧。其中好多是女生，老师不解地说，一个个女孩子，长得蛮好看的，字咋这么丑呢？
一下课，办公室就挤满了人，干啥的？不是来问题的，是要求解决”问题”的，他们是喊冤告状的“窦娥”，哭鼻子抹眼泪，诉说自己的冤屈：老师，谁谁把我的书扔到地上了；老师，谁谁他打我了；老师，谁谁在教室里玩粉笔灰，弄到我身上了；老师、、、、、、
还有来告密的：老师，咱班谁谁上课睡觉了；老师，咱班谁谁在课堂上说话了；老师，谁谁来那个了，有同学嘲笑她；老师，谁跟谁上课玩橡皮泥了；老师，谁谁上课吹泡泡了、、、、、、
老师上了一天课，还没喝一口水，就开始忙乎一个个案子了。“去，火速把谁谁叫来。”于是，“升堂断案“，当面对质，每个被告都说自己委屈，自己是多么的无辜，看来他们纯洁的如同白莲花。面对”顽固分子“，”法官“还得动动脑子，想想办法，要不然，这”案子”一时半会是结不了的。
二个月了，楞是把代课老师认不下，拿着作业，两眼发瓷，进了办公室，木头似地杵在那儿，老师问，你咋了，不吭声，老师又问，你是几班的，二班的？啊，那是某老师带你，她就在你跟前。啊？我和某老师居然分不清，她白，我黑；她长头发，我短头发；她直发，我卷发；她年轻，我沧桑；她是班主任，我则不是。唉，我俩除了性别，似乎大不相同呀！有这么难以区别吗？
三个月了，有学生来办公室找语文书，说自己的书丢了，问语文老师有没有多余的语文书借于他。有学生说册子丢了，没有办法写作业。老师说，教室的讲桌上有一本册子，没人要，你拿去用吧，估计谁和你拿错了，你在民间在问问，人家楞是不拿。看来，没册子是假，不想写作业是真。快上课了，叫学生赶紧把册子拿去发了，谁知，有学生跑来问，册子拿错了，咋办？哎，拿错了，就去其他班换回来，这还要来问。头大！
《语文报》发下去了，叫学生抄美文，有学生没写，说自己的报纸被母亲扔了，我问，这个问题能解决不？人家说，不能。我说，老师这有一份报纸，你拿去用吧。两天过去了，人家还没有写。你问人家为什么，他说，没时间。我问，你是不是对我有意见，人家说，暂时还没有。我生气地说，我这有一把戒尺，还没有启用，你想使用吗？人家沉着冷静回答：《教育法》规定，不许体罚学生。我实在是无语了。
平时他们还喜欢各种八卦消息，有一次，班里一个男生生病请假了，几乎全年级的学生传言，某某同学被“男女双打”，严重到住院了。我明明看到班级群里，人家孩子家长给班主任请假了呀，可是，他们信誓旦旦说，老师，你不知道具体情况，它是这么这么回事，七八个男生围着我，跟我绘声绘色描述起来，说得有鼻子有眼睛，煞有其事，怕我不信，还叫了两个事件相关人员作证。第二天，刚一进校门，有个小个子男生飞快跑到我跟前：老师，某某同学来了，看上去心情不好。来了就好，你们一天胡说八道，他心情能好吗？某某同学来上学很正常，你跟着激动着啥。一天呀，净操心这事了。
我平时喜欢玩文字，就跟学生说，你们好好表现，就有可能会进入我的”作品“呦。下课了，她们就来到我办公室，总是问，老师，你啥时候写作？把我写进去吧，眼神里带着期盼。我笑着说，还在酝酿中，再说，我对你们了解不多，怕写不好。老师，那你就现在了解，我幼儿园时，喜欢唱歌，还喜欢跳舞、、、、、、我哭笑不得，为了清静，就满口答应，好好，老师肯定会写你们。临走时，人家还要叮咛一下：老师，我虽然没有才华，但是我有美貌。有的说，老师，我可是集美貌与智慧于一身。有的说，我天生就是个天才呀。这自信，实在是没谁了。
期中考试结束了，成绩揭晓了。有同学考满分，有同学考几分，十几分，老师气得直摇头。最高分考722分，最低考200分，这差距，天壤之别，人比人，气死人。我把考试没及格的同学叫来，想给人家辅导一下，说，咱先分析分析没考好的原因吧。人家说，这能怪我吗？我妈连小学都没有上完，估计我是遗传我妈的笨基因了。有的说，其实我挺聪明的，就是小时候，我爸经常打我，估计把我脑子打坏了。有的说，我灵着呢，我考得低，是为了麻痹他们，省得他们发现我的实力。听听，说得有道理吧。最后，我只能道歉说，没考好全怪老师没教好，老师一定努力，争取让各位下次考及格。
作文课，为了练习描写人物，我自愿当模特，说，你们可以写我，了解不多就仔细观察，客观地写，了解深入，就多角度写。谁料到，人家像观察动物一样开始研究我：老师，你把嘴张开。干啥？问年龄也不用看牙齿呀。老师，你多大了？老师，你多重？老师，你眼镜多少度？老师，你留过长头发吗？老师，你穿过裙子吗？……这好不容易写完了，一看作文，我哭笑不得：我老师不太老，她满脸皱纹。我老师头发像钢丝。我老师头发像个鸟巢。一下雨，我老师的头发就爆炸了。我老师鼻子不大不小。我老师嘴巴不大不小。我老师像个母老虎。我老师笑起来像三岁小孩。我喜欢语文老师，它说话很幽默。“它”？我喜欢语文老师，他性格开朗。“他”？我喜欢语文老师，因为她有点二……我开始怀疑自己的智商，怀疑自己的性别，怀疑自己的人生了。
瓜娃的事三天三夜也说不完，瓜娃们的故事还在继续、、、、、、