（来源：中国篮球协会）
《中国小篮球发展规划与实施研究》课题专家评审会议在中国篮协圆满结束。针对《小篮球运动基础动作标准指导手册》《小篮球体育教师教学指导手册》 《小篮球活动对3-6岁幼儿身体素质发展的实证研究》三个小篮球核心课题项目，课题组成员分别与来自体育和教育界的专家进行交流讨论，共同探讨了中国小篮球运动的发展方向。
《中国小篮球发展规划与实施研究》课题专家评审会议
小篮球 大评审
评审项目一
《小篮球运动基础动作标准指导手册》
主要项目负责人：刘永峰，中国小篮球课题组成员
项目意义：基层篮球教练员水平参差不齐，而国内又没有专门介绍小篮球基础动作规范的教材，本次编撰的《小篮球运动基础动作标准指导手册》正是要 让少年儿童和教练员，对最基本的篮球技术动作有正确的认识和参考标准，指导他们更好地进行训练，提高篮球技能。
项目概况：本手册从少年儿童篮球技术动作标准和规范入手，围绕基础运球、传球和投篮等技术动作要点，结合规范的技术图片和短视频，满足少年儿童、基层教练、教师和家长的需求。
专家评审：小篮球运动基础动作在国内并没有 标准示范教材，于振峰教授以其他运动基础动作标准制定为例，提出了细化基础技术动作范围的建议。其他专家也从具体训练方式、技术动作的衔接训练等方面给出了指导性意见。
评审项目二
《小篮球体育教师教学指导手册》
主要项目负责人：史红亮， 中国小篮球课题组成员
项目意义：小学校园是小篮球开展活动和学习的主要场所，但是现在并没有针对体育教师教学的指导书籍。本次编撰的《小篮球体育教师教学指导手册》，旨在为校园小篮球提供可以参考的专业技术和标准。切实推动教育部在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，提出的“让每位学生掌握1至2项运动技能”具体目标的实现。
项目概况：本书从教学实践和教学技能两个方面进行设计。教学实践包括教学理念培养，教学过程中基于比赛的“学练赛”，篮球教学与其他学科融合的课程设计以及小篮球游戏等。教学技能包括教师教学能力提高，小篮球活动组织与策划，小篮球运动损伤预防，小篮球规则等方面内容。
专家 评审：学校教育专家樊伟老师提出了针对性的指导意见：本书最具含金量和创新的地方是基于比赛的情景教学设计，后续要做的是一定要将教育理念的内容实实在在地落到学校教学的实处，真正提升学校小篮球教学的质量。其他专家老师建议，本书定位是一本操作性强的学习手册，所以框架中的内容一定要是“干货”，可以将部分内容进行整合。 根据未来教育发展的要求，增加教育学、训练学等相关理论，设立不同阶段的评价标准等。
评审项目三
《小篮球活动对3-6岁幼儿身体素质发展的实证研究》
主要项目负责人：张首文，首都师范大学教师
项目意义：目前，我国学前阶段的幼儿体育课程设置较少。《3-6岁幼儿身体素质发展的实证研究》旨在论证小篮球游戏活动对幼儿的发展价值，对幼儿园体育课程体系的完善有积极地推动作用。
项目概况：本次实证研究参考《中国篮球协会小篮球教练员指导手册（3-6）》的内容，对幼儿园篮球游戏活动进行设计和实践。游戏结合走、跑、跳、投掷、钻爬、拍球等基本动作促进幼儿基本运动能力的全面发展。同时，尊重个体差异，灵活运用集体、小组和个人活动等多种 形式，合理组织和安排幼儿一天的生活，丰富幼儿户外活动内容。
专家评审：评审专家们首先充分肯定了此项实证研究的重要意义。于振峰教授针对扩大调研对象和创新调研方法方面提出了自己的建议，其他专家们也从课程设置规划以及此项实证研究未来的应用场景等方面给与了建议。
凝心聚力 携手前行
小篮球运动是我国篮球发展之基石，中国篮协自2017年启动小篮球计划以来，两届小篮球联赛吸引了近30万小球员报名参与，也吸引了社会各界力量对小篮球运动的支持，起到了极大的推动作用。
中国小篮球一路走来，离不开体育、教育等领域诸多专家学者的帮助。在未来的发展道路上，中国篮协将一如既往的携手社会各界的专家学者，共同推动小篮球科研项目及中国小篮球运动的发展。
中国篮球协会副主席许闽峰（右七）与评审专家团、小篮球课题组成员合影
*疆新**伊犁天唯篮球
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