乌鲁木齐晚报全媒体讯（记者刘薇）你印象中的体育课是什么样？记者随机在街头访问了25位市民，得到的答案是：跑跑跳跳的活动课、经常被主课老师挤占的“副课”。 不久前，国家接连发布了3份重磅文件《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》。 连日来，记者采访了乌鲁木齐市多所中小学校发现，体育课正发生着变化…… 从单一项目走向多元特色 12月28日，市第83中学的体育课上，学生们脚踩冰刀，在冰场上穿梭。 几天前，该校的学生代表*疆新**参加全国学校冰雪运动竞赛、中国中学生速度滑冰锦标赛，取得男女1600米混合接力赛第六名的成绩。该校体育教研组长韩志鹏直言，这样的成绩与体育课堂的变化分不开。 2020年，乌鲁木齐市创建市级体育特色学校55所，涵盖足球、篮球、乒乓球、拳击和摔跤（柔道）冰雪运动项目，在开齐开足体育课的基础上，每周增加一节特色课。 市第83中学入选冰雪运动特色学校。学校购买了冰刀鞋，体育老师下班后浇冰，将田径场改成了200米的冰场，体育课告别了过去单一的田径项目，增加了短道速滑内容。 “依靠着丰富的冰雪资源，我们把冬日的体育课也上得有滋有味。”韩志鹏说。 “白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵琶……”市级武术项目特色学校市一小的操场上，40多名学生正在老师的带领下学习太极拳，朝气蓬勃的拳姿、整齐划一的动作，成为校园里一道亮丽的风景线。 市第一小学体育教师李捷是非物质文化遗产霍氏72氏迷踪拳传承人，根据不同学段学生的实际情况，教授长拳、太极拳、迷踪拳等。孩子们在提升身体素质的同时，也被传统体育运动的魅力深深折服。 “以前体育课多是跑步、跳高、跳远等项目，我很想让爸爸妈妈给我报个武术班。现在体育课上就能学，我很开心。”市第一小学六年级学生杨婷玥说。 市第一小学体育教师撒昊说，该校于今年1月被命名为首批的市级篮球、武术、乒乓球特色学校。目前在每周4节体育课的基础上，又增加一节特色项目体育课，让体育课由单一田径项目向多元特色项目发展，充分调动学生锻炼的积极性、自主性、自觉性。
构建“普及+提高”体育教育 运球、传球、抛球……几秒之间，篮球划出一道美丽的弧线，三分球命中。 “好球！”学生们呐喊加油。 这是市63小的大课间，学生们在篮球场上进行三人篮球对抗赛。一个月前，市第63小学的篮球队在乌2020年首届市级体育特色项目比赛中，获得篮球项目小学组的冠军。 “有关体教融合最新文件的出台，意味着学校的体育教学要做出重要调整。此次文件明确提出，学校体育从内容上来讲，就是要从跑跑跳跳向学会、勤练和常赛发展。”市第63小学体育教师郭金鹏介绍，学校通过体育社团将有着同样兴趣爱好的学生聚集在一起，再从中择优选择优秀队员组建梯队，并通过班际、校际的比赛提高水平。 市第63小学*党**支部副书记、校长李瑞说，体育更重要的在于普及，让每个孩子都参与到其中。市63小将中华优秀传统文化与体育课程结合，原创了书法操，增强趣味性和参与度。 在开足开齐体育课的基础上，市8小每周增加了一节“体活课”（全称为体育活动课）。该校体育教研组长杨亚莉说，体育课上孩子们学习田径、球类项目，而体活课更注重趣味性，用软性教具设置出赛道，类似“智勇冲关”的模式，让孩子们在游戏中锻炼走、跑、跳、投等能力，起到普及运动的效果。 “体育锻炼不但不会影响文化成绩，还能促进学生智力发展，能够达到‘7+1＞8’的效果。即每天7个小时的文化学习加上1个小时体育运动，可以大于8小时文化学习的效果。”杨亚莉说。 据介绍，乌鲁木齐市各中小学校在丰富体育课内容的同时，还通过每天的“阳光体育一小时”、校外活动一小时来保证学生的锻炼时间。更希望通过体育特色项目学校为切入点，以点带面、点面结合、示范带动、整体推进全市学校体育工作，帮助学生养成基本的体育锻炼习惯，提升运动技能和健康水平。每名学生至少掌握1-2项运动技术，在体教融合中，挖掘出更多体育专业人才，为我市、全疆体育发展输送后备人才。